南京秦淮全科本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人乐观开朗沉稳，非常喜欢小朋友，对待小朋友有耐心，耐心负责，严格不严苛

教员简历：我来自南京林业大学大三，在大学过去的两年中拿到了普通话证书以及顺利通过了四六级。本人性格开朗沉稳，非常有耐心，喜欢和小朋友相处。在大二的时候，曾经带过三年级小朋友十人的托管班，每天都可以良好帮他们完成作业解决问题做好复习以及预习工作。大二暑假在社区实习志愿者，和小朋友相处比较多，举办过多次活动。大一暑假曾在无锡领秀铭筑实习，担任设计师助理

秦淮全科家教宋老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优异，一直以师范事业为目标，性格与学生十分合得来，有自信让学生在和谐愉悦的氛围中取得想要的进步！

教员简历：我是江苏大学汉语言文学大四女生，每年均获得校学习优秀奖学金，英语四六级一次性高分通过，普通话等级二甲，擅长语文英语，以后会去做老师所以很喜欢带家教，也从小就喜欢与孩子打交道，不急躁很有耐心，性格特别和善温柔~爱心耐心与细心是一贯的风格，在一次次的家教经历中打磨出了独特的特色，并且积累了丰富经验，曾在镇江伯先中学实习两个月，带的两个班的初三语

玄武全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，善于沟通，认真负责，会尽自己最大的努力与家长一道提升孩子的成绩

教员简历：我叫就读于南京理工大学，专业是材料科学与工程二胡水平已达十级，具有10年的二胡学习经历，在少年时曾多次参加省市级比赛并获奖，在大学期间多次随团演出，并多次指导二胡初学者的二胡学习，具有较为丰富的教学经验，可担任二胡陪练或家教一职本人性格开朗，善于与孩子沟通，同时认真负责，会根据孩子的实际情况来安排授课，在教授孩子知识的同时会引导孩子养成良好

玄武全科家教高老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：一个认真负责的老师，有着良好的解题习惯与解题思路

教员简历：本人目前就读于南京理工大学的电光学院。今年大三。本人积极乐观，能够吃苦耐劳，关心爱护学生，喜欢和学生在一起生活学习，同时我也相信我能够让同学们认可我，而且实践已经证实了这一点。曾教育机构担任过数学老师，所教授班级续班率十分高。本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力;较

玄武全科家教郭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，做事认真。暑假中曾有家教经验，能与学生友好相处。

教员简历：我是南京林业大学的一名在校生，出生于安徽省宿州市，高中就读于安徽省宿城第一中学。安徽作为一个高考大省，高考试卷为全国一卷，我高考成绩高于一本线七十多分，省排2w/26w。同类科目中语文，数学，物理成绩较优异。暑假曾有过为期两个月的家教经验，性格开朗活泼，能与小朋友友好相处，同时做事认真负责，希望寓教于乐，不让学习变得枯燥乏味。同时也能与家长及时

玄武全科家教宁老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：对人和善，看待任何人都是以平等的方式，容易与学员沟通

教员简历：参与多种竞赛，获得过机器人赛事省一等奖，国家二等奖，且均为第一获奖人；主持一项省级创新创业项目，并且已经结题；高校互联网竞赛曾获得学校推荐入驻创业园资格；连续获得学校优秀科研个人奖学金；46级英语已过；个人由于专业原因，思维偏理性，较擅长理科教学，例如数学，力学等尤其是在计算机语言编程方面，可以实现快速入门；在校期间，担任过学生工作处秘书长

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，有家教经验，学习能力强，喜欢和小孩相处

教员简历：我本科在南航就读专业为电气工程及其自动化，英语六级成绩为578分，且荣获全国大学生英语竞赛C类三等奖，校数学竞赛三等奖，拥有扎实的英语和数学基础，大学期间担任班级副班长，拥有较强的语言表达能力和组织能力。在校期间成绩优异，连续三年获得国家励志奖学金和学业奖学金一等奖。之前我曾利用假期做过家教，家长反映很好，孩子成绩有明显提升。本人性格沉稳，任

