南京全科硕士大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，积极向上。待人诚诚恳恳，具有强烈的正义感。

教员简历：2011.09-2014.06丰县高中2014.09-2018.06南京林业大学.本科2018.09-至今南京林业大学攻读硕士学位在本科期间勤勤垦垦，获得多项荣誉，“校优秀学生”“国家励志奖”“优秀毕业生”等等称号。并分别取得了“计算机二级证书”“江苏省英语等级考试四六级”“普通话二级甲等”等等。对待同学友善，乐于助人，认真完成老师布置的任务。研究生期间，认真完成导师任务，积极

玄武全科家教吕老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：待人亲和，诚恳；教学有方；性格开朗，乐观向上

教员简历：吕老师，江苏南京人，中共党员，现住仙林地区。目前就读于西北师范大学，环境工程专业。现已报考南农博士研究生。普通话一级乙等。通过国家英语专业六级，雅思备考中。一对一家教第2年，辅导过高中生1名，初中生2名，小学生2名。本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦

秦淮全科家教殷老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：大方自信，积极向上，授人以渔，认真负责，开朗活泼

教员简历：本科为临沂大学，为师范类院校，所学专业为理科，学过物理、数学和英语以及地理。本科阶段曾跟过老师做过项目，发表过论文，有一定的学习能力和表达能力。本科阶段做过教育辅导工作，在教育机构有任教经历，教授过数学和英语，有一定的任教经验和教课水平。目前为南京农业大学在读研究生，有计算机二级证书，英语六级证书，专业为理科专业，考研曾考过数学。本人自信

鼓楼全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：对于家教的学生会抱着认真踏实的态度面对，自律性强。

教员简历：作为江苏理科考生，高中期间选修物理、化学，本科期间成绩优异，每年均以年级前三的成绩获得各种奖学金，其中，分别以600+，500+的分数通过英语四、六级，目前专注于雅思的学习和考试。曾于多个暑假为多个年级的学生补习各种文化科目，如数学、英语、语文写作、化学等等。工作期间认真负责，守时踏实，不浪费任何补习时间，充分教授自己所学所得并加以延伸，希望帮助

玄武全科家教龚老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，仔细耐心，能够认真听取学生的想法，与家长做好配合，认真完成家教任务

教员简历：准硕士研究生，常州工学院，英语专业，专八水准，拥有英语专八，专四，上海高口笔试，上海中口证书，下学期开始就读于南京农业大学翻译专业，有过一年晚托家教和一年私人家教经验，曾实习于一家常州留学信息咨询机构，工作皆得到同事和家长的认可。其中上门家教对象为一位五年级升六年级的男生，因辅导工作认真负责，受到家长的肯定。在校学习期间成绩优异，获得学业

栖霞全科家教屠老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：研究生，虽然不是教育专业，但有家教经验，会对学生负责

教员简历：一、自我介绍我是研一学生，就读于南师大，在本科期间，任班级团支书，也在学校宣传部工作，性格开朗，办事效率较高，并善于沟通，有耐心。兴趣爱好广泛，擅长英语，四六级一次性通过，高考英语130，考研英语也在短期内取得不错的成绩，在大学学习法学，逻辑缜密。二、家教经验大二下半学期被南师附中聘为选修课老师，担任了该校初一学生一学期的选修课教育，因此比较

浦口全科家教董老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，积极耐心，有一定实践经验，有较强适应能力，乐于沟通交流。

教员简历：本人于2014年起就读于南京信息工程大学，计算机科学与技术专业，担任过学习委员。大一通过英语四六级，并且三年专业排名第一，获得校长奖学金和三好学生标兵。大四获得保研本校资格，现为南京信息工程大学计算机科学与技术专业研一学生。本人在本科期间曾多次担任家教工作，教学经验丰富。本人性格活波开朗，乐观向上，做事认真仔细，有上进心，待人真诚热情，有较强

鼓楼全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学习工作刻苦，为人踏实认真，做事力求最好，有极强的责任心

教员简历：本科就读于河海大学港航专业，现已经通过保研进入河海大学港航专业攻读研究生学位，研究生一年级期间已经修完全部科目，时间充裕。本科期间获得一次国家奖学金，一次国家励志奖学金，三次获得河海大学学业优秀奖学金，一次河海大学科技创新奖学金。本科期间分别以566分和503分通过大学四六级，以优秀的等级通过国家二级和三级计算机等级考试，参与过国家级创新训练计

