南京语文本科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细致较擅长语文英语喜欢和小朋友相处及交流

教员简历：现就读南京审计大学，是一名人力资源管理专业的大二学生，已考过四级，后半年即将进行六级考试，一直对英语很感兴趣。高中进入当地重点高中，成绩优异，作为一名文科生，政治是自己的优势科目。平时性格沉稳，做事耐心细致，擅长做规划。做家教会根据所教学生的个人特点及性格特征制定不同的辅导方案。并尽量配合学生上课时间，让学生能够有充分时间学习，也能够有充

江宁语文家教王老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，认真负责，有耐心，喜欢与小孩子相处。

教员简历：本人是南京晓庄学院小学教育专业的一名大二学生，性格开朗，耐心负责。喜欢绘画，擅长硬笔、软笔、手工，热爱英语。在校期间成绩良好，参加过大学生英语竞赛，书法比赛等学校比赛，并加入学校教师技能训练营，成为干事。在大一获得四级证书，普通话二级甲等，计算机一级等证书。假期曾在补课机构做过实习老师，担任三个年级的语文任课老师，且负责指导批改多个年级的

雨花台语文家教郭老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心有责任心，善于表达，乐于和孩子成为朋友，热爱教育行业

教员简历：性格：风趣幽默，认真踏实，有责任心、上进心，待人真诚经历：曾在某教育机构带过小学一至六年级语数外课程，也在某晚托班辅导一至六年级小学生数学，擅长高中语文历史，对高考语文如何得分有自己的一套办法，相关教学资料齐全。善于将复杂的问题，用通俗易懂的话表达出来，并且让孩子能够理解。个人自述：我认为教育最重要的是培养孩子的兴趣，并且让他从心里，热爱

浦口语文家教孟老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，认真负责，注重交流，风趣幽默，热爱教学

教员简历：成绩：大学英语四级554分，小高考5A本科院校：南京审计大学工商管理（金融企业管理方向）社会经历：1.担任大学生创业协会副会长2.担任专业班班长3.大一寒假去上海国学研究中心参加了为期两周的志愿者活动，更深入地了解了中国传统文化，受其熏陶，丰富了自我。4.喜欢听歌，看书，旅游。5.从小就辅导妹妹的学业，每年暑假都会去舅舅家辅导妹妹的学习，所以对于辅导课业

江宁语文家教邹老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：我在工作上一个认真负责，在学生中有亲和力，注重与学生的沟通，了解学生的学习习惯和心理状况。

教员简历：目前在南京晓庄学院大二汉语言文学师范专业。参加过学校组织的为期一学期的小先生活动，每周一次为一年级学生上课，对低年级学生的学习状况和内容有了初步了解。并且在补习班给一升二和二升三的学生上语文阅读与绘本课。在辅导机构的语文教学培训中学习到了语文教学的关键所在是引导学生的思考能力。所以我的家教意向还是针对小学生这个较为了解的群体。并且主要是致

栖霞语文家教魏老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：南京栖霞地区本科在校大学生具有一定教学经验

教员简历：本人南京栖霞地区本科在校大学生具有一定的教学经验曾任教两期暑期培训班并卓有成效对于幼小衔接班教学更为专业具有一定的作文功底对于作文素材收集作文题的分析细节描写写景状物叙论结合具有一定功底工作认真负责严谨教学对于数学英语语文三大主科具有扎实功底并一直坚持学习能够给予最前沿最负责的教学性格温和言传身教工作认真负责从预习到练习教学到批改任务手把

江宁语文家教潘老师

认证大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗大方，平易近人，很有耐心，且知识基础扎实，本着因材施教原则，寓教于乐，帮助学员成绩得到提高

教员简历：本人现就读于南京晓庄学院汉语言文学师范专业，有多次进入小学进行志愿服务授课的经历，懂得如何带领学生学习，在校期间担任班级班长以及学生会部长，成绩优异，普通话已过二甲，口齿清晰，对每个知识点都能生动形象地讲解清楚，使学生更加容易理解。此外，本人擅长书法，曾任江苏省书法家协会会员，多次获奖，可以在学生学习的同时给予书法指导。我能够担任语文，数

建邺语文家教曹老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责学习汉语言文学专业英语成绩优秀口语流利发音标准可教音标

