南京江宁多科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：55左右元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，乐观爱笑。比较擅长化学生物。

教员简历：小学-高中:重庆大学:东南大学交通学院，原化学化工学院学生工作:高中:共青团组织部副部大学:分别任学生团体联合会外联中心干事、化学化工学院团总支干事、化学化工学院科协就业指导部干事、190172团支部书记、青年志愿者协会项目C部会员长、青年志愿者协会志愿服务团副团长。我是一个天赋不太够的人，但我相信勤奋是可以填补一部分的，于是进入大学后，认真学习，积极

雨花台多科家教鲁老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：雨花台 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：在校绩点优秀，特长丰富，善于教学，交流沟通，耐心细心，喜欢热爱家教工作。

教员简历：擅长分析教学，曾跟高中老师一起助教于某培训机构，大学期间有四段不同时间长度的补课历程，均是上门教学，在学校期间多次获得学科奖项，擅长数理化+历史语文学科，可以补充课外知识与特长，学习羽毛球5年，素描超写实14年，高中文科，拥有丰富的语文历史课外知识，可以通过课外拓展和故事的形式讲解文科知识，方便记忆，理解轻松，适合各个年龄学员。善于介绍学习方

江宁多科家教王老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，有比较好的沟通能力，能做到因材施教。

教员简历：本人现就读于南京航空航天大学，虽然是一名理科生，但是对文科也有很大的兴趣。在学习中，我一直很乐意分享自己的经验和知识给需要的同学，帮助他们解决学习上的困难。本人性格认真负责，也能和其他人打成一片，有不错的交流表达能力。之前有过帮他人补习和协助老师补习的经历，有一定的家教经验，相信自己可以胜任家教工作。同时自己是一个可严肃可温和的人，能够根

江宁多科家教潘老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：5/60元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，善于沟通，想引导学员有更好、更积极的态度去面对学习

教员简历：我现就读于南京航空航天大学大二年级工业设计专业，未来有意向成为一名老师，因此希望在学校阶段多接触家教工作积累经验。以前暑假为家中亲戚的小朋友做学习指导，教辅过数学、语文、英语等科目，陪同练习、指导作业、制定预习计划、查漏补缺，让孩子掌握适合自己的学习方法，有目标、有计划性地学习；欣赏优秀的教学者，也希望将自己的教学观念、学习观念传授给更多

江宁多科家教张老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：热情开朗，懂事细心，认真负责，耐心，知道如何和孩子相处

教员简历：南京航空航天大学2016级经济与管理学院工业工程专业学生，目前大三，为人有热心，做事认真负责，曾带过两次家教，大一暑假带三个孩子初二全科，深得孩子喜爱。大二暑假在教育机构带四个高一和两个高二数理化，机构校长对我的工作做出了很高的评价，邀请我今年寒假接着任职。我在教给孩子知识的时候，自己也是快乐的，让孩子在学习的同时能感受到乐趣，这是最关键的。

浦口多科家教王老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，有耐心，性格开朗，但对不听话的学生会相对凶一点

教员简历：我是一个江苏考生，开学大二，大一一年专业第一。英语不错，四六级已过。本人工作认真负责，有耐心，性格开朗，易于沟通，但遇到不听话的学生可能相对会凶一点。2017-2018寒暑假在苏州拓文教育机构里前期当过寒暑托班老师，托班学生由一年级至小升初组成，负责看管孩子写作业，并布置、批改、讲解作业。后期代了五六年级和小升初的上课老师，主教数学。本人小学初中的

江宁多科家教周老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏本地人，熟悉江苏高考，优势在于数理化等偏理科的学科，有耐心，喜欢分析总结问题

教员简历：江苏本地人，了解08年以来江苏省高考所实行的制度与其运行机制，可以做到有侧重，17年江苏高考总分360（语文120，数学115+32，英语88）16年江苏省小高考4A(化学，政治，地理，历史)，17年江苏高考选修双A＋(物理，生物，A＋代表该科全省排名前百分之五)，平时喜欢多方面思考问题，平时注重细节，乐于和同学交流，喜欢将所学知识以通俗化的语言加以解释。虽然目前为止

浦口多科家教丁老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有实力，尤其擅长文科类，且有一定管理经验

