江宁数理化家教姚老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有家教经验,和善开朗,和孩子相处的很好,有耐心
教员简历:毕业于江苏省苏州中学,小高考4A,高考物理化学双A+,物理化学竞赛得过奖
浦口语文家教胡老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:肯吃苦耐劳,也认真负责,对待学生很有耐心,愿意帮助他们提高成绩
教员简历:本人大学期间做过几次家教,第一次是舍友介绍,去帮助一个将要中考的孩子补习数学,让他能够上附近的一所高中,结果中考如愿以偿。第二次是暑假每天都去补课,初中全科,不会的问我,补习了两个月,因此对待这个还是有一定经验
栖霞数学家教樊老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:高中数理化学的还可以,其中数学得过全校第二
教员简历:
江宁数学家教杨老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:数学拿手,理科在行,工作认真积极,有耐心,能与孩子有效交流沟通
教员简历:工作认真积极,有耐心,能跟孩子交流
栖霞数学家教蔡老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:教学细心,有亲和力,有责任心,认真负责,有家教经验
教员简历:带过初二初三学生的数理化辅导
江宁数理化家教吴老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,教书认真,方法是题目中找知识点,各种获奖,数学突出
教员简历:从上大学就带家教,带过初二数学物理,初三数学物理,高一数学,小学三年级,六年级,
浦口数理化家教马老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,外向阳光,有丰富家教经验,就读江苏第二师范学院
教员简历:
江宁语文家教杨老师
主教科目:语文 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个自我富有责任心的大学生,在河海大学土木工程系求学
教员简历:曾有过辅导经历,收货了较好的效果
浦口历史家教姚老师
主教科目:历史 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:南京本地人,对南京地区熟悉,方便上门。个人素养很高,性格开朗,特别擅长历史,初中就帮老师带过课,十年的语文课代表,四年的班长。
教员简历:学校在江宁,家住南京浦口。暂时为南京晓庄学院历史学师范专业学生。
江宁全科家教鹿老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长理科 高考数学142/150 为人老实憨厚 风趣幽默 有耐心
教员简历:就读于南京航空航天大学大一学生绩点专业第三空余时间很多能够长期辅导
浦口数理化家教郭老师
主教科目:数理化 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有过家教经验,教导学生有耐心,江苏物化考生,能力强
教员简历:有过家教经验,现在读大二,物理专业。
玄武数学家教丁老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有经验,可以帮助辅导作业,复习,预习,梳理,巩固
教员简历:做托管一年
浦口语文家教陈老师
主教科目:语文 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自信,阳光,有责任心,有担当,愿意额外付出
教员简历:作为一个被裹挟在应试教育流水线的学生,我擅长分析一些考试技巧,但同时也提升自己的基本功,对于中小学生的教育问题,我觉得分析他们的心理并因材施教比直接灌输知识更有效!
浦口数理化家教胡老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个热情开朗的学生,对于家教事业挺热爱的,在高三毕业后就进行了家教事业,每个学期都会进行家教的补习。希望大家能够相互帮助!
教员简历:我是一名来自青海的学生,曾在高三毕业后做过家教,大一寒暑假都进行过家教的事业。在校也获得过奖学金,已经通过了英语四级,在学习ACCA的道路上也取得一点成绩。
栖霞多科家教汤老师
主教科目:多科 [可教生物]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,尽力做好每份工作。也许我不太符合你的要求但是我会努力做好自己该做的事情。
教员简历:暑假在老家的辅导中心当过老师。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方
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