江宁英语家教宋老师
主教科目:英语 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为人亲近随和,踏实勤恳,乐于助人,爱笑,有耐心,讲究方法。崇尚老师这个职业,并且喜欢也善于和孩子交流。相信自己可以认真教好自己能带的每一位学员。
教员简历:我来自南京晓庄学院。大一在学校教务办老师办公室勤工助学,帮老师整理传送文件等。从小崇尚老师这个职业。自己在学习方面踏实认真,勤恳努力,追求效率。也喜欢和孩子交流,有耐心和细心去辅导他们。我相信学习不一定要快速追求结果,需要一步步查漏补缺,掌握方法但不是全部方法,是要找到合适自己的方法。此外,要有恒心和毅力,难题要做还要不断做而不是浅尝辄止
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗、阳光,乐于与别人沟通交流,做事情认真踏实,虚心向他人学习,随和且有亲和力。有较丰富的工作经验,工作执行能力强,严于律己,勤于思考。
教员简历:本人毕业于江苏省海安高级中学,目前就读于南京理工大学知识产权学院法学系,即将升大二。2017.7-2017.8一对一辅导高中学生的语数英,传授高中学习方法与宝贵经验,成效显著,学生的学习状况有显著提升。2017.7-2017.8任“八度音艺术教育学院”的吉他老师,指导学生学习吉他与舞台表演。2017.7-2017.8学习吉他并参与乐队演出。2017.9-2018.6多个月被评为“社团联合会
浦口全科家教易老师
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,细心耐心,沉稳有方,乐于沟通,活泼开朗
教员简历:南京信息工程大学大二英语专业学生有一年家教经验和辅导班老师经验可教小初语数外。本人认真负责,细心耐心,英语四六级已过,成绩良好。擅长数学,高中数学年级排名前列,耐心讲解数学题目。语文功底扎实,爱好文学,读书诸多,擅长写文。在英语程度上不敢说是最好的,但是有经验并且认真努力同孩子一同进步的。而且,我曾在大一一年里给小学生初中生补过英语,效果是良
玄武数学家教李老师
主教科目:数学 [可教作文]
薪酬标准:可商讨元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真负责,善于交流和发现适合孩子的学习方法,有耐心
教员简历:大学期间于每学年均获得国家奖学金,校一等奖学金,研究生期间获国家二等奖学金等,认真负责,有学习方法。13-14年,在奥林辅导班作辅导老师,主带六升七,七升八的数学,和七八年级的语文,让繁琐的数学和枯燥的语文变得有趣易学,善于举一反三,让孩子彻底明白原理,真正学会,教学认真负责,善于发现孩子的学习兴趣,紧松结合的督促孩子学习14-17年,在思学教育辅
玄武全科家教彭老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:我喜爱并且崇尚教师行业,并且喜欢小朋友,课业上可以当老师,私底下也能友好相处
教员简历:本人出生教师世家,大二,目前就读于南京林业大学的木材科学与工程学院,作为一名工科生我们要学习的知识点非常广泛,所以我能帮助小朋友拓宽自己的视野。虽然没有做过家教,但是我在大学期间曾在一家辅导机构兼职过,对小朋友的辅导也有自己的办法,期间与小朋友相处愉快,他们能按时完成自己的课业,机构的老师和家长也给予好评,除此之外,我还尊重小朋友的个性,
江宁数学家教张老师
主教科目:数学 [可教作文]
薪酬标准:50左右元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗活泼,能很快和小孩沟通,认真负责,有经验。
教员简历:南京晓庄学院16级师范专业张颖女在校期间成绩良好,获国家奖学金和国家励志奖学金以及院里其他方面的奖学金。英语已过四六级。从高一寒假开始留在辅导机构里面兼职老师,之后开始带家教,上课期间周末也在外面家教。有较丰富的经验。带家教期间能和孩子友好相处,小孩也比较喜欢我,能够针对小孩不同的水平做出不同的教学计划,因材施教,上课不死板。同时本人还有钢
江宁全科家教陶老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长文科、艺术。喜欢小孩,有耐心,有责任感。
教员简历:我是南京航空航天大学艺术学院大一的学生,在校任班级学习委员,老师同学都很信任我。在校期间刻苦勤奋,获得院奖学金。虽然专业是绘画,但我自幼成绩优良,以省专业排名第一考入南航,高中过雅思6.5,也拿过市级创新作文奖项,对高中文科课程有自信。我热爱教育,有耐心有亲和力,对做家教很有热情。多次在校内义教班任教,获一致好评。经常去社区代课,帮助照看小孩
鼓楼全科家教屈老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在本科期间有长期家教经验,现已毕业,保研至南京中医药大学,认真负责,对待学生有耐心
