南京建邺绘画本科女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教绘画]

所在区域：雨花台 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于和孩子相处明白孩子想要的是什么时严时宽

教员简历：在校担任杂志社社长策划校内诗会活动、与外校文学社团保持联系沟通、负责管理校园杂志出版、帮助杂志社宣传推广熟练使用基本办公软件因为爱好做过街头采访会一些简单的视频剪辑在自媒体平台上坚持发文之前在一家英语教育机构做新媒体运营兼职我很看重个人的价值，一旦投入一项工作就会全力以赴。天生的好奇和技巧使我很擅长搜集信息，能看到事态发展的趋势。理想至上

江宁全科家教程老师

大学生

主教科目：全科 [可教绘画]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：在家教方面，在校经常做家教之类的工作，做过助教，有经验，对待孩子有耐心，认真负责

教员简历：在家教方面，在校经常做家教之类的工作，做过助教，有经验，对待孩子有耐心，有高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，

栖霞全科家教郑老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教绘画]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个积极乐观，开朗大方的，不断探索提高自己，积极努力的大学生

教员简历：目前在学而思教育机构担任助教老师，并且在其他教育机构均有两年助教经验，经验丰富。高中文科类成绩优异，地理、政治方面成绩优异，高考超一本线40+分，文科类成绩优异，对待孩子有耐心，为人热情开朗，教课有责任感。目前就读于南京邮电大学仙林，国际经济与贸易专业，担任校重点社团中干，表达能力强，对待孩子有责任心，耐心，能够成为孩子的好朋友，更好的进行教

浦口数学家教孙老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教绘画]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：数学、作文优秀，细心，有耐心，循循善诱，受孩子喜欢。

教员简历：数学功底扎实，高考数学143分（满分150），对数学兴趣浓厚，曾从事过教学机构初二、初三数学老师，网课及面授课都有，教学方式生动，学生易于接受，有耐心，教学效果较好；数学、作文都曾在省级比赛中获奖，功底扎实。

江宁幼儿课程家教钱老师

大学生

主教科目：幼儿课程 [可教绘画]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是幼师专业，喜爱孩子，对孩子充满热情。曾有多次教学经历。

教员简历：南京晓庄学院幼儿师范专业大二学生，多次去幼儿园实习，观摩，曾去幼儿园大班试教体育活动。有多次教育经历。曾在院儿童舞比赛中获得三等奖，目前持有素描八级，钢琴四级，英语四级，育婴师四级，硬笔书法五级证书。对志愿服务活动也充满兴趣，曾去小学观摩并学习教孩子手工的志愿服务活动，从中收获很多，也学到很多。对于幼小衔接的语文，数学，艺术方面的手工，美

栖霞全科家教林老师

大学生

主教科目：全科 [可教绘画]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，乐于沟通交流，乐观开朗，有扎实的基础知识和教学能力

教员简历：2016年就读于南京大学生命科学学院，现在是在读大二学生，有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教，能良好的与学生沟通交流，关系融洽，愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级，全程与外国同伴一起英文授课，认真负责。夏令营项目结束后，仍然保持与学生们之间的联系，仍保持对学生的关心和学

玄武全科家教胡老师

大学生

主教科目：全科 [可教绘画]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人在校大学生，性格开朗，善于沟通。对于辅导学生有经验。

教员简历：初高中都是重点中学，自认为基础扎实，。曾有半年晚托班辅导经验，擅长与孩子沟通。

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教绘画]

薪酬标准：45元/小时

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于跟小朋友交流沟通，能和小朋友打交道，理智教学，。

教员简历：多次为一到六年级的小朋友做家教，成绩都得到了显著的提高，并且本人比较喜欢和小朋友接触交流，曾在朋友介绍下做过一段时间的家教。对于这份工作我定认真准备全力以赴，对于我来说，这不仅是一次勤工俭学的机会，更是走向社会，走出学校的一个跳板。希望能受到被辅导孩子的家长的认可，也希望能和小朋友认真交流学习。