玄武作文家教郝老师
认证 大学生
主教科目:作文 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我比较有耐心,,喜欢用不同的方式,去尝试,因为因材施教,每个人都有自己的独特的学习习惯,
教员简历:我是来自南京林业大学信息院大一学生,离高中已经过去很长一段时间,我愿意从基础开始,和学员一同学习,在高一的时候,我成绩并不如意,但我后面采取了先发展优势科目,跟进一般科目,抓紧劣势科目,慢慢地成绩上升,我也有了自信,学习兴趣也慢慢产生,同时我也喜欢给同学讲题,当拿到一道题我立马思索考察的知识点,我很喜欢当老师的感觉,可以分享自己的所思所想
玄武全科家教程老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,待人热情友好,喜欢小孩子,工作认真负责,细心而有耐心。
教员简历:本人先就读于南京农业大学农学院,为博士一年级学生。在校期间多次获得校级奖学金,并辅修了汉语言文学第二学位。我性格开朗,待人真诚,积极乐观,阳光自信,有耐心,细心认真,喜欢小孩子。擅长小学和初中的化学、语文、生物、数学等学科。由于家中有包括母亲在内的多位老师,从小耳濡目染,对教书育人也多有体会。在经验方面,曾在寒暑假与多次与同学、家人开班补
玄武数理化家教左老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对家教职业满怀热心,对孩子绝对耐心,帮助人解决疑惑很开心。
教员简历:我是一个阳光开朗,擅长与别人沟通交流,并很喜欢家教这一职业的人。在与人沟通的时候往往能发现对方存在的问题进而提出相关建议。也能理解学生的处境,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做
栖霞数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,参加各项比赛,荣获校级不等奖项。在大学里获取奖学金。善于归纳总结,逻辑能力较强。
教员简历:本人就读于南京邮电大学通信工程专业,现为一名大二学生,个人学习认真踏实,有教学经验,在大学里获取奖学金,参加各项比赛,获得校级不等奖项,擅长理科类科目,能有效提高孩子成绩,个人有考研打算,并希望能通过自身的努力赢得成功,拥有四六级证书,计算机证书,希望能通过自身的不断学习为您的孩子提供更优质的教学,学生工作经历使得我能够认真细致并且有耐心
鼓楼语文家教刘老师
主教科目:语文 [可教化学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:2017年南京考生,认真负责,喜欢与小孩子相处。曾辅导表妹幼小衔接课程
教员简历:家在上海路,目前在常熟理工学院数学与统计学院就读,2019年9月份升大三。大一时过英语四六级,计算机一级二级已过。在校曾拿一次二等奖学金,两次一等奖学金,近一年来,成绩在班级稳居第一,大二时被班主任任命为学习委员。曾就职于院学生会文艺部。是校话剧团一员,曾出演过十次左右,并都饰演主要角色,去年赴琼宇小学参加文艺演出,赴南京参加江苏省水杉杯话剧大
栖霞数学家教杨老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗有爱心,认真负责有耐心,勤奋刻苦且细心,善于与人沟通交流
教员简历:自我介绍:现就读于南京特殊教育师范学院,师范专业,尤其擅长数学辅导,从小学到初中均能辅导。相关经历:高中时在启航教育辅导班教授小学四年级的数学课一个月左右。上大学后,在辅导班辅导小学生,主要工作内容包括作业检查辅导与解决课堂疑问。其实每一个孩子都是天使,一位有恒心有耐心,细心又专心的人去对待天使,一定能早日让他们展翅飞翔!当家教的原因一是
江宁数学家教张老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情阳光,认真负责,细心体贴,帮助孩子更好的发展
教员简历:本人是河海大学应用物理系大四的一名学生,辅修计算机学位,即将前往中国科学院大学读研,暑假留在南京;个人认真负责,有耐心,辅导过家里上小学及初中的弟弟妹妹,初高中时曾担任班里的学习委员,经常讲题给班里同学。擅长小学或初中的语文,数学,物理,以及高中的数学及化学,也可以进行全方面的辅导。我能根据孩子的情况制定不同的辅导方法,重点的辅导孩子相对
栖霞数学家教吴老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定家教经验,特别热爱数学。专业是生物方向。化学接触也很多
