南京秦淮全科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，责任心强，愿意与孩子相处。本学期课余时间宽裕，有充足时间为家教做准备

教员简历：连续两年与同学合办补习班，补习班包括小学初中，我主要教数学。由于两年补习班经验，对不同的孩子也想出了不同的方法，能够管的住孩子们。今年曾单独为一个升五年级的男孩辅导数学，复习四年级学习五年级，结课时男孩成绩有了明显进步。另外，我大一已经通过英语四级和六级考试。现在在南京财经大学国际经济与贸易实验班，实验班当时面相全校招生，以英语作为考试科

雨花台全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：雨花台 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗认真负责不服输

教员简历：2017-2018在晚托班辅导1-5年级学生做练习和课外辅导并辅导两个初中学生英语2018年在蹦床乐园兼职，比较多的和各个年龄段小朋友接触，非常喜欢和孩子相处。

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，有责任心，耐心细致，知道如何与学生相处

教员简历：本科毕业于南京晓庄学院广播大学新闻学专业，研究生就读于苏州大学编辑出版学专业。性格开朗活泼，为人好相处，自身也喜爱学习。曾多次获得学校专业奖学金。通过英语六级LSCAT(英语翻译能力与语言评估)一级，有一定的英语储备能力，同时擅长语文、数学等学科的教学。虽然并非教育学专业，但热爱教育行业并能够与孩子很好的相处，渴望在家教过程中能在提高他们成绩的同

浦口全科家教冯老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验较为丰富，性格活泼亲和，在生活和学习上都能够很好地引导学生。

教员简历：本人本科就读于南京信息工程大学计算机专业，并于2018年9月份成功保送到本校读研究生。在校期间，本人表现优秀，专业成绩排名前三，并担任班级团支书，有很强的责任心，组织和语言表达能力都较强。同时是一名中共党员，思想觉悟和学习能力都较强。本科四年，本人一直都做家教兼职，主要辅导初中高中数学、英语，曾经带的一个高一女生，数学从60分提高到120分。本人是

江宁全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：专业八级，bec高级，耐心，和善，有自己的教学方法，提高学生的学习兴趣

教员简历：善于与学生沟通交流，有两年的教学经验有较强的英语实力，同时也擅长数学，对数学有浓厚的兴趣，有独特的学习方法，独特的思维方式。可以辅导初中小学学员，授课有耐心，讲解精细，生动形象，容易使学员接受理解。有极强的学习能力，可塑性。作为宿舍长团结舍友，帮助舍友和同学解决问题，热爱生活，热爱工作，热爱学习，勤劳努力，有上进心，有极强的责任心，对学员

浦口全科家教鲁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：65元/小时

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：拥有丰富的家教经验，想将自己学到的知识教授给其他需要的人

教员简历：我是南京本地人，初中是浦口区第四中学，高中毕业于江苏省江浦高级中学，曾获得省三好学生，熟悉南京的考试模式。经过高考的洗礼，我进入了安徽师范大学，学习上依旧毫不松懈，大一学期获得专业第二的优秀成绩，并拿到奖学金，成为一名光荣的入党积极分子，大学英语四六级均一次高分通过，获得大学生英语竞赛三等奖，批改网百万同题优秀奖。大学高等数学学习优秀，每

浦口全科家教高老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗活泼，能和学生更好的交流，寓教于乐，拓展学生思维

教员简历：我本科就读于南京工业大学，有四年的家教经验，现已经考上研究生。四年中教授数十名学生成绩都有一定的提高，在理科方面尤为突出，教过小学生居多，对小学教材较为了解，能够让孩子在学习中获得乐趣。对于初中的教学也有一定的方法，特别是初中数学物理，找到最优的解题方法，是学习的关键。

秦淮全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：英语以及口语专长，学校国际处负责人。认真负责，讲课细致到位，针对不同学生的学习进度制定个性化方案，不拖沓。

教员简历：苏州大学本科国际经济与贸易在读，英语专长，江苏高考英语103分，大一已过四六级，四级576分，六级562分。现在学校国际交流处工作，每年接待留学生，沟通外教。教龄2年，先后带过三位学生，年级最高的是高三，成绩都大幅提高。本人上课有一套自己的方法，永不疲于奔命，会针对不同学生不同基础，去制定上课方案，逐一击破薄弱项，辅助学校教材。

