秦淮全科家教余老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:心态良好,耐心,教学有方,因材施教,有过4年家教经验
教员简历:本科期间带过4年的全年龄段学生,对各年龄段的学生都有着独特的教学经验,擅长因材施教,能够根据具体的学生情况合理安排辅助课程,善于教授高效的学习方法,善于与学生沟通,及时解惑,并通过与学生的交流情况及时调整教学计划,以期提高学生的学习效率与成绩。为人有耐心,工作有责任心,善于对知识点总结归纳,抓住核心知识点,课外辅导经验丰富,尤其擅长数学教学
雨花台全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为南京邮电大学本科,今年以专业第六的排名考取南邮计算机专业硕士研究生,理科基础扎实,高考数学和物理化学成绩优异
教员简历:本人来自江苏常州,擅长数学英语物理化学,其中物理化学在高考取得双A+的成绩,当年高考总成绩为355。本科就读于南京邮电大学测绘工程专业,于今年报考南京邮电大学计算机专业,参加研究生入学考试取得392分的成绩(满分500),在全部约五百多报名考生中排名第六,现拟录取。本人理科思维清晰,擅长举一反三,从不同角度帮助学生认识问题。脾气温和,有耐心,由于从事
玄武多科家教陈老师
主教科目:多科 [可教历史]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,很有耐心,善于与小孩子沟通是个真实的“孩子王”
教员简历:小学初中在靖江市外国语学校学习,高中就读于靖江市第一高级中学,曾获得刘国均奖学金,多次担任班级课代表,学习委员,班长等职务,目前在南京林业大学土木工程专业学习。大一大二都在学生会任过职,有这丰富的领导和组织能力。本人的兴趣爱好十分广泛,可以让孩子多方面发展,对孩子们也具有相当的耐心,能够与他们玩到一起,成为好朋友。目前正在准备教师资格证考
江宁全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:一切为了孩子的发展,相信我不会让您失望的
教员简历:学习方面,南航电子信息大二学生张振,性别男,高考成绩全班第二,各科均有学习方法和做题思路,如果能系统学习,按部就班,想考低分都难。生活方面,我是一个热爱生活,喜欢旅游的人,喜欢走出舒适区,开拓自己的视野,我一直相信,读万卷书行万里路,一个人的视野决定他的世界。性格方面,我是一个很随和的人,和谁都能聊得来,和孩子都能相处的很好。兴趣推动人的
栖霞全科家教毛老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,人际交往能力强,数理化成绩突出
教员简历:南京本地人可以提供较为稳定的服务,寒暑假也可以工作。高中就读于南京市中华中学,成绩位于年级前列,大学考入南京中医药大学中医学本硕连读专业,每年都能获得奖学金。大学期间参加过国家级答辩,在班级担任班长,人家交往能力表达能力很强。做事耐心负责,有条理,有耐心,性格和善。
江宁全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习勤奋,有很强的进取心;做事责任心强、效率高,有强烈的团队合作意识;性格开朗,乐观向上,能够吃苦耐劳。
教员简历:2015.9-2017.2担任班级学习委员。2016.6-2017.6担任院学生会组织部副部长。2016.12-2017.9担任校学联青年志愿者协会项目管理部副部长。2017.6-2018.6担任院大学生科学技术协会主席。任职期间负责举办学生骨干培训大会,月之星交流会,团总支内部系统交流大会,学院联谊交流会,“三五”雷锋日主题活动,建筑工程学院结构创新竞赛,建筑工程学院科技节及其系列活动!
