南京秦淮数理化家教老师【南京文知家教网】一对一家教

建邺数学家教王老师

机构教师

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：面议元/小时

所在区域：建邺 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势

教员简历：重点大学硕士毕业，高考数学接近满分，数理化都很优秀，从业5年，经验丰富，能针对学生来制定学习方案。勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神，善于和同事学生合作，发现学生的优势

江宁全科家教孙老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：数理化水平突出，有较好的表达能力，英语口语水平优秀

教员简历：高中毕业于南京师范大学附属中学，高中期间数理化成绩优秀，曾获全国高中生化学竞赛江苏省一等奖，全国高中生物理竞赛南京市二等奖。本科就读于南京邮电大学贝尔英才学院（原南京邮电大学强化部），本科期间平均成绩88分，位于全院学生前10%，曾获美国大学生数学建模大赛二等奖，参加托福考试并获得90+的成绩。目前已经申请到国外数所高校的硕士，如澳大利亚悉尼大学

玄武数学家教杨老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：65元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼，教学认真负责

教员简历：教过初中全科，偏向理科方向，大学期间连获三年的一等奖学金，省政府奖学金，四六级已过，研究生获二等奖学金

浦口全科家教魏老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：具有良好的基础，大学班级里担任班委，具有很强的责任心与荣誉感；乐观开朗。

教员简历：大一上学期自发学习网络安全，参与酷盾网络安全教育。参加KAB创业者协会担任宣传部职务；KAB金点子大赛担任评委；在学生会就业部就职；帮助学生会宣传讲座，传播信息等；本班文体委员，有较强责任心与班级荣誉感，大一校运动会中积极参与并取得了优异成绩。现阶段积极参加大学生互联网+创业创新活动。担任教师首先自己要有良好的基础。高中我就在重点中学的重点班，基

玄武物理家教李老师

大学生

主教科目：物理 [可教数理化]

薪酬标准：110元/2小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：目前大三，性格随和，易于相处，管得住学生

教员简历：来自江苏南通，擅长理科，高考时物理A生物A+，从升上大学就一直做着兼职家教，由于高中知识不免部分遗忘，所以一直从事初中的教学，补差和培优都有经验。我会自动去了解孩子，根据自己的经验提出可供参考的意见，讲课注重沟通，讲课细腻，力求学生的完全理解，所以进度较慢，有时遇到难点，可能会根据学生情况适度“拖堂”，但最多十分钟，不会加价望理解。现在时间较

雨花台全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：雨花台 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有两年的家教经验，曾在南京金思教育、领学羊教育担任授课老师，有丰富的教学经验

教员简历：2015—2016学年：校一等奖学金、励志奖学金、学风建设月先进个人奖学金、国家励志奖学金2016—2017学年：校励志奖学金、校优秀学生干部、社会实践先进个人荣誉、校第六届定向越野大赛二等奖2017—至今：校励志奖学金、校优秀学会生干部、优秀学生会干部、汤姆马克双创训练营结业荣誉证书、社会实践论文一等奖本人在大学期间，艰苦好学，严于律己。大二上学期时，已通

鼓楼物理家教李老师

大学生

主教科目：物理 [可教数理化]

薪酬标准：75元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：思维严谨，口齿清晰。性格良好，待人友善，认真负责

教员简历：本人目前本科在读，所读大学为江苏理工学院，心理学专业。英语四级：579分六级因为个人原因未及时参考C语言二级：优秀JAVA二级：优秀曾经的授课经历：曾辅导高二升高三男学生的物理、英语、数学和地理课程，此前该学生物理和英语基础较为薄弱，在辅导期间物理英语的成绩有较为明显的提升。曾辅导一位女学生的IGCSE剑桥物理课程（该课程较为特殊，国外教程以知识理念为

玄武全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：100元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：物理专业硕士研二获奖和奖学金多次不想写了

教员简历：专业：物理竞赛经历国奖：本科：全国大学生数学竞赛一等奖；美国大学生数学建模二等奖；研究生：全国研究生数学建模二等奖；其他省级奖项很多也可教授大学物理以及高等数学、线代、概率论与数理统计专业：物理竞赛经历国奖：本科：全国大学生数学竞赛一等奖；美国大学生数学建模二等奖；研究生：全国研究生数学建模二等奖；其他省级奖项很多也可教授大学物理以及高等