六合全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：六合 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：大二在读女大学生有过一次家教经验责任心强有耐心

教员简历：大二在读女大学生有过一次家教经验去年暑假给表弟补过主要是高一的数学和英语现在他进步很大学校内有进步三百名左右责任心强有耐心会根据学生的具体情况制定不同的教学计划和方案也会结合自身的高考经验以考试得高分的目的进行教学本人在校期间成绩较好一般学校排名80以内数学和英语较强比起文科更擅长理科能以学生角度教学喜欢与人沟通有较强的环境适应力平时喜欢听

浦口全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：待事认真负责，待人友好真诚。对待学生有耐心，能积极引导学生思考，而不是直接给出答案。

教员简历：现就读于江苏第二师范学院，专业是英语师范，已取得教师资格证。本人在初中担任过英语课代表，高中3年数学课代表。本人非常热爱教育这一事业，能平等的和学生交流，倾听学生的意见，了解学生的薄弱点，并针对此进行备课。尊重学生家长的要求，尽量按照家长的需求来教授学生。授课前认真备课，尽量以一种简单的方式让学生理解这一知识点。并针对相应的知识点出题，以题

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，为人诚实可靠。喜欢小孩，有耐心！

教员简历：2017.9——南京理工大学机械工程在我念大学期间带过一个六年级的男孩子，对他进行的全科辅导，2016年在盐城一个高职院校兼职数学老师同时对一名三年级的女生进行全科辅导，2017年暑假两个月全程陪读一名准初三的女生。我性格开朗活泼，为人诚实可靠。目前正在考取教师资格证，善于交际，能很好地与他人沟通。有耐心，而且在辅导过程中不玩手机，全心全意，发自内心的

玄武全科家教周老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：南理工经管院会计学专业，可以辅导小学生全科学习。

教员简历：我是南京理工大学会计专业学生，高考时以592的理科成绩考入南京理工大学。高数成绩尤其优异取得94分的成绩。已通过了英语四级和计算机二级以及普通级二级甲。教学经验：我辅导过的夏同学经过两个月的学习数学成绩提高18分。我有两年辅导小学生的经验，辅导过三年级和六年级的学生。教学心得：我的教学特点是耐心细心、时刻掌握孩子的学习状态，配合孩子、引导孩子学习

栖霞全科家教程老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人善于沟通，有耐心、爱心，可根据不同学生调整学习方案，针对性突破难题。

教员简历：本人高中毕业于南京外国语学校仙林分校，现在是澳洲新南威尔士大学大三学生，目前在南京实习，周末可做家教。有国外留学经历，良好的英文口语表达能力。可教英语和相关的口语。本人对英语教学的见解以及自己的方式。本着对孩子负责的选择，我会在上课之前准备好教学资料。除此之外小学初中其他科目也可教授。主张对于学生要进行鼓励，夸赞，引导他们树立好的学习习惯

玄武全科家教万老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：个人觉得自己比较有耐心，且工作细心，认真负责

教员简历：目前就读于南京理工大学机械工程学院，硕士一年级，专业是机械工程。在家教方面，个人感觉经验比较丰富，本科期间，尝试过多份家教工作，不论是一对一作业辅导，或者是一对多小班授课，都有着相关经验，且家长和其他老师也比较信任。对于个人评价，我觉得自己比较有耐心，且工作比较认真细致，也乐于和孩子打交道，我觉得如果在家长的配合和自己的努力下让孩子成绩取

鼓楼全科家教华老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼 [可教秦淮]

辅导方式：教员上门

自我评价：活泼开朗，乐观热情，对工作认真负责，吃苦耐劳，善于与人沟通，比较好相处

教员简历：本人现为南京邮电大学通信与信息工程专业的研一在读生，成绩优异，以高分顺利考研进入南邮，本科就读于江苏师范大学，期间担任过学生会部长，有较强的组织策划和交流沟通能力，连续四年荣获专业一等奖学金以及优秀三好学生和优秀班干部等。寒暑假期间，我曾在扬州江都的一家教育机构带过辅导班，一对一帮助小升初的学生复习小学知识，预习初一新知识。我采取鼓励式教