玄武全科家教史老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：做事耐心细致，积极上进，为人稳重，外向开朗，有教育辅导机构兼职经验，能很好的与孩子沟通相处

教员简历：暑假在学思堂一对一小班制教育辅导机构兼职，有一定的辅导教育经验。大一暑假在肯德基兼职，吃苦耐劳，能很好的与人沟通相处。平时在校期间专注学习，拿到了学校的优秀学生奖学金，大学本科专业法学。由于高中选择的是理科，所以大一就读的是轻化工程专业，后来发现自己对法学的浓厚兴趣，通过自己的努力成功转入了法学专业，也因此在大一有机会学习了高数和有机无机

栖霞全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：本站薪酬元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，比较健谈，对待周围人热情友善，做事有耐心，吃苦耐劳

教员简历：在南京财经大学主修英语专业，四六级已过学校社团部长，外国语学院学生会部长获得素质拓展奖学金、暑期社会实践先进个人、学生会以及社团优秀干事做事情吃苦耐劳，遇事冷静，同时自己也很喜欢与人相处，多次被部员以及学生会主席表扬，在学生会工作期间，一直为外国语学院同学服务，尽自己的所能帮助别人。之前任教过三个月家教（对方五年级，全科）任教过程中，会冷

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

玄武全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，负责任，可以细致讲题、备课。喜欢小孩，可以检查作业、整理错题、教授学习方法。

教员简历：我从小学习就很好，在上了高一之后也是稳居全学年前30。文科生，我可以教授孩子短时高效的学习方法，让孩子该玩的时候玩，该学习的时候学习。细致讲题外加扩展题型提高学习成绩，学习不是傻傻地刷题，而是有目的有针对性地复习。每天我会带着孩子先复习一遍学过的知识之后再做作业，这样会大大减少做作业的时间，也可以提高知识掌握熟练度。同时也需要家长配合做一些

江宁全科家教顾老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：对学生有责任心，有耐心，可以换位思考学生的知识盲点并加以辅导

教员简历：目前是南京航空航天大学大三学生，工作很有责任心，有耐心。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识

浦口全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，带过五六个小朋友，有自己的方法，全科可辅导，英语尤为擅长，对于课外辅导有丰富经验，曾多次担任过晚托班老师，能有针对性的辅导学生。

教员简历：工作有责任心，善于对知识点总结归纳，抓住核心知识点，课外辅导经验丰富，尤其擅长英语教学，四六级高分通过，能找到孩子的薄弱点，并且进行有针对性的复习巩固加强训练。从多次晚托班老师教学经验中，总结出自己的一套教学方法，课外辅导主要是针对学生在学校学习的知识点中没有完全掌握的知识点进行加强训练，，先从学生家庭作业中找到学生的薄弱知识点，通过读，

鼓楼全科家教周老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：做事认真负责，责任心强有耐心喜欢思考性格开朗善于与人交谈

教员简历：我是来自江苏第二师范学院的18届大一学生，就读专业是数学与应用数学。我性格开朗，善于与人交谈，有足够的耐心和爱心。曾辅导过初二的学生和小学六年级的学生，都能取得明显的进步。在校期间我积极主动学习专业相关的技能，而课余时间相对充裕，希望能胜任这份家教工作，自力更生，减轻自己父母的经济负担，帮助学生进步，尤其擅长数学、物理、化学等等。很开心能有

玄武全科家教吴老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，性格温和有耐心，会提前好好备课！

教员简历：于2018年考入南京林业大学，小学至高中整体成绩一直居于中上水平，也担任过科代表等班干部职位。从小学至高中曾多次获得三好学生等荣誉称号，成绩优秀。擅长英语，已通过英语四级考试，英语基础扎实，从初中至高中也一直担任着英语科代表职位。个人性格偏外向，待人友善真诚。兴趣广泛，热爱学习，对教学工作也充满兴趣。