秦淮数学家教徐老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人教题思路清晰,并且有耐心,可以有效提升学生的学习效率
教员简历:本人就读于南京航空航天大学土木工程专业,目前大四,大学四年专业成绩排名第一,已经保送到同济大学土木工程专业就读研究生。高考数学140+,物理接近满分,非常擅长理科,在数学方面,我思维逻辑较严谨,有一套良好的学习方法。在大学期间,获得了江苏省省高等数学竞赛,江苏省力学竞赛二等奖,全国结构设计竞赛二等奖(土木专业最高级别的比赛),除此之外,多次获得
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:我性格开朗,文武双修。坚持做社会主义四有青年,努力践行社会主义核心价值观。
教员简历:2015-2019年河海大学本科,水务工程专业。2019年至今,顺利考研结束。在学校的教育下,培养了我努力进取、积极向上的品质。本人性格开朗,善于交流,具有团队协作精神;对新事物新知识有受能力,富于创新精神,乐于接受挑战。在生活上,我刻苦努力,虚心好学,对于专业知识兴趣浓厚,善于思考和分析,具备一定的专业知识运用能力,在大学期间获得2016年“云舟杯”信息素
玄武全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一名南京林业大学大学在读的研究生,性格开朗,喜欢与别人交朋友,热情,有耐心,没什么脾气
教员简历:本科学的是林学专业,虽然偏文,但是我是一名纯理工男,数学,物理化学都是我的强项,大学期间任职班长一职,组织多次活动,获得“最佳班级”的称号,也担任班级体育委员,组织多次篮球羽毛球等友谊赛,增加了班级的凝聚力使得班级更加和谐,大一的时候加入了校红字会,并且表现突出,在大二的时候留了下来,任职校红字会血液部副部长。成绩突出,被授予“红十字会优
玄武全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实、认真、负责、开朗、喜欢和小朋友一起玩耍
教员简历:目前就读于南京理工大学,现已考上研究生,从小,成绩优良,有过家教经验,辅导过六年级小朋友全科。我是工科专业,所以对数理化了解,但同时我高中期间文科很好,地理和历史我也很擅长。善于发现小朋友的闪光点,逐步引导小朋友的学习兴趣,很喜欢和小朋友交流玩耍。同时,我对编程很感兴趣,在辅导主科的同时,也可以顺带给小朋友介绍一些计算机编程语言的知识。我
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待学生认真且耐心,讲解风趣幽默,会根据学生性格制订教学计划
教员简历:就读于河海大学计算机专业,从小成绩优异,位居班级前列,小学至高中都是如此。比较擅长物化生,从初中以来,物理化学都是强科小学至高中都可以任教,所需要的需要知识,知道哪些需要,那些不需要,可以帮孩子少走许多弯路。因为有过教学经历,对辅导小孩子还是有一定经验的。本人对教学一丝不苟,课后可以与孩子打成一片,熟悉孩子的性格课上可以根据孩子的性格制订
秦淮英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教物理]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语能力突出,耐心负责,理科综合能力也较突出。
教员简历:南京航空航天大学大四学生计划继续深造研究生和博士小初知识都问题不大,能得心应手地辅导。英语水平突出,四六级高分通过,考研英语也80+,平时也会做一些英文影视剧的字幕工作,听说读写能力都较优秀,且有系统的学习方法可以传授。数学物理也学得不错,因为专业(飞行器动力工程)原因,这些基础学科都有一定的底子,相信辅导也不会遇到太大困难。为人耐心,责任心
浦口全科家教金老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,性格温和,家教经验丰富,对理科方面尤为擅长。
教员简历:本人为人真诚随和,相信能很快的与学生相处,成为他们的良师益友。本人目前就读于南京信息工程大学本部,高中就读于安徽省示范高中,学习习惯良好。而目前的学习,学习习惯的养成是极为重要的,我希望在从事这项工作的过程中,可以慢慢把我的这个观念融入其中,使学生的学习成绩稳步提高。就我个人而言,现阶段除了高质量完成大学课程之外,还在自学有关网站搭建,编
玄武全科家教吴老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,对事情专一,耐心,有责任心,但对错分明,敢于担当
