浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长理科的教学工作,尤其是数学物理,英语过了四级,今年第一次考六级
教员简历:在校大学生一枚,今年大二,土木工程专业,品学兼优,大一学分绩点达到3.5,标准的理科男。擅长理科的教学,尤其是数学物理,曾担任6年的物理课代表,3年的数学课代表。已经学习到高数三,会用更新颖的方法让您的孩子懂得题目的解法。因为高考不太理想,所以放弃了本一的一般学校,选择了本二的东南大学成贤学院的王牌专业土木工程,为了将来考入东南大学打下基础。想
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人成绩优异,品行端正,待人处事认真负责,在教学过程中有耐心,善于和学生沟通交流
教员简历:南京审计大学审计专业学生,大二在读。成绩良好,累计绩点4.0,并且已通过cma考试,平时课余时间积极参加社团活动,性格开朗外向。高中学考全科等级为A,在英语,语文,政治,数学,化学方面有特长。高中毕业之后在校外辅导机构担任过化学老师助理,辅导孩子的化学作业,同时担任过兴趣班的古筝老师,有过一个月的教学经历。私以为本人在辅导中小学生的课业上有一定的
玄武全科家教周老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南理工经管院会计学专业,可以辅导小学生全科学习。
教员简历:我是南京理工大学会计专业学生,高考时以592的理科成绩考入南京理工大学。高数成绩尤其优异取得94分的成绩。已通过了英语四级和计算机二级以及普通级二级甲。教学经验:我辅导过的夏同学经过两个月的学习数学成绩提高18分。我有两年辅导小学生的经验,辅导过三年级和六年级的学生。教学心得:我的教学特点是耐心细心、时刻掌握孩子的学习状态,配合孩子、引导孩子学习
雨花台全科家教古老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,开朗,易与学生沟通,能有效指导其作业。
教员简历:本人性格温和,开朗,易与学生沟通,能有效指导其作业。个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果。再有就是,以我自己阳光活
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学上上较让孩子有信服力,性格上也同时很温柔耐心解答孩子们的问题,同时传授知识时又很严肃不允许孩子们有溜号现象,平日里自己喜欢读书,很多时候会沾染很多书卷气息,这种气息会改变着身边的人同时精进着自己。
教员简历:自小接受的良好教育以及在各种辅导机构学习,这个假期也同时参与了下乡支教义工,初中的孩子们在短短一个假期光词汇量就已经达到了高中水准。在家乡是英语辅导机构的老师,平日里授孩子们“鱼”同时也传授“渔”,深受孩子们喜爱。参加过各种实践活动,平日里也同时是明孝陵的志愿者,讲解着历史。对历史知识也很感兴趣。不光只发展学习,对于音乐和舞蹈形自己也历练
江宁英语家教汤老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于沟通,讲授简单易懂,耐心。
教员简历:河海大学大四法学院学生,四六级都已过,准备出国,对英语辅导擅长些,雅思6,对基础英语学习,单词,语法,作文,阅读,听力,口语都没有问题,之前参加了学校暑期的出国交流学习活动,在英国伦敦国王大学学习了一个月,拿到出色的成绩,口语交流上也有很大提升。之前一直擅长数学,在班里也经常帮助同学解答数学题,当了6年的数学课代表,有高中学历一下数学或者奥
雨花台全科家教黄老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光开朗,有耐心,沟通力强,学风优良,有开拓精神,吃苦耐劳,责任心极强
教员简历:2013-2016就读于江苏省六合高级中学;2016至今就读于南京林业大学南方学院计算机科学与技术专业。理科为优势强势科目,同时也曾获得全国青少年作文大赛三等奖,有较为优秀的表达能力和口才,曾经做过促销和暑期家教,暑期培训班。性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚热情,对工作认真负责。在校期间曾担任物理、化学等科课代表,高中时期获得过优秀学生、三好学生
浦口多科家教秦老师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,对学生非常有耐心,温柔并且非常细心,有家教经验
