南京浦口本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：数学

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，乐于助人，喜欢和别人分享自己的快乐和知识。

教员简历：我是南京工业大学大二学生，就读社会工作专业。每学期都获得奖学金，一次三等，两次一等奖。我之前也做过三四次的家教，主要是以数学为主，暑假期间在老家教过初三和高一的学生，主要工作是帮助预习、巩固复习以及督促作业的完成。上学期做过四个月的小学生的家教，四年级的小男生。这几次的家教也带给自己很多的经验，我认为最主要的一点是，在辅导的过程当中发现独

秦淮全科家教彭老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，擅长与孩子和家长沟通，懂得手拿自如

教员简历：擅长理科，但是本人学习属于综合性发展，我认为作为家教责任心很重要，不要只是为了挣钱而不管结果，教完课要及时与家长进行沟通，要给予孩子信心和鼓励，一起努力，提高成绩才是做家教的本心，认真负责，该严厉严厉，该放松放松，收放自如即可，孩子的成绩是我最关心的东西，学习的过程说实话是枯燥乏味的，但是自己努力过奋斗过取得好成绩的一份开心和幸福是难忘的

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，为人和善，对待学习认真，善于与人交流，有耐心。

教员简历：本人现就读于南京信息工程大学，专业大气科学类，是一名理科生，擅长数理化生。待人真诚，做事负责，乐于助人。对于理科科目有浓厚的兴趣，高效的学习方法以及独特的思维方式。有良好的适应能力，思维敏捷，表达能力突出。针对不同的学生会有自己的教授方法，运用自己在学习上积累的经验帮助孩子找到适合自己学习的方法，同时会和家长，孩子沟通，使孩子在学习上可以

浦口英语家教赵老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：5-60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗大方，能跟小孩子更好的交流沟通。有耐心，细心。

教员简历：现就读于江苏第二师范学院，大三。下学期开始实习了。英语师范专业，已取得教师资格证，英语专四证书。从大二第一学期起，在教育机构做兼职，助教，主要辅导主教老师上课，因为学生都是12岁以下的小朋友，所以本人锻炼的很有耐心，也很细心。之后在启橙也当过助教，更加懂得了如何去把知识教给小朋友们。大二下带了一个初一的学生，主要教英语。刚开始英语成绩不及格

建邺全科家教许老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长小初高数学为人和蔼可亲有耐心，能够进1对1行个性化的辅导

教员简历：在机构辅导过一学期，自己带过一对2一对一擅长小初、高、数学，自己在业余时间多次上过小、初、高数学，对教材熟悉有自己的上课教案，以及相应的辅导资料，自己曾压中某某学校的期末考试试卷，自己辅导与学校内容想接近，又有拓展，能够很好的改善学生的解题能力，擅长补差、巩固、提优。学生上完课后反应不错，能够激发孩子们对于数学的学习兴趣，多次收到家长和孩子

浦口英语家教徐老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：逻辑思维好，有耐心，讲究方法，循序渐进，不喜欢强迫式教学，注重引导

教员简历：本人比较注重思维导图，能力的训练英语口语不错，作文方面也比较OK。对于英语也有自己的想法，最喜欢向小孩子倾诉。对于语文方面，作文写作能力很有想法，素材积累也有方向；小学方面读了很多很多书，不知道现在还有没有学生有这种情怀。物理地理比较有想法，可以辅导江苏高中同学，当然初中也可数学思维能力强，不过偏向于小学方面，小学最要打基础对于家教这份工作

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：45元/小时

所在区域：栖霞 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个开朗活泼的女生，善于与人沟通交流，很喜欢将知识传授给其他人的感觉，也会认真对待每一次工作。

教员简历：我是南京信息工程大学的大学本科生，现在大一，成绩在班里面也名列前茅，在大一上学期到下学期这段时间也获得了不少奖项，其中就有江苏省高数竞赛二等奖等。我也积极参与学校社团里的活动，参加了辩论队和校科协也参加了一些社团。在这些集体活动中培养和锻炼了比较好的交流和沟通能力。在课余时间内也不断丰富自己，读书看报，学习新的知识。也积极参加体育锻炼，保

浦口全科家教鲁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：65元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：拥有丰富的家教经验，想将自己学到的知识教授给其他需要的人