教员简历:本人在本科期间有长期家教经验,会利用寒暑假以及平时课余时间进行家教,教过的学生有小学,初中,大学不等,现已本科毕业,保研至南京中医药大学,想利用暑假期间兼职,本人认真负责,对待学生有耐心,能够根据学生的基本情况制定学习计划和方法,能够和学生进行很好的沟通,以便于传递学习方法,所带过的学生成绩均有一定进步,曾经带过两名小升初的学生,均已考上
江宁全科家教宫老师
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是英语,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的,但不会是最差的。
浦口全科家教居老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,工作认真负责、耐心、具有亲和力,
教员简历:2016.3-2017.8在英才教育担任小学语数外教师,初中语外两科教师,具有丰富的教学经验,能够处理各种教学问题,与教师、学生相处融洽。已获初级中学教师资格证、普通话二级甲等、英语六级(538分)、计算机二级等证书。本科学习是汉语言文学,具有较好的语文素养,且英语六级取得了538的高分,从事中小学英语教学没有较大难度;现在在天津师范大学的读教育硕士,具有丰
浦口全科家教谭老师
主教科目:全科 [可教作文]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:年级第一,一等奖学金,国家励志奖学金,校三好学生,活泼开朗,虚心接受家长的建议并做改改进。
教员简历:我是谭老师,是江苏第二师范学院汉语言文学师范的大三学生。在书人教育做班主任1年。大学期间两个暑假培训机构做语文老师,家长和学生普遍评价较好。带过三3个一对一小学全科,最大的小升初,孩子们都有很大的提高。有丰富的经验,作为师范生,马上学校分配在南京的学校实习的,以后是在南京做老师的,专业素质过硬,有问题完全可以提出来,会根据孩子的水平因材施教
鼓楼语文家教姬老师
主教科目:语文 [可教作文]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,有耐心,讲题细心认真。爱好写作,书法。
教员简历:做事认真负责,有责任心,诚恳踏实,有耐心,有毅力。热心公益,乐于助人。学习经历:2013.9-2017.7青岛大学中国语言文学本科2017.9-2020.7南京师范大学汉语言文字学硕士本科期间,多次获学院二等奖学金,荣获省政府奖学金一次。荣获“优秀学生”称号一次,“优秀团员”称号两次,荣获“青岛大学-自强之星”荣誉称号,荣获“青岛市市南区优秀志愿者”荣誉称号。证书及
建邺英语家教魏老师
主教科目:英语 [可教作文]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:刚经历完高考,最有高考经验。活泼有耐心,有教同学吉他经验
教员简历:中华中学文科毕业生(中华中学文科南京市第二)。小高考4a,中考化学差一分满分。高三一年经历每天小考每周大考的打压,从成绩的起起伏伏中找到自己的考试经和定心经,传授给愿意为高考拼一把的同学,针对提分,更有效率,让他们面对必有的考试挫折调整心态,面对高考更加自信。个人活泼有耐心。兴趣爱好广泛,如爵士舞,拉丁舞,民族舞,琵琶,吉他,古筝。可教其他
栖霞语文家教蔡老师
主教科目:语文 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:为人热情有亲和力,对待工作认真负责,有丰富的家教经验
教员简历:本人就读于江苏师范大学中文系,专业为汉语言文学,2016年6月由省重点高中毕业后至今,一直利用课余时间进行家教活动,专业特长为中小学语文及作文。能够针对学生的不同能力以及情况制定不同的教学方案,也能根据家长的要求对学生进行相应的针对性教学。本人有较强的沟通和交流能力,能让学生在一个较为轻松的环境当中完成对知识点的学习,同时我也能够掌握学生的弱项
栖霞全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教作文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:初二以下学生环境设计在读 大二 暑假可以家教 平时也行 美术语文英语数学都没问题
教员简历:环境设计在读大二暑假可以家教平时也行美术语文英语数学都没问题因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。并根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案;其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果;再就是,以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用,全面促进身心健康;
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