浦口全科家教潘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理化科目的教学,有较好的沟通能力,授课经验丰富
教员简历:我是南京工业大学大四学生,在校期间成绩优异,获得过校特等奖学金,国家励志奖学金,已经拟录取华中科技大学光电国家实验室的研究生。在校期间担任班级组织委员,有较好的沟通协调能力。我擅长数理化的教学,同时我也有较好的英语功底,有过两年的家教经历,善于与学员交流,帮助他们解决难题。曾经在江阴优尼科辅导机构担任数学一对一辅导老师,教授过小学至高中各
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实、认真、负责、开朗、喜欢和小朋友一起玩耍
教员简历:目前就读于南京理工大学,现已考上研究生,从小,成绩优良,有过家教经验,辅导过六年级小朋友全科。我是工科专业,所以对数理化了解,但同时我高中期间文科很好,地理和历史我也很擅长。善于发现小朋友的闪光点,逐步引导小朋友的学习兴趣,很喜欢和小朋友交流玩耍。同时,我对编程很感兴趣,在辅导主科的同时,也可以顺带给小朋友介绍一些计算机编程语言的知识。我
雨花台全科家教张老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:个人学习认真踏实,有教学经验,在大学里获取奖学金,参加各项比赛,荣获省级,校级不等奖项,擅长文科类科目,有利于帮助孩子拥有更好的人生观,价值观,能有效提高孩子成绩
教员简历:本人就读于三江学院,现为一名大二学生,个人学习认真踏实,有教学经验,在大学里获取奖学金,参加各项比赛,获得省级,校级不等奖项,擅长文科类科目,有利于帮助孩子拥有更好的人生观,价值观,能有效提高孩子成绩,个人有考研打算,并希望能通过自身的努力赢得成功,拥有四六级证书,计算机证书,普通话证书等资格证书,希望能通过自身的不断学习为您的孩子提供更
玄武全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、阳光向上、善于沟通、注重方法、热爱生活
教员简历:本人现为南京农业大学经济管理学院研究生,现为本科重点实验班经济学基础课程的教授助教,负责为本科同学修批作业并进行答疑。本人所在专业为国家重点学科,教育部评定A+学科,南京农业大学王牌学科,所处学习环境氛围非常浓厚。本人在本科期间获得过国家励志奖学金、校一等奖学金、校三好学生、校优秀班干部、大学生科技创新项目优秀奖若干项、一次性通过英语四六级
秦淮数理化家教丁老师
主教科目:数理化 [可教历史]
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科相对来说成绩较好,特别是数学、化学相对熟悉也钟爱一些。辅导耐心细致
教员简历:去年暑假曾在一家教育辅导机构做过兼职,时长20天,主要任务是辅导、监督学生写作业,更正作业,讲解习题;同时也做过学生家教,辅导学生部分学习科目。学生辅导经验充足,辅导相对比较耐心细致,评价较好!个人就读于南京航空航天大学,本科三年级生,专业机械工程,比较擅长理科,特别是对数学、化学相对熟悉一些也比较钟爱,相信辅导学生时可以给学生较大指导和帮
浦口全科家教江老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和,能与孩子有效互动相融,并能有效完成给孩子提分的预期目标。
教员简历:本人南京农业大学工学院材料成型及控制工程专业大二在读。拥有三年的家教辅导经历,历经了六七个小学生、初中生以及高中生,知晓想要提升孩子成绩,首先需与孩子一起沟通互动,交流到一块,才能淳淳教导之,让孩子找到努力学习的动力(目标),找到学习的正确方向,跟孩子一起共同学习,共同进步,陪伴着一起经历考试成绩由酸甜苦辣五味杂陈到最后的甜而平淡,并使孩
江宁全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格乐观开朗,善于与人沟通交流,善于分析学员的弱项和强项,查漏补缺,有针对性帮助学员提高成绩
教员简历:曾经参与过暑期支教,带过大班课,有着丰富的教学经历和较强的心理素质。有过丰富的家教经验,带过高一,小学,初中的数学,语文,英语,历史,政治等!在教学方面比较有耐心,可以循循善诱,通过对学员进行方法上的引导,培养学员独立思考的能力。同时,在辅导过程中,可以准确发现学员的问题所在,随后可以进行有针对性的课程辅导,通过出题弥补学员在该方面的知识
玄武全科家教林老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长绘画,地理,政治,英语等,个人活泼开朗,喜欢和同学们相处
教员简历:我是南京林业大学视觉传达设计的学生,高中时候学了美术,擅长绘画,在江西艺考中,有四千多人报考南京林业大学,我的专业成绩考进了前一百,最终综合分超过分数线90分考进了南京林业大学,对文化知识也感兴趣,文化成绩比较好,喜欢地理,历史,政治等,高中时候当过学习委员,帮助同学们学习,在高中时候,也有很多同学向我咨询问题,我每次都会细心地解答,我个人
栖霞全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责任教学有时刻进度成果成绩提高 见效快
教员简历:我是南京中医药大学的本科生主攻数理化中小学各科几乎均有一对一经验也带过大班课耐心负责任总结各类考试考纲要求知识体系短期便可看到学生的进步善长与学生之间沟通交流引导孩子成功取得进步变得自信我是南京中医药大学的本科生主攻数理化中小学各科几乎均有一对一经验也带过大班课耐心负责任总结各类考试考纲要求知识体系短期便可看到学生的进步善长与学生之间沟通
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