江宁英语家教朱老师
主教科目:英语 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,爱好广泛,勤劳认真,踏实负责!
教员简历:本人是一名在读大二学生,英语专业,曾任职培训机构代课老师,对于小学,初中的学生有自己独到的辅导方法和经验!
浦口数学家教姜老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:小学到初二均可。本人为大二学生,工作期间定会认真对待,不浪费学生与我自己的时间,在数学方面我有自己的方法与感悟,我理科较好,
教员简历:曾教过一年级的学生与四年级学生
栖霞全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有过两年暑假班经验,非常了解中小学生学习中遇到的问题,提成绩更看重老师和学生之间心的沟通
教员简历:
栖霞数学家教官老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人耐心幽默,可以为学员讲解题目,身为学生更了解学生,真正帮助学弟学妹提升成绩
教员简历:暑假带过辅导班
浦口全科家教姚老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,心地善良。学习和教学上注重方法,总结归纳能力强,有清晰罗辑思维。
教员简历:是学校方程式赛车队车身设计组组员。南京农业大学是“211”工程大学,国家双一流大学。
江宁多科家教景老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:对初高中内容熟悉,甚至曾经多次获得全国竞赛奖项,解题思路清晰新颖,有耐心,有责任心,擅长培养孩子的学习兴趣
教员简历:我高中时参加全国各种竞赛,曾多次获奖,我曾经高考结束后在教育机构干过兼职,高考成绩还不错,我是一个有耐心,有责任心,容易与人相处的阳光大男孩,能让孩子从被动学习变为主动谢谢。
玄武英语家教粟老师
主教科目:英语 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我为人乐观开朗,有耐心、细心、善心、责任心,工作大胆而认真,乐于知识输出,亲和力强,喜欢与孩子交往。
教员简历:我是南京林业大学的一名大一学生,课外时间比较充裕,有时间和精力去做好这份工作,有做过家教的经历经验,易于与孩子交流。个人爱好听英文歌,看美剧,跳传统街舞hippop。
鼓楼全科家教乔老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人师范,有过家教经验,也曾在小学教过课(做志愿活动的时候),我不一定会做的很好,但肯定会让你满意
教员简历:带过晚托,有过家教经验
栖霞物理家教陈老师
主教科目:物理 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:负责耐心,讲解到位,刚刚高考完,知识系统很完整
教员简历:江苏高考,物理生物双A+小高考4A教导能力绝对有
浦口物理家教王老师
主教科目:物理 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:细心认真 对待学生有耐心 善于沟通 对理科学习有特殊方法
教员简历:高中时做过初中生一对一物理家教
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:精神面貌良好,工作耐心细致,认真负责任。善于遵循诱导,开散学生思维。
教员简历:曾经有过家教经验。
栖霞多科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,性格好,小学初中基础知识扎实,能良好实现小升初以及初升高的过渡。
教员简历:有家教经历,曾给小学初中同学补课,暑假期间出任辅导班的教员。对小学5/6年级以及初中内容有信心。因本身为江苏考生,能更详尽的明白初中所学内容有哪些是考试重点,那些为高中所需要熟练运用的重点。小升初曾考全校第一,初升高理科类成绩优异,大学期间出任班长。
江宁数学家教韩老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:活波,耐心,性格随和,易相处,喜欢小孩。
教员简历:本人是药大大二的学生,任班委和组织部长。有过辅导学生学习的经验。
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热爱学习,成绩优异,擅长数理化,有家教经验,耐心负责。
教员简历:本科:南京农业大学农业经济管理,2018.6.30毕业硕士:浙江大学农业推广
玄武数学家教万老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,讲授耐心细致。会考虑到每个学生的性格以及接受理解的能力。
教员简历:工作认真负责,每次会准备一些相关的作业,文稿等,讲授耐心细致。同时会根据学生的实际情况,调整补习进度,强化薄弱环节。
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