高淳全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:160元/2小时
所在区域:高淳 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:态度认真 灵活授课 善于培养学生对学习的兴趣
教员简历:其他院校
浦口全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:小学初中内容没问题,特长为英语,可教新概念,口语,语法
教员简历:外国语系
浦口计算机家教黄老师
主教科目:计算机 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心认真,有责任心,吃苦耐劳,擅长和学员交流
教员简历:南京晓庄学院,软件工程专业大二学生,精通c语言
六合全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:上海211名校东华大学在校生,性格开朗温和,有耐心,擅长教导数学
教员简历:上海211名校东华大学在校生在校担任校学生会干事大二已经通过大学英语四六级考核专业成绩优秀
浦口全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:对教学有充分的自信,能很好的了解孩子与孩子的沟通很好
教员简历:担任过加拿大外教助教,教过初三数理化英,小学全科
六合全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:诚实守信,严于律己。且对待学生认真有耐心,严格要求,
教员简历:有丰富的家教及托管经验
浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学认真有耐心,计算机系大二学生,理科思维能力优秀
教员简历:姓名:刘永海性别:男电话:15055696434所在院校:安庆师范大学年级专业:计算机系大二学生经验:带过一年多家教,有丰富的家教经验,辅导过:线性代数,高等数学,小学,初中数学科目,英语科目学生成绩都有提高。
玄武全科家教龙老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,有耐心,积极向上,教学质量很好,学生家长满意
教员简历:功底深厚,认真负责,深的,学生喜爱!功底深厚,初中高中数学多次满分。对孩子特别负责,讲解十分耐心,深得孩子喜爱。学习能力强,传授孩子各种学习经验。
六合物理家教陈老师
主教科目:物理 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:注重技巧和基础的结合,完成优先于完美,不积跬步,无以至千里
教员简历:在校期间,利用闲暇时间做过一对一辅导,以及在辅导机构做过
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:120元/小时
所在区域:栖霞 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有教学经验,比较擅长数学,寒暑假在本地教学。
教员简历:在上海读本科,寒暑假在南京
玄武全科家教冯老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真,负责人,有些较好的性格,可严厉可温柔有耐心
教员简历:有过两次教学经验
玄武全科家教谢老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极进取,乐观活泼,有耐心,拥有充足且长久的精力与热情,善于沟通表达,面对不同的意见会尊重理解,与性格不同的人都可以和谐共处。
教员简历:寒暑假曾经担任四、五、六年级的辅导班老师,独立带班十几人。同时暑假为即将初一的妹妹制定学习计划并辅导预习功课。妹妹在初中学习突出。疫情期间担任蹦床乐园管理员,与各个年龄段小朋友相处融洽。
玄武全科家教杜老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有责任心,诚实守信,讲题通俗易懂
教员简历:东南大学大一本科在读,高考发挥稳定,知识均未遗忘。虚心接受建议,愿意提升自我,会认真备课。
玄武全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:空余时间多,有责任心,数理化优势,耐心教学
教员简历:有责任心,全心全意负责
江宁语文家教陈老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心认真负责,热爱孩子,积极正确引导学生
教员简历:初三及高三毕业暑假都在补课班辅导学生做作业,自己家族也是教育事业,父母都是老师,目前自己在建立教育机构。个人受父母影响热爱帮助学生辅导作业,以及给他们带来正能量和积极向上的心态,非常愿意去帮助学生学习,会多从孩子的角度思考问题,看待学习,以正确的方式引导他们,帮助他们能够在自己的学业上有所进步。看到他们上进的过程结果,也才是自己做好的表现
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