南京鼓楼数学本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：个人还是比较耐心负责的，可温柔可严格，挺会教孩子学习的

教员简历：之前做过教育机构的英语老师，主要针对小学的英语，而且也平时也会辅导自己身边的弟弟妹妹功课，还是比较认真耐心的，在学校里也是拿奖学金的，针对小学的教育还是ok的，所以不用担心，小学数学和英语还是比较擅长教学的，当然语文也是可以的，可以不用担心，四六级已过，很乐意和孩子相处，比较平易近人，相信能处的很愉快，我是个很负责任的人，一切以孩子的学习为

玄武数学家教崔老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我数学成绩优秀，高等数学上期末考试卷面满分，总评98分，高等数学下期末考试总评90分。

教员简历：我是江苏的一名理科生，高中数学成绩优秀(高考数学一卷130分)。因为总分的原因大一被调剂在了在南京林业大学化学专业就读，因为对数学的喜爱以及优秀的数学成绩(大一上高等数学卷面满分，大一下90分)，大二转入了南京林业大学应用数学系信息与计算科学专业，曾获得2019年江苏省高等数学竞赛三等奖。毕竟现阶段课余时间较多，一部分时间去学习雅思，剩下来的时间我就想

江宁数学家教师老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，比较容易和孩子相处，本人师范专业掌握一些教学方法

教员简历：本人就读于南京晓庄学院，地理科学师范专业大三。身为一名师范生，学习过一些教学方法，并能将其运用在平时的教学过程中。在大一和大二的寒暑假有过四次家教经历，分别是大一寒暑假补习六年级数学，大二寒假补习初一数学，大二暑假补习初三物理化学。在这四次家教经历中我总结了一些经验和教训，对如何教小孩子有了自己的方法。另外身为一个学生，我能感受到小孩子的

江宁数学家教许老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人高考成绩优秀，数学物理成绩突出，有很强的逻辑思维能力，能够教给学生各种解题方法

教员简历：本人来自南京航空航天大学，在校成绩优异，目前即将大三，是一名飞行器设计与工程专业的学生。入校以来一直严格要求自己，专业成绩优异，做事积极认真，是一个比较有责任心的人。本人性格开朗，沟通能力强。初高中数学物理成绩突出，逻辑思维能力强。积极负责，具有耐心。同时我的理科思维比较活跃，善于用各种方法来解答题目，课余时间经常从事家教工作，初高中理科

浦口数学家教潘老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼，乐观积极向上，善于和学生交流，上课有一定的方法

教员简历：本人现在是本科在读，一直以来数学学科都比较优秀，大一的高数也一直是班级第一，因此在大学拿一等奖学金，在大学生活中善于规划，并且有一颗上进的心。平时积极参加各类活动来培养自己的能力以及见识面，这也是一种锻炼自己的方法。合理的安排时间去学习是很重要的，要注重劳逸结合，这样才可以有效提高成绩。辅导时上课思路清晰，会分析问题并进行详细的讲解，善于

江宁数学家教唐老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人亲切和蔼，人缘好，有教学经验，特别对数学的教学。

教员简历：我叫唐小霞，女，性格开朗，善于沟通，人际关系好。曾是广东省清远市第一中学的优秀学生，现是一名大学本科生，就读于南京航空航天大学金城学院。从小喜欢学习，特别对数学，有自己的学习方法。有社会实践经验，自大一起，每到寒暑假都会去补习班辅导小孩，给小孩上课，对数学教学有一定的经验，有自己的独特思维，能够引导学生发散自己思维，教会学生科学地学习方法

鼓楼数学家教王老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：本人教学经验丰富，上课态度认真，为人正直，数学教学能力优秀。

教员简历：2012年-2016年暑假期间，在合肥长丰县自办补习班，负责教学管理，主授初中至高三各个年级数学2012年-2016年空余时间，在补习班授课，主授初中毕业班数学，高三数学。目前在南京一家教育机构任数学授课教师，主授初三数学和高三数学。在授课期间，上课态度认真，从不请假，迟到早退，上课方式较为灵活不死板，深受学生喜欢。无论是一对一，还是一对多（包括大班授课）

江宁数学家教蒋老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个很喜欢学习的人，我可以带着学生一起学习，帮助他们圆梦自己