教员简历：曾带过六年级英语背诵课文单词，学生比较调皮懒惰，我以幽默的授课方式鼓励学生学习。每堂课前有默写，检测单词。课后有作业，及时批改讲解。我是师范学校师范班级的学生，在大学里有相关的培训课程。大学成绩优秀，参加演讲比赛获奖，沟通交流能力强，有亲和力。对所讲内容十分地谨慎细心，上课前都会进行精心的备课。课后可以通过QQ，微信等进行答疑讲解。身为一名

栖霞语文家教汤老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现。

教员简历：在大学期间利用寒暑假多次做过家教，并且在尧化门尧辰路校区学校当过实习语文老师，给学生们讲过课。本人本科期间所学虽然是人力资源管理专业，但是对教育方面的非常感兴趣，大学英语四六级已通过，在校期间获得过校优秀学生和奖学金，并且已获得小学语文教师资格证。我会针对学生的薄弱点和知识点进行强化和反复练习，用易于理解的方式做到举一反三的效果。我的期望

溧水语文家教冯老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：溧水

辅导方式：教员上门

自我评价：本人汉语言文学专业本科在读，平时喜欢读书，温和有耐心。

教员简历：本人现就读于盐城师范学院的汉语言文学专业，热爱文学，有良好的读书习惯。喜欢写作，也有指导写作经验。英语和语文是我的长项，曾在盐城的辅导机构做过低年级英语和语文辅导教师的兼职工作。因未来有意向从事教师工作，所以一直保持着作“高考语文试卷”的能力，对高考语文有一定的经验和研究。并且希望能够帮助到有需要的学生，不因语文失分而错失理想学校。对于年

栖霞语文家教田老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心并且可以安排时间，与孩子玩在一起，教学上不会死板

教员简历：在高中时，成绩位于班级前列，在学校也是安分守己，没有什么不良爱好，高考的成绩比本一分数线高20分，才考取了南京的大学，在学习方面有自己夺高分的一套方法，语文技巧，数学思维，能够保证最基础的分数不会流失，难题怪题也可以慢慢讲解，用通俗易懂的语言和孩子沟通，我在南京中医药大学学习临床专业，因此在学习成绩和表达交流方面不会有太大问题，平时也做一些

鼓楼语文家教刘老师

认证大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温柔，做事沉稳，善于沟通，有耐心和责任心。擅长语文作文，获过省奖，

教员简历：目前大三，就读于南京邮电大学通达学院。已经考过江苏省计算机二级考试，会计从业资格证书，英语四级，普通话二级甲等。辅导过小学，初中课程，主要辅导方向为语文，涵括作文部分，对于学生写作有独道见解，且自身水平过硬，征文作品多次获得省奖。辅导效果显著，很多同学作文水平有提高。英语口语和阅读良好。性格温柔亲切，有耐性，工作积极性好，善于思考辅导中存

栖霞语文家教陶老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长与小朋友交流，讲题思路清晰有耐心，擅长提供学生能接受的授课方式

教员简历：我现将为一名大二学生，在学习之余也想凭自己的力量巩固自己之前学过的知识，有想考教师资格证的想法，这会是我从业道路上使我成长的工作经验，自初中起便上过好几个补习班，对老师的各种讲题方式讲题思路潜移默化的影响着，也常常在班级里帮助老师给同学们讲解习题，有一定的能力与耐心，喜欢小孩子，家中有两小妹妹，懂得与孩子相处之道，擅长小学初中英语语文，虽

栖霞语文家教张老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个很认真负责的人，希望能激发你学习的兴趣，更好的帮助你。

教员简历：我是一名大学生，语文和英语都不错，刚考完四级。高考语文分数是161，英语是89。正在学习英语口语，参加过两次英语演讲比赛并获得季军。我和我的伙伴们以前参加晨读，结束后又自发组织同校的其他伙伴们参加晨读，并取得很好的成果。我想利用课余时间帮助其他人更好的学习，积累自身的经验，希望大家相信我。

栖霞语文家教董老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，积极向上，对小朋友有较好的耐心。

教员简历：福建福州人，普通话标准。课余喜欢听音乐和看小说。现已通过英语四级。对待家教的态度是寓教于乐，希望能和小同学在家教的过程中共同成长。有过被家教经历，明白什么样的教育方式更能被接受。家教特长是作文（1-3年级），数学几何。不以赚钱为主要目的。