教员简历:我目前就读于南京工业大学,是一名大二学生,曾获三等奖学金。初中高中九年语文课代表,高考物理生物双A+。我温柔细心,能和孩子很好地沟通。母亲也是一名教师,所以受她熏陶我也很喜欢教孩子,也帮母亲辅导过她班上的孩子,碰到过很多类型的孩子,从她那里学习到了很多教育方法,对孩子的心理有所了解,会对学生对症下药,奖罚分明,可以温柔也可以严厉,会认真备课
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:女大学生,擅长英语考试技巧和数学答题思路引导,可以辅导小学生全科
教员简历:南京工业大学江浦校区在校本科生,目前读大二,女生,性格好,擅长和小孩子打交道。没有过家教经验,但是想考教师资格证,所以想尝试一下。有在社区里给小学生做过晚托的义务工,可以做小学生的全科辅导,作业辅导检查或者晚托性质的辅导。初高中的学生可以教教考试技巧,怎么拿高分,帮助提高。学生男生女生都可以,会认真负责的对待每一个学生,会根据家长提供的学
浦口全科家教糕老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,工作负责,家教经验丰富,小学初中知识基础扎实
教员简历:我目前就读于南京审计大学,是一名大三学生。我的性格开朗,在与学生沟通交流方面比较有信心。大一暑假和大二暑假都曾做过家教,主教初中数学,辅助辅导英语、物理等。在与学生的相处过程中,积累了很多家教经验,也遇到过不同性格的学生,能依照孩子的个人情况,变换辅导方式,依照孩子的性格,与其交流沟通。相信以后会遇到形形色色的学生,我有信心能深入了解他们
栖霞全科家教叶老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光向上,温柔可爱的学霸,耐心负责的小姐姐
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好‎广泛,待人真诚,热情、对工作认‎‎真负责,积极主动,能吃苦耐劳,‎有较强的适应环境能力,耐心。与‎人相处和睦融洽,乐于‎助人。现就‎读于。我的个性是外冷内热,初‎见时会比较腼腆,生疏‎一些。但并‎不难以相处,我很乐意与人沟通交‎流。我的爱好较为广泛‎,喜欢看书,‎听歌,还有画画,当然,我最喜‎欢的还是英语,这
鼓楼全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温柔,有责任心,有耐心,擅长发掘问题本质
教员简历:我就读于河海大学水文专业,大三在读生。从小学到大学以来一直成绩优异,较为擅长语文,英语,数学。目前均以500多分通过英语四六级,且获得全国大学生非专业组英语竞赛三等奖,除英语以外,其他中小学科目也同为优秀,曾在高中获得语文报杯全省写作三等奖,文科理科都是同学中佼佼者。老师与父母评价做事踏实勤奋,对小孩子有耐心,擅长激励小孩,能找到问题所在并针
浦口全科家教储老师
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心 开朗 与人友善 有上进心 自学能力较强
教员简历:曾经在家乡的教育机构做过实习工作对孩子耐心有一个弟弟时常教他读书写字在大学期间依旧需要学习物理化学生物数学英语各类理科学科擅长物理英语与学生关系较好耐心自己曾经中考全校前十自学能力强可以培养自学能力在高中和大学尤为重要对于学习方法因材施教学习有过迷茫也有过成就但是一直在学习高中时期语文作文曾经发表过高中英语曾从九十分到一百三十多努力有一定
栖霞数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗外向,对孩子有耐心,工作时负责度较高
教员简历:2014年9月—2017年6月黑龙江省桦南县第一中学强化班2017年9月—至今南京师范大学环境学院兴趣爱好:对化学有浓厚兴趣,喜欢研究与实验酷爱文学与哲学,平时经常尝试小说散文写作与词牌曲牌的填词积极参与学院活动,现担任环境学院学生会学业发展中心部门的部长爱好羽毛球,懂一点笛子与葫芦丝的演奏工作经历:曾于2017年寒假在家乡黑龙江省为高三学生做化学家教辅导及
江宁英语家教尹老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,温柔善良,能引导学生找到适合自己的方法去提高学习能力。
教员简历:很强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,喜欢小孩,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在大学四年生活中,积极参加各种活动,在这些活动中锻炼了自己的能力,使自己的自身素质得到提高,过了英语四级,现阶段在备考剑桥商务英语和专业四级,对家教工课过程中,自己的一言一行都影响着学生,所以,我严格要求自己,深深理解作为
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