教员简历：高三暑假毕业之后我就开始从事家教，上门给一些高中学子补习数学，我对自己数学很自信，其他学科不敢保证，但数学我是绝对ok！我阳光开朗，认真负责，容易相处，学生们都喜欢我，现在我正在甘孜支教。我相信话不用多说，家长们见到我了，肯定会满意我，孩子也会在我的帮助下成绩不断upupup！对于我来说，作为一个老师最重要的不是成绩有多好，而是教学水平有多高，我

江宁数学家教仇老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：自认为内心比较细腻，能够观察孩子的动向。自身学习也很不错，每年都拿奖学金。

教员简历：大一到大二期间曾经在乐灵教育机构带过小朋友，比较擅长与小朋友相处。2019暑期做过家教，带过两个小朋友，成绩都有明显提升，其中一个孩子被我带着学会了全套英语音标，另外一个孩子开始对英语感兴趣，自认为还是比较适合做家教的。个人的教学方法偏严格，对待孩子的要求很高，每天根据今日所学状况制定相应的目标任务，完成或不完成都有相应奖惩。大学两年，做了两

栖霞数学家教周老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个有责任心对教育有热爱的人。性格活泼开朗，立志做一名良师

教员简历：我现在就读于南京师范大学，在校已通过英语四级考试，也曾经做过一对一家教，家长与孩子都对我有不错印象。为人开朗积极，有责任心，会帮助孩子克服学习中的难题，提高学习成绩。其次，本人家教经验丰富。2012年辅导学生小学升初中；2013年辅导初二学生；2014年辅导高一新生和初三冲刺生；2015年辅导初一学生。第三，本人比较喜欢学习，又喜欢小孩子，相信在今后的日

江宁数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：70元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼外向，努力上进。学习和适应能力强，责任心强

教员简历：大学期间我积极向上，不断进取。在工作方面，我在大一大二担任班级团支书，大三担任化工164的新生班主任。对待工作我认真负责、一丝不苟，能较好的完成任务，在校担任学生干部期间获得校级优秀学生干部的称号，得到老师和同学们的认可。在学习方面，我勤勉刻苦，获得过国家励志奖学金、校特等奖学金、校二等奖学金。在生活实践方面，我在暑假期间多次勤工俭学，可以吃

江宁数学家教杲老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：理科生，擅长数学和英语教学。理性思维较强，能和小孩子友好沟通，引导孩子主动学习，而不是被动的等着别人强迫学习。

教员简历：理科生，大一，环境工程专业，江苏高考生。英语四级一次过关，六级在等成绩，高考数学138分。家中有一弟弟一妹妹，分别上小学五年级和初一，经常给他们辅导功课，陪学，假期复习预习。擅长和孩子沟通交流，引导孩子学习。也比较容易获取孩子信任。在教学上侧重方法的教导，秉承授人予鱼不如授人予渔。我们学校是伟大教育家陶行知先生创办的，他的教学理念贯彻我们每个

玄武数学家教沈老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心，比较擅长分类题型，归纳整理

教员简历：大一获得过奖学金，曾在教育机构做过实习，做过初小学生的家教。

江宁数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：自己是一个性格比较活泼开朗的人，也希望能去好好的引导孩子开放性的思维。

教员简历：自我介绍：现本科就读于南京航空航天大学能源与动力工程专业，大二在读，时间充裕，性格活泼开朗随和，喜欢小朋友，与年纪小的孩子也能进行很好的沟通，家教经验较为丰富，擅长科目为语文和数学。自己也希望能够让自己去引导孩子，开发他们的活泼性格与发散性思维，这样才能够让孩子拥有自主学习的能力，俗话说，授人以鱼不如授人以渔，我相信我能够在教会他们知识的

鼓楼数学家教张老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：热心行动力强有自己的方法比较有耐心

教员简历：担任过初中、高中的数学辅导，也曾经在培训机构实习过两个月，主要是一对一的高二数学，也与许多的小朋友打过交道，对于不同性格的学生需要不同的方法，找到他们所需要的那个点，进行针对性的辅导，这样的效果才是最好的；在家教过程中自己也得到了很好的锻炼，将自己的经验与方法教给别人，使他们找到学习的乐趣，主动学习提高成绩，而不是一味地强加作业量，在学习