教员简历:2012-2015江苏泰州姜堰中学2015-2019南京中医药大学药学院2019年考入南京大学生命科学院研究生四六级证书、计算机一级证书,二级最近考的、普通话二级甲等,各类奖学金证书。2018南京中医药大学优秀本导生2016-2017南京中医药大学药学院感恩励志社副社长负责义教活动。2017南京中医药大学药学院院优干。2017江苏省第19界运动会高校部比赛女子甲B组足球第五名。2017南
栖霞数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人乐观积极,开朗,并且有丰富理科的家教经验
教员简历:本人是江苏考生,就读于南京工业大学,有数段初三考生家教经验,曾成功辅导初三考生升学至南京市第一中学,中华中学,二十九中。本人讲授数学擅长教授学生做题方法,从而达到融会贯通,举一反三的效果,可以针对学生薄弱点出题训练,做到重难点突破,对于物理教学,本人初中时获得物理竞赛市二等奖,通过大学对物理的学习,对此门科目了解更加透彻,可以帮学生梳理知
玄武全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我热情开朗,活泼,对待学生能够因材施教,教学方法不温不火。
教员简历:2013年至2017年在江苏科技大学读本科,在大学期间获得过校三好学生,一等奖学金,二等奖学金,企业奖学金,通过英语六级,并加入中国共产党。2017年至今,在南京理工大学读研,开学研二。大学期间带过初二,初三,以及高一。在读研期间,带过初三和高一全科的学生。在我的辅导下,学生对待学习的热情增加,改掉了做题拖拉的毛病。成绩有了很大的进步。我热情活泼,性
江宁全科家教葛老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗随和,语言表达能力较强,善于引导,有耐心、包容心,自觉有能力胜任家教工作,与学生、家长建立良好的关系,将自己学到的知识传授给学生,达成双赢
教员简历:来自江苏南通,2018级本科生,河海大学工程管理系在读。是江苏学生,相较外省学生,我更了解江苏省内的考点考情,能够给予学生更精确的指导并且能够适当扩充使学生得到更大的提高。高中就读于江苏省内重点中学实验班,任课老师是经验丰富的名师,因此掌握许多内部资料和独到见解可以分享、利用,希望能够给予学生帮助,为他们走向更美好的明天而竭尽全力。曾获得“扬
鼓楼全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温柔,有责任心,有耐心,擅长发掘问题本质
教员简历:我就读于河海大学水文专业,大三在读生。从小学到大学以来一直成绩优异,较为擅长语文,英语,数学。目前均以500多分通过英语四六级,且获得全国大学生非专业组英语竞赛三等奖,除英语以外,其他中小学科目也同为优秀,曾在高中获得语文报杯全省写作三等奖,文科理科都是同学中佼佼者。老师与父母评价做事踏实勤奋,对小孩子有耐心,擅长激励小孩,能找到问题所在并针
浦口全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,好相处,对学员有耐性,做事认真负责
教员简历:南京工业大学江浦校区罗贞萍大二女应用物理专业,理科生,语数英物化生都可补。在校学习成绩优秀,在学生会担任部长职位,也是辅导员助理,在交流沟通方面不成问题。由于学员是初中生,本人初中成绩优异,年级第一,中考数学成绩接近满分。有家教经验,高考结束,带过一个初二女生的数学和英语,成绩从期中考试的及格边缘到期末能考八十多分,自己对这个成果也是比较
鼓楼数理化家教梁老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,有耐心,善于与学生沟通,热爱游泳,健身
教员简历:现就读于南京河海大学,高考成绩626,其中理综276(满分300),精通数理化,有家教经验,性格温和,善于与学生沟通,大学担任校组织部长,班委等职务,曾获得校级优秀部长,优秀学生等荣誉称号。现就读于河海大学交通工程,已经通过英语四级考试,普通话二级考试,平时经常做参加志愿活动,也做过不少的兼职,包括销售,服务员,话务员等,希望通过家教平台能帮助弟弟妹
栖霞全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优秀,注重方法,寓教于乐,辅导耐心,有家教经验
教员简历:本人是南京大学计算机系大四的男生,大学成绩位居前列。高考成绩处于全省前500名,各门学科成绩均很好,被当做清华北大的目标生来培养。学习要因材施教,要根据学员的实际情况制定详细适合的教学计划,学习方法很重要,“方向比努力更重要”。擅长寓教于乐,成绩好的学生都是乐于去学习的,善于调动学员的学习积极性,让学生发现学习的乐趣。和学生做朋友,好的教学氛
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