南京生物本科家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：就读于南京航空航天大学有丰富的教学经验有耐心

教员简历：南京航空航天大学在读大三学生。学习成绩优异高数等多门课程90+综合排名位于专业前列性格开朗阳光愿意与孩子交流善于引导孩子学习。理科以及地理方面突出初高中时成绩优异有独特的学习方法和良好的学习习惯。有过丰富的家教经历所教授学员有明显的成绩提升。

江宁多科家教周老师

认证大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：江苏本地人，熟悉江苏高考，优势在于数理化等偏理科的学科，有耐心，喜欢分析总结问题

教员简历：江苏本地人，了解08年以来江苏省高考所实行的制度与其运行机制，可以做到有侧重，17年江苏高考总分360（语文120，数学115+32，英语88）16年江苏省小高考4A(化学，政治，地理，历史)，17年江苏高考选修双A＋(物理，生物，A＋代表该科全省排名前百分之五)，平时喜欢多方面思考问题，平时注重细节，乐于和同学交流，喜欢将所学知识以通俗化的语言加以解释。虽然目前为止

鼓楼数理化家教万老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：理性思维，有条理，讲课幽默，可严肃，可活泼，技巧性见长

教员简历：江苏泰州籍，熟悉江苏教材，物理尤其熟悉，毕业于江苏省姜堰中学。中考710高分，高考383，教学风格以类比见长，习惯于将知识点类比为生活中的现象，有技巧。高三暑假于姜堰本地建桥家教任职，辅导高二物理，及初三物理。之后寒暑假，稳定与姜堰本地教育机构华栋教育，长期任教初中物理，初中化学，熟悉教材，对知识点的重点理解透彻，同时对于学生的知识盲区较为清楚

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有耐心，每个孩子都是天使，都值得变得更优秀

教员简历：本人在读于南京审计大学(浦口校区)，大三年级，出生于1999年，对化学特别偏爱，物理，数学，生物，地理也是我喜欢的科目，文科中对地理比较偏爱。17岁高中毕业后每年寒暑假常帮孩子做家教，很有耐心。帮助那些不喜欢学习的孩子找到兴趣。学习是有体系的，每个孩子的学习体系还是有所差异的，探索掌握好自己的学习体系，找到适合自己的学习方法。曾经也体验过学习差的

栖霞全科家教冉老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个非常喜欢和孩子相处的人，也特别喜欢用自己的学习经历去影响孩子，对待孩子我也会很有耐心

教员简历：在刚刚过去的暑假，我作为团队的副队长，带领队员们去到了青海省门源县进行了支教活动，我有好多好多的关于贫困地区孩子的故事可以和这边的孩子分享；我还在江苏书人教育工作过一年，做的是班主任工作，在那里我的学生都非常喜欢我，也和我成为了好朋友，我们共同学习，在学习的时候我会比较严厉但有耐心，课后我会积极和孩子交流，了解他的真正感受，培养学习习惯。

栖霞全科家教尹老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个活泼开朗的女生，擅长理科，很喜欢小孩子

教员简历：在暑期和寒假在家教机构做过老师，也去四川的山区支教过，对孩子很有耐心，性格活泼热情，擅长理科，有理科的学习经验和方法。在家教机构，教过小学生的奥数，初一的英语，初二的物理，高中的数理化，小孩子们比较喜欢我作为姐姐去教他们知识，和中学生可以像朋友一样相处，我也很喜欢他们，会毫无保留的教给他们我学习的方法，会和他们聊天谈心，帮他们解决一些困惑

浦口全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：40元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：善于和孩子做朋友，轻松快乐的教授知识，培养孩子学习的兴趣和我能力

教员简历：名字叫李浩然男生南京工业大学在校大二学生学习成绩优秀多次获得奖学金尤其是数学成绩从小学到大学一直是是名列前茅也一直为同学耐心解题，有许多解题思路和教学经验理科成绩优异，解题思路清晰且善于讲述，可帮助对理科感兴趣的孩子提高性格开朗，善于学习，积极备课，善于和孩子做朋友，在轻松快乐的环境中教授知识，同时能够培养孩子的学习兴趣和方法，寓教于乐事

浦口数理化家教王老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，为人细心，做事耐心，对学生责任心强

教员简历：我是来自南京工业大学的一名大二学生，男，大一的绩点平均差不多3.5左右，平常喜欢打篮球、网球、象棋。高考考完后也有给别人辅导的经验，在学校时候也经常给同学讲题，同学也都能听的明白，对理科的理解深刻，我在学校时候喜欢刨根问底，所以我的基础知识比较扎实，我会讲的到重点上，把我的理解教给他，帮助加深理解，也会和同学处理好融洽的关系，会认真耐心的教，

