南京栖霞全科女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

栖霞全科家教戴老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长高效率的授课方式，有过多段家教经验和机构辅导经验，认真负责，教学严格

教员简历：品学兼优，持有普通话二级甲等证书以及法律职业资格证书，英语通过四六级。有五年教学经验，擅长小学辅导英语发音标准善于引导学生思考，教学严格

栖霞全科家教朱老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：来自师范院校，专业技能强，性格开朗，耐心负责，沟通力比较强，讲课有逻辑，有趣，能根据学生年龄段和实际学习状况因材施教，并且有多段家教经历，经验丰富

教员简历：就读于南京师范大学，已通过高中教师资格证考试，英语四六级高分通过。具体而言，我的优势体现在：来自师范院校，专业技能强，性格开朗，耐心负责，沟通力比较强，讲课有逻辑，有趣，能根据学生年龄段和实际学习状况因材施教，并且有多段家教经历，经验丰富。

栖霞全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：为人认真负责擅长沟通交流比较细致脾气好

教员简历：南京邮电大学大三在读大一已经通过四六级有多项活动证书

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：超级负责又不失幽默的老师，我会把教课这件事看的很认真，这是一份责任

教员简历：来自南京林业大学的研二硕士，姓张，做家教经验有3年。从机构小班到一对一讲课，再到家庭辅导都有涉及，年级范围带过二四五六年级。我认为教课是不能马虎的事情，这不是一节课结束收钱的问题，每次讲学都关乎孩子的未来考试和成长。

栖霞全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：为人热心、真诚、负责，温柔耐心，具有亲和力，沟通能力强、责任心强、热爱学习、

教员简历：目前为盐城师范学院信息工程学院大一生，1.在班级任班长，学院中担任主席助理，协助主席完成各项工作2.获得过学院二等奖学金学风建设月先进个人3.2023届盐城马拉松志愿者4.校辩论赛二等奖5.听写比赛一等奖6.朗诵比赛一等奖7.军训优秀学员证书8.全国大学生英语词汇竞赛非专业组初赛二等奖，决赛三等奖

栖霞全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人已获得教师资格证，兴趣广泛，积极参加各项活动，积极参加社团活动，不断去提高自己学习以外的能力

教员简历：作为一名本科大学生，我树立正确的世界观、人生观、价值观。在日常学习生活中，作为班干部我认真负责，团结同学；关注时政，了解和学习党的精神，积极向党组织靠拢，作为大学生我会定期反省自己，努力向更加优秀的同学学习，对待朋友的错误，有则改之，无者加勉。

江宁全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，喜欢小朋友，耐心，有方法地对孩子进行辅导

教员简历：机构做过全科老师

玄武全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心。家教前会与家长沟通，确定学生的学习计划，也方便自己开展工作，提高效率

教员简历：️2021.7-2021.9，小班授课，负责六年级升初中学生的数学和英语，提前学习新知识，并巩固基础，后续经学生家长反馈孩子升入初中后适应得很快，成绩居前列️2022.7-2022.9，一对一家教。教初一女生数学，成绩从50到90+；教初三女生英语，巩固好基础，为高中做准备，最后单词、词组掌握得很好，做题成绩稳步提升

浦口全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心认真，注重对基础知识的讲解再进一步拔高

教员简历：全国一卷数学143，曾在猿辅导进行为期半年的高中数学小班课后答疑

江宁全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教栖霞]

辅导方式：教员上门

自我评价：化学专业擅长数理化英语又独特理科思维成套学习方法

教员简历：中考考入本市重点高中，高考600以上。高中数学单科常年单科状元。专业前百分之十，获得优秀学生奖学金。对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。之所以想接家教，一方面是想经济上少依赖父母，另一方面，是想锻炼自己的教学实践能力。