南京数学本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：数学

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有责任心，学习上比较细心，严谨。

教员简历：本人性格属于外冷内热，初见时可能比较腼腆，但是不难相处，乐意与人沟通交流。高中时期数学成绩比较优异，如果是小学全科也应该没有问题，如果是初中可以教数理化。本人以高考全校第一的成绩考上了南京大学，虽然没有家教的经历，但是教过一些认识的小朋友。对小学初中涉及的知识大致上都能掌握。可以因材施教，可以严厉一些，也可以温柔一些。。乐于和小朋友相处，

栖霞数学家教吴老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：为人亲和，有耐心，善于与家长小孩沟通，提前备课，让家长放心。

教员简历：我2017毕业于东南大学成贤学院，现就职于南京熊猫电子装备有限公司，担任与工业机器人相关的研发以及编程工作，籍贯江苏南通，现定居南京。曾在大学期间有过丰富的家教经验，开过家教培训班。善于与家长和小孩沟通，有耐心，能够胜任初中小学教学科目，能做到有负责，尽职，能够做到对每一个学生尽职尽责，提高学习成绩，传授高效的学习方法，提高学生学习效率，提高

江宁数学家教郑老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：曾经带过两个高三的学生和两个初三的学生，有一定的教学经验，能够针对孩子问题查漏补缺

教员简历：本人初中在河北省石家庄市第四中学就读，中考满分650时取得了589的成绩并进入了省重点中学河北省石家庄市第二十四中学，最终高考取得了613分的成绩，本科就读于河北省燕山大学，本科期间无挂科科目，成绩中上游，四六级已过，且取得了学位证书和本科毕业证书，目前来南京跟进本科老师科研项目，并准备在该老师名下进行硕士进修，目前在南京工程学院进行联合培养。曾经

江宁数学家教赵老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：优先考虑周六周日的家教时间或者是周一至周五晚上五点钟之后的时间段都可以，接受一周三到四次的上门补课

教员简历：现在是南京晓庄学院小学教育数学方向的大三学生，本人对孩子有耐心爱心，在小学多次实习经历中看出本人很受孩子的喜欢。有较为丰富的实习经历，在百家湖小学、南师附小、金陵中学龙湖分校小学部教过二三四年级，对小学知识了解颇深，奥数方面的知识也可以教授，可以带孩子在玩中学、不会恐惧数学，喜爱上数学。同时还带过幼小衔接的学生，会做简单的手工制作作品，比

栖霞数学家教崔老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，认真负责，喜欢与人交流，会很用心教好每个学生！

教员简历：姓名：崔佩佩性别：女学校: 南京邮电大学（双一流大学）学历：大二专业：电子信息工程经历：在学校做过几次家教，家里有在高中和初中的弟弟妹妹，经常给她们辅导功课，目前周六周日下午还在带家教，教的初三数学，物理，化学，现已经成功教出来三个初三孩子。性格:开朗，喜欢和人交流，很热心，有责任感，会很用心，很尽力的教好每一个学生，讲课方式会按照孩

浦口数学家教甘老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：为人认真负责，性格活泼，有耐心，有一定的教学经验。

教员简历：本人是一名大二学生，在校期间学习成绩优异，四六级一次性通过，曾获校二等奖学金和三好学生，在学生会曾任青协副部，沟通能力和组织能力较强，经常参加志愿者活动。江苏考生，小学成绩双A+和A，中考数学126/130。曾从事过一对一教学，可教小学、初中数学和物理、高中数学，知晓教学重点，注重引导学生思考。性格活泼、阳光，教学之余可以和学生成为朋友，较小的年龄

玄武数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：风趣幽默善于沟通，兴趣爱好广泛，喜欢打篮球，同时在学习钢琴

教员简历：高考数学132，英语140，总成绩高出一本线120分。本人所在专业为国家重点学科，教育部评定A+学科，南京理工大学王牌学科，所处学习环境氛围非常浓厚。初高中数学、英语以及理综均有教过，教过学生人数达数十人，善于引导以及因材施教，注重总结与传授做题方法，同时在潜移默化中传递给学生总结归纳的学习方法以及做题过程中的题型意识学生均有不同程度提升。比起老师，

江宁数学家教靳老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：为人勤奋努力，脚踏实地，积极乐观，学习成绩优异