玄武全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，做事严谨，动手能力比较强，因此教学学习时不提倡只看而不动手尝试

教员简历：在河南上学长大，高考考全国一卷，理科班，教育培养注重数理化的综合培养，初高中时对数学尤其感兴趣，对初中数学理解很到位，初中期间，数学满分120考试成绩从没低于117，且深受数学老师喜爱，数学不差，物理化学学习也得心应手，高考结束时在辅导班担任初中生数理化老师，给学生讲解资料作业题的思路，同时对于初中数学的学习，会习惯性的归类划分题型，对比讲解，

栖霞数学家教翁老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人品学兼优性格开朗乐观心思缜密为人随和，乐于助人

教员简历：个人高三时经常帮助同学解答数学问题。可胜任家教的原因:刚高中毕业知识点熟练，思路清晰，方法简便，可快速解题。成绩名列前茅高考有所失误数学128 （全国一卷）大一期中考微积分98教学经验：19年暑假接过2次家教其中一个是准高三的女生，帮其复习高中数学，针对薄弱基础，在日常补习中抓基础并同步学校课程，效果显著。期间使我更懂得如何与学生交流，让同学有

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人认真负责，有自己的教学方法，家长的要求都会尽量满足。活泼开朗哦

教员简历：我在本科的时候就开始做家教了，带过初三,高一的物理和化学，自己也是学化学工程的，理科相对挺好，为人亲和，可以很快和学生打成一片，高年级的孩子一般都知道自己的问题在哪儿，我比较喜欢直接问他们需要在哪个方面补，或者直接给他们讲错题，这样可以精准提高，而且提高效率，我喜欢和高年级的孩子交流，没有代沟。除此之外我也带过小学的课程，小孩子主要是提高他

江宁数学家教范老师

大学生

主教科目：数学 [可教数理化]

薪酬标准：60以上元/小时

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：外冷内热，但是乐于与人交往，待人真诚，做事负责，做事守时喜欢提前

教员简历：大学生在读，中学成绩较好，中考考入重点高中实验班，中考数学并且有初中数学家教经验。

秦淮全科家教葛老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：我比较乐观，并且具有很好的耐心，也比较喜欢教学事业，专业基础扎实。

教员简历：我出生于浙江，从小到大成绩都是名列前茅，特别是数理化这三门成绩在班里也是排得上号的，各门成绩也是平衡，高考是全班第一，现就读于南京航空航天大学能源与动力工程专业，大四学生，准研究生数理化都很好，并且具有很好的做题思路，并且我觉得我的解题过程很清晰，因为从小养成的习惯，因此做题都会有过程，不会有一步出答案的情况，所以我的在高中毕业曾做过一段

栖霞全科家教摆老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心善于开导启发学员思维，喜欢给别人讲题

教员简历：本人目前就读于南京大学大气科学专业，高中就读于全国百强高中温州中学。暑期有补课经历，勤勤恳恳，任劳任怨，不记报酬，努力工作，与同事关系融洽，耐心解决学生在学习中的疑难问题，受到指导老师和校领导的好评。圆满完成实习任务。本人待人接物和善，热情。讲课有耐心，善于开导启发学员思维。从小擅长数理化，有意教初中小学数理化奥数等。本人性格开朗、大方，

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教数理化]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：我有很强的责任心，教授过小学与初中的学生，有着丰富的经验。我擅长打开孩子的心扉，给她们灌输正能量。并且我善于在给她们灌输知识的同时，培养他们的学习习惯。

教员简历：我是在自南京林业大学土木工程学院的一名大四学生，在过去三年里，我的成绩均位于班级前三，专业前10%，现已成功保研。在过去三年里，我均获得校三好学生称号，并且连续三年获得了校奖学金。同时我也是班级的团支书，获得了优秀团干部的称号。此外我有着一年的家教经历，教授过小学全科和初中的数理化。善于与孩子沟通，改善孩子的学习习惯，提高孩子的学习兴趣。同时