教员简历：我是南京本地人，初中是浦口区第四中学，高中毕业于江苏省江浦高级中学，曾获得省三好学生，熟悉南京的考试模式。经过高考的洗礼，我进入了安徽师范大学，学习上依旧毫不松懈，大一学期获得专业第二的优秀成绩，并拿到奖学金，成为一名光荣的入党积极分子，大学英语四六级均一次高分通过，获得大学生英语竞赛三等奖，批改网百万同题优秀奖。大学高等数学学习优秀，每

六合全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：六合 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：大二在读女大学生有过一次家教经验责任心强有耐心

教员简历：大二在读女大学生有过一次家教经验去年暑假给表弟补过主要是高一的数学和英语现在他进步很大学校内有进步三百名左右责任心强有耐心会根据学生的具体情况制定不同的教学计划和方案也会结合自身的高考经验以考试得高分的目的进行教学本人在校期间成绩较好一般学校排名80以内数学和英语较强比起文科更擅长理科能以学生角度教学喜欢与人沟通有较强的环境适应力平时喜欢听

浦口全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：待事认真负责，待人友好真诚。对待学生有耐心，能积极引导学生思考，而不是直接给出答案。

教员简历：现就读于江苏第二师范学院，专业是英语师范，已取得教师资格证。本人在初中担任过英语课代表，高中3年数学课代表。本人非常热爱教育这一事业，能平等的和学生交流，倾听学生的意见，了解学生的薄弱点，并针对此进行备课。尊重学生家长的要求，尽量按照家长的需求来教授学生。授课前认真备课，尽量以一种简单的方式让学生理解这一知识点。并针对相应的知识点出题，以题

浦口全科家教蒙老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：40元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真负责，有耐心。做事希望做到自己认为的完美。

教员简历：本人蒙江，现就读于徐州医科大学～管理学专业。2017高中毕业的一名理科生，同学们都说我不该选理科，因为我具有一般理科生所不具有的，富有诗书气质。而本人也十分喜欢诗歌，有时也自己写一些小诗。做为自己的业余爱好。对待如何学习，我一只都认为兴趣是第一导师的这个真理。同时培养学生的独立思考能力能够在学习的道路上做到举一反三，触类旁通的效果。在不断的学

玄武全科家教周老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：南理工经管院会计学专业，可以辅导小学生全科学习。

教员简历：我是南京理工大学会计专业学生，高考时以592的理科成绩考入南京理工大学。高数成绩尤其优异取得94分的成绩。已通过了英语四级和计算机二级以及普通级二级甲。教学经验：我辅导过的夏同学经过两个月的学习数学成绩提高18分。我有两年辅导小学生的经验，辅导过三年级和六年级的学生。教学心得：我的教学特点是耐心细心、时刻掌握孩子的学习状态，配合孩子、引导孩子学习

玄武全科家教林老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格比较开朗，情绪不容易波动，喜欢也容易跟比自己年龄小的学生相处。还有就是最重要的是我自己品格端正。

教员简历：2015年理科高考成绩在广东省前5%，曾经在老家的跟同学一起合作做过家教，同时在高中暑假时对即将中考的表弟进行过一对一的短时间的辅导，有家教经验。擅长数学和英语，目前在读英语翻译专业第二学历。另外我喜欢打篮球，擅长羽毛球，也曾是高中校乒乓球队队员。下面是本科期间的部分收获：2015-2016学年南京林业大学“优秀学生”称号2017.5获南京林业大学“大院杯”篮

浦口全科家教郭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：对学生耐心而且严格对待，负责任，获得孩子们的认可

教员简历：作为一名大学生，是校青年志愿者协会的一员，在完成本部门工作的前提下，参加过支教活动，暑期前往云南支教，与孩子们相处能力强，而且，在学校时，参与一对一辅导支教，还有幼儿园小学的科普参与。在平时的生活中，对自己要求也严格，丰富自己的生活，参加各类活动，性格开朗，易于相处，对于学生奉行原则问题坚决不妥协的态度，但是，会和学生们相处良好，亲和力强

浦口全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：讲课注重效率，注重课堂氛围和学生互动很好

教员简历：是一名大学生，在校期间曾多次辅导中小学生，且辅导的学生成绩都有所提高。比较注重学生理解情况，上课较幽默能够带动学生的学习兴趣。在校期间曾多次获得二等奖学金、三等奖学金，获得国家励志奖学金。学风踏实，擅长引导孩子自主思考，为孩子营造出良好的学习氛围和学习环境，注重学生思维引导，与同学能够有良好的沟通能力，课堂氛围比较好。