浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:对理科类比较有感觉,高中生物数学物理比较好,
教员简历:姓名张宇琛,今年大二,就读于南京信息工程大学电子与信息工程大学,理科方面比较突出,高中时候数学物理生物比较好,参加了2017年江苏高考,理科成绩比较好,物生在高考中取得了双A的成绩,之前虽然没有做过家教方面的工作,但是高中时经常教班里同学学习物理生物数学等理科类学科,也说的是有些经验,然后现在希望可以利用课余空闲时间对自己有一份锻炼体验一下不同
江宁物理家教熊老师
主教科目:物理 [可教多科]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:福建高考省排前一千,耐心细致,善于与学生沟通交流。
教员简历:现就读于东南大学吴健雄工科试验班大二,高三毕业暑假参加过培训机构,当时执教数学,有学生十余人,在学期结束后学生评分时,得分第二被评为“优秀教师”;大一暑假与同学(均为福建省优秀考生)合办“小浣熊补习班”,凭借去年的口碑,招收学员五十余人,受到学生与家长的广泛好评,有丰富教学经验。从小到大理科思维较好,理科从来都是名列前茅。初中获物理竞赛全
江宁全科家教戴老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:自信,负责。因为是过来人,知道高中生的不容易,如果给高中生补课的话能和他们相处的更好,教的东西也能听的进去。
教员简历:自我介绍一下吧……本人于江苏高邮读高中2016年高考,考砸,考了333。复读一年,2017年高考,考了386。所以说,就高中这方面而言的话,还是有些许经验的,在给他们讲解之余,能舒缓他们的压力,也能跟他们谈心,谈谈自己的心路历程及经验吧。本人希望利用自己的课余时间,用自己的小小经验能帮助他们,也锻炼一下自己的沟通能力。提升一下自己,丰富一下自己的课余时
栖霞数学家教沈老师
主教科目:数学 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,外向开朗,热情随和,认真负责,有进取精神。
教员简历:高中就读于浙江省重点高中,获市数学竞赛二等奖。大学就读于南京财经大学,现任职于学术部部长,多次获优秀学习奖学金,获素质拓展奖学金、江苏省数学竞赛二等奖、院演讲比赛二等奖等。有家教经验。暑期辅导六年级学生全科,即语文、数学、英语、科学四门课,学员成绩有显著提高,且掌握了学习方法。辅导四年级学生完成全科暑期作业。本人性格积极乐观,外向开朗,热
栖霞英语家教张老师
主教科目:英语 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有家教经验,与孩子可以好好沟通,督促学习。
教员简历:暑假多次在教育辅导机构担任家教老师(英语),目前辅导过三年级、四年级、五年级这三个年级的英语,(当然我还可以教其他学科),主要负责辅导孩子们学习课本知识,我特别注重听力与口语方面,平时会经常陪着孩子们一起听听力,用英语进行一些简单的交流,让他们学以致用,灵活掌握,并且也得到了一些显著的效果,让家长们很满意。另外教他们单词记忆方法、音标的学
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格较开朗,对待事情认真负责有热情,对待学术严谨,有毅力。
教员简历:本人现就读于河海大学,硕士研究生阶段,专业水利工程,比较擅长工科方面的东西,对各阶段的数学比较感兴趣,期盼能发挥自己的长处,也为学员成绩的提高添一把力。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,个人学习工作脚踏实地,善于钻研,总结归纳
教员简历:本科毕业于南京理工大学,工业设计专业,本科期间曾获七次奖学金,四次二等奖学金,三次三等奖学金,担任三年班级团支书,获“三好学生”“优秀共青团干部”“优秀毕业生”等称号;由于成绩优异,保送至南京理工大学读研,就读于工业设计工程专业,现研究生二年级,研一期间获研究生一等奖学金,并担任设传学院本科一年级辅导员助理一职,负责两个班级的日常管理和学
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:看情况元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟
教员简历:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟通。未来的职业规划是教师,因此对教学有热情与兴趣。南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,
玄武全科家教覃老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,善于沟通交流,乐观开朗,易于相处
教员简历:目前在校内担任班级团支书,成绩中上,在学院组织中也有担任职位。责任心极强,同时善于沟通交流,乐观开朗。放假回家也经常给小学初中的弟弟妹妹辅导。我个人属于比较有耐心且认真的人。经过两年的大学生活我也学会了很多东西,为人处世,待人接物。我相信自己能带给学员不仅仅是学习上的进步,还有积极的正能量。我会尽可能多的教给学员知识和技能。责任心强善于沟
鼓楼全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:150元/2小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:我的教学很有计划,一般最初几节课会根据学生情况做出相应的进步方案,一旦接手,负责到底
教员简历:大一做过网上初二英语家教;大二带过六年级新概念英语,涉及全初中英语知识点;大三带的四年级全科,学生成绩显著提高。我比较善于与学生沟通;对自己英语要求较高,我的四级600+六级560+,最近在准备雅思,英语教学方面没有问题;而且我的家教经验比较丰富,我对学生的要求相对来说也比较严格。我的性格是偏外向,这样可以更好的调动学生的学习热情,学习习惯的养成
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,比较有亲和力,易于沟通交流,积极向上阳光开朗
教员简历:本人江苏省扬州市人。小学就读于江苏省青山小学,曾担任英语课代表、副班长等职位;多次拿到三好学生奖状,五年级获仪征市环保作文三等奖,六年级获得仪征市美德少年的荣誉称号。并于六年级自编自导课本剧荣获校文化节一等奖。初中就读于江苏省枣林湾学校,曾担任班长、语文课代表、数学课代表等职位。多次获三好学生奖状,初一获仪征市赞美仪征征文特等奖。高中就读
栖霞全科家教游老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:注重因材施教,有耐心,善于与学生沟通,有自己的一套教学方案
教员简历:教学2年,有丰富的教育经验,在教育机构担任英语授课老师,教授小学英语口语和英标发音。2016.10-2017.1私人辅导国际学校小学2年级英语,全英文教授数学,听力和口语。听力从班级20多名上升到班级前三。2017.3-2017.9在教育机构担任英语英语老师,教授5年级英语英标发音和口语。2017.10-2018.5私人辅导6年级学生数学,全英文教授,学生成绩进步明显,学生成绩从不及格
鼓楼全科家教屈老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在本科期间有长期家教经验,现已毕业,保研至南京中医药大学,认真负责,对待学生有耐心
教员简历:本人在本科期间有长期家教经验,会利用寒暑假以及平时课余时间进行家教,教过的学生有小学,初中,大学不等,现已本科毕业,保研至南京中医药大学,想利用暑假期间兼职,本人认真负责,对待学生有耐心,能够根据学生的基本情况制定学习计划和方法,能够和学生进行很好的沟通,以便于传递学习方法,所带过的学生成绩均有一定进步,曾经带过两名小升初的学生,均已考上
江宁全科家教宫老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是英语,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的,但不会是最差的。
栖霞口语家教丁老师
认证 大学生
主教科目:口语 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,活泼外向,讲究方法,注意引导,注重归纳总结,善于培养探索能力,注重因材施教。
教员简历:有两年国外留学经历,大学期间曾以交换生身份在新加坡国立大学进行交流,见识广泛,有国际视野,能够抓住热点话题并与基础知识相结合。教龄两年,英语强,英语口语优秀,普通话标准。教学经验丰富,善于把握教学方向,掌握科学的学习节奏与方法。注意与学生之间的引导与沟通,引导学生自主学习,培养良好的学习习惯,培养探究性学习的能力。对数理化方面的培训经验丰
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