教员简历:我是南京理工大学的一名本科生,来自四川宜宾,就读于电子工程与光电技术学院,专业是电子信息,比较擅长数理化,乐于沟通交流,阳光开朗,有耐心,我之前也做过家教,对待学员认真,对待工作负责,平时也乐于探索,梳理自己的知识点,这一方面也有许多好的学习方法,在生活中,能和他人相处融洽,性格平和,可以通过多与孩子沟通,找到共同语言,从而让孩子更有兴趣
栖霞数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,本科阶段做过较多次家教,家教经验丰厚
教员简历:本人本科研究生的均为985院校,属于理工科男生,数学功底扎实,平时喜欢打篮球,热爱运动,做人认真负责积极向上,本科时期成绩优异,多次获得学校奖学金,一次获得国家奖学金,大三下学期通过夏令营保研到南京大学电子科学与工程学院。本科阶段做过四次家教,每一次都做到了尽心尽责,孩子的成绩也得到提升,并且和学生有比较好的师生关系,不会让学生产生抵触心理。
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,热心负责,爱好广泛。擅长理科,主张因材施教,可严可适
教员简历:本人目前研一在读,南理工材料专业。有着丰富的家教经验,曾辅导一女生考研专业课,其初试成绩120+,顺利进入复试名单;也曾辅导过小学五年级的全科,孩子学习效率变高,也能更加自律,期中考试顺利进入班级前15名。本人平时爱好广泛,有着坚持锻炼身体的习惯,坚持健身长达三年,本科时还经常参与足球比赛;活泼开朗,擅长与人交流,曾任学生会干部,多次成功举办过
玄武多科家教施老师
主教科目:多科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有能力,有经验,曾获得江苏省大学生力学竞赛一等奖,国家优秀奖,南京理工大学数学竞赛三等奖,合肥市数学竞赛一等奖。最近的寒假带过一个高一学生数学,开学考班级第四;一个初三的物理化学,开学考都是班级前六。
教员简历:本人籍贯安徽省合肥市,现于南京理工大学就读,是大四年级,成绩优异。曾获得过江苏省大学生力学竞赛一等奖,国家优秀奖,南京理工大学数学竞赛三等奖,合肥市数学竞赛一等奖等等。能力是绝对足够的。最近的寒假带过一个高一学生数学,开学的考试,其数学成绩班级第四;一个初三的物理化学,开学考试都是班级前六。这两个孩子基础都是比较差的。所以我也比较有经验,
栖霞全科家教陈老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,备课认真,乐观开朗,有家教经验,不偏科,全科可教。
教员简历:成绩:南京大学电子科学与工程学院大一在读,担任年级长职务,乐于参与志愿活动。高考四川673,居省五百名。大一学习居院系前5%,国家奖学金有力竞争者。教学经历:有丰富家教经验,在高三暑假,大一寒假均有家教经验,累积辅导八人,尤其擅长初中,高中课程指导,对高三备考有自己的心得,更偏向于从方法而非知识本身出发,达到举一反三的效果。已补习中的两人,确
江宁数学家教吕老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:幽默风趣,有耐心,数理化是强项。做事认真
教员简历:目前是河海大学二年级本科生,参加过许多社团,表达能力和与人沟通能力较为出色。在高中数学是班里拔尖,经常为人解答疑难。物理化学也是自己的强项。在大学里高等数学一直是接近满分,参加过全国大学生高等数学竞赛。并且通过了英语四六级,可以顺带帮忙孩子辅导英语。性格方面有耐心,幽默风趣,喜欢与别人沟通交流。不怕吃苦,学习能力强,综合绩点在土木院排名前
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真负责,态度严谨,耐心,尽自己最大的努力帮助他人!
教员简历:现在就读于南京农业大学动物医学院,硕士三年级。曾经在大学阶段辅导过2名小学生功课,讲解问题耐心负责。本人喜欢交朋友,在目前研究生阶段,经常帮助自己实验室以及其他院系外国留学生解决生活及实验中遇到的一些琐事,私下辅导一些留学生汉语功课,于自己,于他们都获得了不小的收获,自己的英语口语有了极大的提高,能和他们流利沟通,同时他们也学到了一些日常的
江宁数学家教占老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度端正,善于思考,逻辑能力强,富有责任心。
教员简历:教育经历:1.2012-2015年就读于江西省都昌二中。高中阶段成绩优秀,较为擅长数理化等理科学科。2.2015-至今就读于东南大学,现大四,已获取本校保研资格,将继续在本校深造。大学阶段保持专业前三的成绩,并获得两个年度东南大学三好学生的称号和一项奖学金。个人简介:1.高中及大学阶段对于理科的学习有一定的心得,且常常与同学之间相互交流探讨知识点或者习题,本
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