玄武全科家教杜老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有责任心,诚实守信,讲题通俗易懂
教员简历:东南大学大一本科在读,高考发挥稳定,知识均未遗忘。虚心接受建议,愿意提升自我,会认真备课。
江宁全科家教陈老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教学态度严肃,但待人平和,循循善诱,开朗大方
教员简历:暑假寒假期间在教育机构为一二三四年级的学生授过课,科目是语文,在青蓝教育做过助教
浦口全科家教姚老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:女教员,认真负责,有耐心,普通话标准(二甲),考取教资中~
教员简历:南京工业大学在校大学生,时间较充裕,从小到大担任班长课代表等职位,熟悉小朋友学习心理,曾兼职做过作业辅导,目的是锻炼自己汲取经验,同时真心帮助小朋友,努力激发学习兴趣,注重提高小朋友自身学习能力,提高学习成绩。
玄武全科家教俞老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼大方,耐心细致,善于找出薄弱点启发教育。
教员简历:四六级笔试口试都过,普通话证书二甲
浦口全科家教吕老师
主教科目:全科
薪酬标准:50左右元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:南京工业大学在校学生,艺术专业,已过四级,外向开朗
教员简历:南京工业大学本科在校学生,是艺术专业,可以教学绘画,擅长语文作文阅读理解
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向,行为落落大方,学习成绩优秀,教育水平和经验很不错
教员简历:获得国家级和江苏省级全国大学生数学竞赛三等奖,校特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金数次,国家励志奖学金、大宇奖学金等等;被评为“三好学生标兵”,有赴俄罗斯暑期交流经历。因大四保研,时间比较空闲,有充足的时间兼职。
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于沟通,有家教经验,能够培养小孩对学习的兴趣和自觉性
教员简历:南京工业大学本科在读大三,四级560+,六级520+通过,获得四级口语证书,计算机二级证书,年级排名前10,获得一次二等奖学金,三次一等奖学金,善于沟通,表达能力良好
栖霞全科家教沈老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教浦口]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实认真负责
教员简历:学而思新东方助教家教带过三个
浦口全科家教付老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心有热情,善于和小朋友沟通,细心有方法。
教员简历:目前就读于南京信息工程大学,有家教经验,对语文数学英语学科有了解和经验。
浦口全科家教严老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:外向大方,认真负责,对待小朋友有耐心,为人温和。
教员简历:本科就读于南京工业大学,大二暑假出国进行了为期三月的交流活动。
浦口全科家教康老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:为人处事认真负责,具有较强的责任心,做事认真细致,有上进心,具有较好的沟通能力与理解能力。
教员简历:江苏省生源考生,熟练掌握江苏省高考制度的学习难点重点。高中一直担任班干,和同学们相处融洽,成绩优异,作文和英语获奖次数较多,作文大赛江苏省一等奖,全国中学生英语能力竞赛高三组江苏省特等奖,政治历史较好,二胡十级,现主持国家级创新创业项目,大一寒假在辅导班有过实习经历。本科就读于南京审计大学金融学专业。个人性格开朗,可以调动孩子的学习积极性
浦口全科家教黄老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔细腻,有教学方法和教学经验,善于引导擅长发现学生优点
教员简历:双一流高校英语专业大三在读有小学初中英语教学经验可教新概念英语1234小学1-3年级全科
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,认真负责,热情活泼,喜欢教书的感觉
教员简历:20年暑假在一个补课班工作家里有两个年幼的妹妹,带小孩和教小孩都颇有经验
浦口全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,为人踏实,对待小朋友有耐心,性格开朗
教员简历:江苏南通,文科生,现就读于南京工业大学法学院,目前大三。
浦口全科家教刘老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗活泼,亲和力好。热爱教育,希望长期在教育行业发展。
教员简历:本科就读于南京信息工程大学,目前大四,时间充裕。喜欢数学和英语,有良好的学习基础,有过家教类的经验,能从中获得喜悦和成就感。本人责任感强,对所教的学生负责,会根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。
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