栖霞全科家教黄老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，有自己独特的学习方法，可以带动学员学习兴趣

教员简历：本人现是南京师范大学的一名研一学生，首先，在学习方面，英语已通过四六级，并且在校多次获得奖学金，在英语可以给予学员较好的写作指导；此外，由于我在中学理科成绩较好，所以更多的是擅长数学、物理和化学，我认为只要掌握正确的学习方法，任何人都可以学好，我也会带动学员的兴趣，成绩提升自然不在话下。在性格方面，我较为温和，可以拉进与学员之间的关系，在

江宁全科家教沈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，自制力强，做事有计划性，不轻易放弃。_

教员简历：高中为理科，三年成绩一直居班级前五，年级前一百。2014年高考成绩608分，在河南省80多万考生中位居前列，考入河海大学。本科期间保持着高中优良的学习习惯，勤奋努力，好学向上，多次次获得学业优秀奖学金以及国家奖学金等等，并与人为善，和同学们有良好的关系。今年毕业后又升为研究生，希望继续努力，奋斗，刻苦钻研，在自己的学术领域里创造出一番天地。我在大学

鼓楼全科家教谢老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：具有扎实的专业基础和丰富的教学经验，注重教学细节，考虑全面，深得学生家长的喜爱。

教员简历：高中就读于江苏省徐州市第一中学，高考数学175，物理A＋，生物A，小高考四门单科均为A。大学就读于合肥工业大学（211，一流学科建设高校），专业土木工程，研究生就读于河海大学岩土工程系。大学期间，在合肥君陌教育机构任过家教，当过小学奥数助教，帮助授课老师答疑，深受老师和学员的喜爱。后来入职MadScience教育公司，前往合肥众多知名国际学校当过科学实验课助

栖霞全科家教于老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，乐观开朗，积极向上，时间观念强。

教员简历：本科专业国际商务，参加北京尚领国际教育投资有限公司组织的暑期商务英语技能实训课程实践经历2015.9-2016.12青岛爱贝慧诺教育中心兼职教师2018.1-2018.3卡尔斯博有限公司外贸实习校园经历2014.9-2015.9校社联新闻部干事相关技能电脑：计算机2级证书（office）英语：CET-4，CET-6，商务英语技能大赛一等奖证书：会计从业资格证书，普通话水平测试

玄武全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗待人温和喜欢跟小孩子交流擅长英语文科类

教员简历：南京林业大学在读研究生二年级，风景园林专业专硕，专业技能会PS，会基本手绘画画等，平时学业主要是占用白天时间，所有希望辅导时间在晚上。能够认真负责任，能够很快与孩子亲近，可以辅导孩子认真完成作业，同时提高成绩。更加擅长小学全科，英语较为擅长，文科类的比较好。有过两次家教经验，还有辅导班的经验，对孩子都一视同仁，并且能够在孩子们中间树立威信，

玄武全科家教何老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：准时守信，温柔耐心，认真负责。有自己的教学方法，对家教工作有热情

教员简历：本科和研究生皆就读于东南大学，理工科，擅长数理和英语，可教全科。自己有好的学习方法，可以与学员交流，引导学员养成良好的学习习惯。同时也善于了解学员的问题所在并可以找到问题对症下药。有丰富的家教经验，辅导过小学和初中不同年级的学员，辅导科目包含语数英及理化。在辅导课内作业的同时，可以根据实际需求和学员的不同情况，进行适当拓展，因材施教，寓教

鼓楼全科家教何老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：理工科，擅长数学，英语也不错，六级高分通过

教员简历：江苏人，本科和研究生均在河海大学就读，且为保研生。对江苏教材比较了解。暑期在教育机构做过兼职老师，对小学和初中教材都比较熟悉，能教小学奥数及英语，补差或提高都可以。性格活泼开朗，与学生相处融洽，有爱心，有耐心，具有良好的思想品质。善于与人沟通，善于与人协作，有吃苦耐劳的精神。根据学生的薄弱环节会重点突出补习。在课堂作业以外会做适当的延伸，