玄武全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长理科,本硕就读南京林业大学,材料与化工专业,认真负责,有耐心。
教员简历:研究生阶段获得国家奖学金,实用新型专利10余篇,SCI一区二作一篇。本科期间获得校级奖学金,三好学生等,在学校担任学生会部长。获得证书有四六级,计算机二级,CAD资格证,优秀学生等。
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
玄武数学家教李老师
主教科目:数学 [可教生物]
薪酬标准:75元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长数学物理等科目,性格乐观积极向上
教员简历:曾在作业帮平台做答主,辅导过河北高一高二学生和初三毕业学生
浦口数学家教贺老师
主教科目:数学 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自小学至高中,学习成绩在班上学习成绩较为突出,高中进入了省重点高中,大学考进了南京农业大学,高科成绩各科成绩较为优良,在班上乐于助人,高中时有过辅导初中学生经历。
教员简历:高中:衡南县第一中学大学本科:现于南京农业大学修读工业工程专业
鼓楼全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:120元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:家教经验丰富,认真细致,工作负责,有耐心,不仅可以辅导课程知识,而且可以将自己的成长经历和大学见识传递给学生。
教员简历:本人是南京大学大四本科生,目前已保研金融硕士,成绩优秀。目前大四课程不多,可长期上门辅导。
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:南财金融学大三学生,理科生,本一,课余时间充足,有责任心
教员简历:做过初二,三年级学生家教,在家教机构做过老师
江宁全科家教洪老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:您好,我做一下自我介绍。我是来自东南大学的一名大四的学生,擅长理科科目,可教小学语数外,初中数学,物理,化学,生物。可教编程,为孩子提前了解编程知识。为人耐心诚恳,能跟学生有效沟通,责任心强。
教员简历:在校期间获得了很多奖项和证书,对教学非常有耐心有方法
玄武全科家教冯老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,积极主动,善于沟通,工作时思路清晰,逻辑性强
教员简历:高中数学竞赛全国三等奖,南农研究生在读,时间充裕
浦口多科家教王老师
主教科目:多科 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:个人性格沉稳,有责任心有耐心,曾经带过多名学生。211本科在读
教员简历:现就读于211南京农业大学,曾教过高中数学,语文,初中数学,物理,化学。上学期间曾获得三好学生,优秀班干部,优秀共青团员干部,军训优秀学员,优秀志愿者,优秀干事,少年君子,阅读之星等。有耐心,语言表达能力强,逻辑思维能力强。
浦口全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教生物]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:对待工作认真负责,高中成绩名列前茅,大学期间正在不断进步。
教员简历:毕业于市一中;目前在南京工业大学学习工科专业。热爱数理化生,同时喜欢历史地理的理科生。
鼓楼全科家教曾老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:河海大学大四本科男生,性格温和,平易近人
教员简历:初中高中年级前十,自我成绩较好
玄武数理化家教施老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:对待工作认真负责,善于沟通,有较强的亲和力
教员简历:研究生在读生物方向,通过英语四六级,考研英语一70+,大学期间获得过校化学竞赛二等奖兼职带过五年级、六年级全科
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教生物]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心细致,善于提高学生兴趣,培养学生习惯
教员简历:南农在读研究生
玄武数理化家教叶老师
主教科目:数理化 [可教生物]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有过多次上门家教经验,理科知识扎实
教员简历:有过多次高中理科一对一家教经验
玄武物理家教张老师
主教科目:物理 [可教生物]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:对于理性思维比较拿手,尤其擅长物理化学数学。
教员简历:13年至20年就读于扬州大学,其中17年至19年在江苏省农业科学院接受联合培养,20年就职于江苏康缘药业。期间一直在家教机构做兼职家教,有丰富的家教经验,引导孩子剖析问题的核心,擅长找到孩子的知识点薄弱之处并加以强化。
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