江宁物理家教林老师
主教科目:物理
薪酬标准:70+元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,效率高,为人较亲和,可以胜任小学初中家教任务。
教员简历:高中毕业在家乡辅导机构做初升高教学老师,并带一四年级女学生家教,略有成效。
江宁物理家教李老师
主教科目:物理
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:理科很好,学习理解很深,家长完全可以放心
教员简历:河海大学
栖霞物理家教张老师
主教科目:物理
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:甘肃人,努力学习到南京读大学,渴望经济独立。
教员简历:南师大大一学生
江宁物理家教吴老师
主教科目:物理
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,活泼开朗积极向上,幽默,正能量。
教员简历:获得专业一等奖学金一次,三等奖学金一次。中共党员,优秀团员,优秀团干部。
江宁物理家教贺老师
主教科目:物理
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:机构在职老师,经验丰富,专做一对一,针对性辅导
教员简历:机构在职,经验丰富,教学系统化,一对一针对性辅导
溧水物理家教周老师
主教科目:物理
所在区域:溧水 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:逻辑能力强 授课幽默 技巧性强 为人和蔼
教员简历:本人就读于扬州大学物理学院微电子科学与工程专业,在读期间获得校一等奖,朱敬文奖学金,在校获得英语四级证书,计算机二级,cad高级证书。
雨花台物理家教王老师
主教科目:物理
薪酬标准:80元/小时
所在区域:雨花台 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有经验,通俗易懂提升快,大四学长来辅导
教员简历:辅导君机构做过一对一线上教学
六合物理家教陈老师
主教科目:物理
薪酬标准:60元/小时
所在区域:六合 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:注重技巧和基础的结合,完成优先于完美,不积跬步,无以至千里
教员简历:在校期间,利用闲暇时间做过一对一辅导,以及在辅导机构做过
江宁物理家教李老师
主教科目:物理
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真 负责 有耐心 态度和蔼 知识熟悉
教员简历:兼职过初中家教有一定经验
江宁物理家教张老师
主教科目:物理
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:亲和力较强,比较耐心,严谨细致,较为幽默
教员简历:本科毕业于是厦门大学海洋物理专业,现于东南大学读研一,来自河北省衡水市。高中时修理科,大学数理成绩也比较好。曾经办过辅导班,也一对一教过初三学生和高一学生物理和化学,效果不错。证件:高二获得河北省高二年级化学学科竞赛三等奖,大学英语六级446、英语四级520。
江宁物理家教朱老师
主教科目:物理
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,有扎实的学科知识与能力,不为单纯的答疑,也会在各方面扩展延伸
教员简历:现为南京信息工程大学学生,初高中在班级中成绩优异,四级597分,此外也在攻读教师资格证,了解教授课程的方法及手段。
江宁物理家教应老师
认证 大学生
主教科目:物理
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:在大学期间获得相关物理和数学证书,耐心,善于思考问题
教员简历:在校获得浙江省物理理论竞赛二等奖,省物理创新竞赛一等奖,省高等数学微积分一等奖
江宁物理家教吴老师
认证 大学生
主教科目:物理
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真耐心,责任心强,待人温和,学习良好。
教员简历:本人目前东南大学毕业,保研至本校读研,专业排名前10%,未来三年可持续跟进家教。在校期间获省级以上奖项6次,包括高数竞赛省级一等奖。高考分数637分,为全国卷1分数。英语四级467分,六级452分。曾在大一暑假教过初升高班物理一个月,即高一物理,教学反馈极佳。希望读研三年可以一直教一个孩子,直到高考结束。
栖霞物理家教李老师
主教科目:物理
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:南京大学在读本科生,高考分数672。曾经教过三个月小班物理,擅长理科教学,一对一了解学生心理,分析成绩不理想的因素,给予对应的指导。
江宁物理家教任老师
主教科目:物理
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:数学和理综较强,会提前备课,耐心温和,可以根据学生情况调整进度,能针对学生的薄弱点,安排课程内容,帮学生查漏补缺,继而巩固提高。
教员简历:17年天津理科考生,目前为211中国药科大学双一流专业中药学大三的学生。数学和理综较强,主要辅导初高中数理化,带过初一初三数学物理,高一物理等,学生均取得良好成绩。主要对学生进行平时课程的查漏补缺,知识点学习,培养做题逻辑和思路,用更加易懂地方式讲题,让学生尽量达到举一反三地效果。对每名学生做针对性的练习,提前备课。讲课耐心温和,可以和学生打成
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