栖霞多科家教朱老师

大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向，待人和善，有暑假做过辅导班补习老师的经历，对学生有耐心

教员简历：现读于南京财经大学，将于2020年毕业，曾做过暑假辅导班补习老师，有着家教辅导经历，当时负责小学数学初中物理，初中物理补习班学生曾在开学之后的期中考试中满分一百分的卷子拿到98分的优异成绩，有着辅导经验，目前我正在准备11月份考取教师资格证。是江苏考生，高中是理科物化生，大学参加过青协，做过各种志愿活动，并在大二时担任青协部长，所以对待学生会很耐

栖霞多科家教张老师

大学生

主教科目：多科 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个细心、耐心、有责任心的人，在校期间成绩优异

教员简历：高中就读于全国重点高中一中，大学就读于南京财经大学，主修金融学。拥有四六级证书，计算机二级证书，美国注册管理会计师证书等。自己家中有弟弟，所以具有家教经验，懂得如何与学生沟通，让他们更好的理解题目，较为擅长理科知识。对于各年龄段的学生具有不同方法对待，课前会认真准备课程内容，力求帮助学生提高成绩。本人在校期间一直担任学生干部，也可对学生了

江宁全科家教於老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有良好的教学素养，温柔有耐心，有活力，能和小孩子很好地沟通，相处。

教员简历：我来自南京航空航天大学自动化学院，毕业于江苏省海安高级中学，曾经辅导过小学生语数外，初三学生的数理化，高三学生语文作文和数学，尤其擅长数理化。曾在南京湖熟参加支教活动，教授计算机，期间与小朋友们相处愉快，并与部分小朋友至今仍有联系，结下深厚友谊。在以前学习过程中，总结过多种学习方法，并且重视学习习惯与学习方法的培养。在南京航空航天大学，我

栖霞全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗温和，将自己的经验分享出去，调动孩子的学习兴趣，通过自己的引导使孩子们善于学习赋予他们自主学习的能力

教员简历：父亲曾开过一个教育机构，当时我正值高中，却也偶尔帮着辅导过小学生语文。后来上了大学之后便开始常任家教行业兼职。寒暑假之时是在小区附近的辅导机构做老师，上学之际也是找了辅导机构利用周末时间从事家教。相比较看孩子写作业类型的，自己更擅长一对一的教学，对孩子对我来说都更有针对性，产生更好的效果。一方面自己喜欢教室行业，以后亦有考教师证留校任教的

江宁数理化家教牛老师

大学生

主教科目：数理化 [可教生物]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗活泼，易于相处，思维缜密敏捷，有家教经验

教员简历：中学就读于河北正定中学，中国百强中学，为全国新课标一卷考区，分数线较高，教学比较成熟。学科知识过硬。有过多次家教家教经历，并在家教机构工作过，了解家教的流程和注意点，有丰富的教学经验。个人性格随和开朗，和学生容易相处，并且有一套成熟的教学理论，因材施教，在和孩子的友好共处中学会知识。做事严谨不拖拉，严格守时，会把工作和辅导孩子作为极其重要

浦口化学家教胡老师

大学生

主教科目：化学 [可教生物]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：善于沟通交流，善于发现问题解决问题，细心教导从心理方面入手。

教员简历：高中毕业于瑞金第一中学，每年都能输送好几位清华北大的重点高中。初三开始了化学一科排名全级前100，其余理科类学科都不错。高考考全国卷1对于全国卷有充分的认识与了解如今江苏卷改用全国卷，更是了解各年全国卷题型类型。关于数学物化生物三科偏理科类学科，在瑞金第一中学未跌落至200名以外。善于理工科类，当然作文也是强项曾经的班主任是常年参与江西（全国卷）

栖霞全科家教栾老师

大学生

主教科目：全科 [可教生物]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个比较擅长和别人沟通的人，更喜欢传授方法而不是机械的教学。

教员简历：我在中学便和喜欢和同学讨论学习上的问题，善于归纳方法而不是简单机械地教学，更加注重与学生之间的沟通交流，而不是一味的讲解。喜欢和学生互动式的交流，让学生从本质上理解某些问题，从而可以达到举一反三的效果。尤其擅长数理化的教学，可以做到问题的分类处理，有条不紊，让学生成绩有很大的提升，使学生逐渐爱上学习，因为只有对学习产生兴趣，学生才会主动学