教员简历：本人20岁，现就读于南京审计大学财务管理专业。我是文科生，中学时曾辅导同学英语，高中时参加新概念英语大赛获得一等奖，语言学习能力强，语感很好，尤其擅长文科类，高考时语文分数较高，历史和政治双A+，且有一定辅导经验。中学时曾在班级担任副班长和值日班长等职务，所以也有一定的管理经验。从小学习电子琴，中学学过吉他，所以音乐方面的基础课程是可以教授的

江宁多科家教杨老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格平和，知识丰富，思路清晰，讲解清楚，容易理解。

教员简历：本人是文科生，高考时数学考了140+，大学英语专业在读，有丰富的家教经验，偏重于语文，数学和英语的教学，写作套路了然于心，数学各种公式仍旧非常熟练运用，英语天天见，就更不必说了。如果教授对象是初中生，本人同时可以胜任物理和化学的教授，但如果是高中生就有点难以承受。不喜欢把人框在课本之中，也比较热衷于教授课外知识，喜欢历史，政治，和语文之类的人

雨花台多科家教李老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：≧50元/小时

所在区域：雨花台 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于与人沟通，性格开放，对小孩子有耐心，有主动性，

教员简历：理科生，大一当过志愿者，同时获得优秀志愿者称号。在大一期间获得大一在校奖学金。大二暑假做家教，寒暑假在当地政府做过文员。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学

江宁多科家教高老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：在辅导机构担任将近一年辅导老师，目前在做线上一对一辅导

教员简历：来自安徽六安，目前是河海大学学生。有过将近一年的辅导经验，曾做过辅导机构主讲教师，线上一对一老师。并都取得不错成绩。注重知识体系建立，上课大部分时间与学生互动。坚信良好课堂氛围是学好知识前提条件。可教授英语数学，数理化等学科，有扎实的学科功底与教学经验积累。2016年暑期担任安徽六安市辅导机构英语及数理化主讲教师，2017-9到现在在线上平台学霸君

江宁多科家教李老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人细心认真，责任心强，与小朋友相处愉快

教员简历：我是南航金城学院2016级学生，现在是一名大二学生，九月份将升大三。英语四六级都是一次性过。所学专业虽然不是师范类专业，但我特别喜欢教小朋友学习，因为这也是提升自己价值的一方面。我很喜欢家教这份工作，因为我很喜欢与小朋友相处，平时邻居家小孩周末会到我家来写作业，我也喜欢就他不懂的问题教他，辅导他的课后作业等等。原来也有过家教的工作经验，时间不

浦口多科家教蓝老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：理科强，富有耐心，思维活跃，对自己要求较为严格。具有一定经验

教员简历：本人姓名蓝海华，现为南京工业大学大二学生，主修电气工程专业。本人理科较强，可辅导数学物理化学等偏理科性的科目，家教时其他科目如果我会的也可以辅导。在教学时尽量做到因材施教吧，充分考虑到学生各阶段的接受知识与思维方式的特点，在讲重点、难点时精讲精练，当然也不忘强调基础知识和一些小细节。在教授理科时顺便注重逻辑思维的训练，养成解题思路清晰的习

江宁多科家教袁老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真，负责，不会乱说话，会让需要我的人满意。

教员简历：自己也只是个大学生，但是接到单时，我一定会做好课前工作，努力让Ta学到东西，这个放心。自己不会的我一定不会乱教的，自己正直，是个爱帮助别人的人，平时爱打乒乓球，打打游戏。自己初中数理化没问题，高中时化学生物不错，数学平时也是很好的，但高考那年数学有个大题是冷门，最后只得了120+。物理也还行，但是江苏什么情况我不太了解，但我想我不能教的，我不会

浦口多科家教李老师

大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教江宁]

辅导方式：教员上门

自我评价：樂觀開朗大方活潑有責任心

教员简历：自2017年十月至今就職于童助快參園雲谷分點，主輔導三年級到五年級，面對調皮的孩子或者說基礎能力差的孩子，能夠有足夠的耐心和韌性去幫助他們解決自身的問題，能夠很好的幫助他們提高自己的理解能力，學習能力以及自主能力。個人認為每個孩子都有每個孩子的特點，就像古人說的“因材施教”，根據每個孩子的特點特征，再針對其做出不同的學習理論，才能夠更好地提高