教员简历：本人是河海大学本科四年级的一名在校大学生，在校期间努力学习知识文化，名列前茅。通过了全国计算机等级考试三级，英语六级，在校期间还修完了第二学位（英语）。而且我还大方乐观，踏实真诚，积极进取，拥有较强的组织能力策划能力、实际动手能力、团体协作精神，具有吃苦耐劳的精神，勇于奉献的优良品德。我一直认为用心、踏实是做好每一件是的基础，是取得成功必

浦口数学家教杨老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有过辅导经验，有耐心，性格好，知识基础扎实，能够制定学习技巧

教员简历：在全国卷高考成绩优异，考到省内3000名（省内考生14万人），擅长数学化学物理英语，曾经辅导过初二的学生，经反馈对学生成绩提高有帮助。本人性格很好，善于交谈，很有耐心，普通话标准。能够给孩子提供学习建议与学习技巧。能够提前给学生准备好习题，并且做好备课。目前大二，空闲时间多，能够有足够的耐心辅导孩子，并且起到提高孩子学习成绩的作用。能够在教学的

江宁数学家教占老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：工作态度端正，善于思考，逻辑能力强，富有责任心。

教员简历：教育经历：1.2012-2015年就读于江西省都昌二中。高中阶段成绩优秀，较为擅长数理化等理科学科。2.2015-至今就读于东南大学，现大四，已获取本校保研资格，将继续在本校深造。大学阶段保持专业前三的成绩，并获得两个年度东南大学三好学生的称号和一项奖学金。个人简介：1.高中及大学阶段对于理科的学习有一定的心得，且常常与同学之间相互交流探讨知识点或者习题，本

玄武数学家教严老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：有过一定授课经验，理科较为擅长，因为教过几次遇到过不同学生，教学可严厉也不乏耐心。

教员简历：高中于江苏省锡山高级中学就读，现为南京理工大学大二学生。高中理科生。曾三个假期在机构授课，都是五个人以内的小班，也有过一对一教学。分别有过初三化学，初一至初三数学的授课经验，对初中知识有一定了解。因为性格原因吧学生们相对也还比较喜欢我的课。高考数学171，中考数学123，物化合卷125，无锡满分130。相信我应该能胜任理科授课任务。然后因为遇到过各种

鼓楼数学家教简老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：100元/2小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向活泼，积极乐观，热爱运动，做事认真，从小数学成绩突出

教员简历：我是河海大学本科大学生，学校的强势专业港口航道与海岸工程，在校学习认真，成绩优秀，从小数学成绩尤为突出，大学期间多次参加志愿活动，热爱运动，多次代表学校参加高校间、省级比赛并获取良好名次。同时作为一名国防生，从进校就加入了多个部门，我做事踏实认真，每年都获得表彰，大二担任班长，团结班里人共同进步，做事有责任心，大三担任中队长，即等同于部队

浦口数学家教吕老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，很有耐心，具有亲和力，比较温柔吧

教员简历：我是南京工业大学在读大一的学生，虽然不是师范专业，但相信有能力教好您的孩子。在老家教过很多次暑期辅导班，主教数学，可预习或复习及辅导作业。另可辅导其他科目作业解决问题。例如比较深度的理科问题和比较容易的语文问题。待人亲和，受辅导班同学喜爱，有耐心，可反复问绝不会烦，一直教到理解为止。有独特解题方式，便于理解。可试用，学生不满意教学方法或教

栖霞数学家教戴老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长教方法，江苏考生，知识更容易让学生理解

教员简历：我是应届生，高考结束时间不长，更能知道江苏考生的辅导方向和辅导重点，对于初高中的教学更能体现出效果，让孩子不局限于做题看题，而是侧重与对方法的教育，这样对于成绩的提升比较大，之前家教经验很丰富，从高考毕业之后就一直在从事于家教方面的工作，教过初中也教过高三学生，那几位学生的成绩提升非常显著，高三的三位学生单科成绩提升了大约50分，如果您家孩

江宁数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，活泼，善于与人沟通，能细致全面的讲解问题

教员简历：我今年大三，家教经验丰富，有过三次暑假班授课的经历，暑假班老师反馈情况较好，与学生打成一片，也曾经带过两个一对一的家教，其中一个是高三的学生，学生数学不好，基础较差，通过一学期的数学辅导后，数学有了明显的提升，成功的考上了本科，本人高中数理化情况较好，对思维逻辑较为擅长，善于将困难的问题简单化，进而帮助学生更好地理解，并在教学的过程中教会