南京建邺本科男大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：语文

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：沉稳开朗，认真负责。多识深思，敏行进取。

教员简历：现就读于南师大汉语言文学师范专业，接受师范生技能素质培训，有助于完成家教任务。擅长文科，有着深厚的人文学科素养，江苏高考语文一卷考取146分，同时各科成绩优秀，大学获评学业优秀奖。大学期间积极参与社会实践，每年获得奖学金。有过中学家教经验，曾做过某英语教育机构助教。学习上看重以简驭繁，重视方法和技巧，对学科知识体系有着清晰的理解和体察，乐于探

建邺英语家教王老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：70元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格温和，能够因材施教。可以教给学生所需的知识

教员简历：本人在大学期间任教多次，能够掌握一定的教学方法，教给学生学习方法与学习成果。在教学过程中，懂得如何让学生获得乐趣和知识。可以任教各年级各种阶段的英语学习，我相信，在我的教学中，学生一定会获得成就感和成绩。我还善于和家长及时沟通学生的学习情况，并且补足自己不对的教学方法。我在大学期间，取得了英语专业专业四级和专业八级的证书，为我的任教提供了

江宁数学家教臧老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，讲解清晰。在严格的同时幽默风趣，使学员在学习过程中感受到学科的乐趣，爱上学习。

教员简历：我是中国药科大学学生。高中期间曾获得全国数学竞赛全国奖，物理竞赛省奖。大学期间多次主持大型晚会，表达能力清晰。曾辅导高中同学从数学不及格到120分（150满）

江宁全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，温柔细心，作为培优班的学生，我掌握了很多老师们历年总结出来的学习方法刚刚经历过初高中的我了解学生们的想法，我认为让他们接受你很重要，不要抱着排斥的态度去学习

教员简历：小学、初中、高中都是培优班学生。有丰富家教经验，目前就读于211大学。我认为学习态度重要性第一，这是现在90%的人没有的，虽然都坐在书桌前做题，但主动和被动是完全不一样的。学习方法其次，好的学习方法能极大提高学习效率。最后就是刷题，我认为刷题是必要的，但是我反对题海战术，认真有总结的刷一套题比盲目做十套题都有用。刚刚经历过初高中的我了解学生们的

玄武数理化家教张老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：理工科强项，性格开朗乐观，活泼爱笑，各方面能力均衡，做事认真负责，有耐心，认定的事情一定会努力做好

教员简历：大四在校生，保送南京理工大学读硕士，理科成绩优异，每学期都能拿到学校的奖学金，有自己的学习方法，对于如何教学也有一套，善于培养孩子的学习习惯，在大一大二也加过许许多多的项目，比赛活动，志愿服务等，高三毕业后开始尝试带学生，大一寒暑假都进行过一对一上门辅导，有比较丰富的教学经验，性格开朗活泼，乐观爱笑，可以和孩子相处融洽，与人相处有耐心，喜

栖霞数学家教贾老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，态度好，有耐心，专业教数学和物理，擅长补差

教员简历：本科就读于南京师范大学数学系统计学专业，为2018年山东高考考生，高考数学135分，英语142分，理科综合248分，四级619分（大一学生，刚刚参加了2019年6月的六级考试，成绩还没出），2019年获得南京师范大学校新生优秀奖学金二等奖。目前担任南京师范大学数学科学学院学生会办公室部长于2019年3月-2019年6月辅导南师附中仙林分校一初三学生的数学，物理，化学，英语，

玄武全科家教高老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：丰富的教学经验，擅长数理化以及通过理性思维学文科。理科多科满分，四六级高分通过。

教员简历：南京本地学生，毕业于南京中华中学，高考一本线上40多分。现于南京理工大学电光学院读大二，成绩年级前20

秦淮物理家教赵老师

认证大学生

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：善于沟通交流，有自己的解题学习方法，擅长物理，数学，英语

教员简历：2018年通过自主招生竞赛拿到北京交通大学电气和交通运输（全国第一）专业降20分优惠政策，高考物理生物双A+,英语105，初高中理科名列前茅，擅长物理，数学，英语。曾获江苏省高中物理竞赛三等奖，全国高中数学竞赛三等奖（即省二等奖），善于沟通，严谨认真，有丰富的讲题经验，对于新知识有自己的学习体系，对于题目也有自己的解题方法，初高中升学方面的知识储备也

栖霞全科家教韩老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：擅长各项理科小科，有相关成功经验，开朗幽默，能够与学生形成良好关系

教员简历：南京邮电大学大二信息安全专业学生，在校成绩突出，绩点据专业前茅，期间获校三好学生，一等奖学金，企业奖学金等奖项。擅长各项理科，思维敏捷，愿意思考，掌握相关方法，可有效解题。此外注重培养相关理科思维，深刻理解相关情景，有利于学生自行拓展疑难问题。性格开朗幽默，爱好广泛，喜欢音乐足球游戏，可与学生拉近距离，与学生打成一片，形成良好关系。时间充

玄武全科家教秦老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：守时，有耐心，容易亲近，细心严谨，认真负责，知识储量丰富，尤为擅长理科。

教员简历：高考结束后在一所培训中心担任过初中生家教，认真负责，耐心上进，与学生关系融洽。喜爱魔方之类的益智器具，尤为擅长三阶魔方。理科较为优秀，曾参加过多种数学，物理和化学等的有关竞赛，获得过省化学二等奖，物理三等奖等奖项。辅导学生较多，工作积极认真，所辅导学生成绩明显提高。以人为本，因材施教，善于把握学生兴格特点。辅导学生，为使学生培养对学习的兴

栖霞全科家教刘老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，有耐心，擅长补差和短期内冲分，对重点知识把握比较透彻，讲课思路清晰。

教员简历：个人信息:南京财经大学，财务管理。男生，目前大三下学期，时间充裕。个人优势:个人性格温和，很有耐心，初高中都担任数学课代表，备课认真，有多次备考提高成绩并通过考试的经历，擅长把握知识的重点。家教经验:曾在其他地区做过托管班助教，负责一到六年级小朋友的作业辅导，另外单独带过小学一年级全科，初高中数学，一直都跟小朋友相处很愉快，家长满意。教学方法

江宁数理化家教游老师

认证大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，有耐心，有自己的学习方法，理科基础扎实。

教员简历：我是一名河海大学大四的学生。大一时，主修的是应用物理专业，经过一年的学习，有了比较扎实的物理和数学基础。后大二转入通信工程专业，并且通过努力在今年已经考上了厦门大学的研究生。在校期间还获得过“学业优秀奖学金”。在大学期间还我加入学生会，学生会的工作培养了我的与人沟通和语言表达的能力以及让我变得有耐心。总的来说我的性格阳光开朗，积极向上，对

江宁英语家教翟老师

认证大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：专注解题，耐心细致，知识面广，省重点高中毕业

教员简历：东南大学大一在读工科生，毕业于省重点高中，高考640，CET4测试615分（排名前5%），应试能力优秀。耐心讲解，细致认真，个性追求完美。特别地，能接受基础薄弱的差生，有过辅导差生的经验。从讲解基础知识、梳理知识体系到灵活应用知识应试解题都能胜任，个人倾向于基础知识讲解和解题思维/应试技巧指导。应试能力是强项，专注于解决学弟学妹们上课能听懂知识但是不会

玄武全科家教施老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，教授学生有耐心，遵循循循善诱的原则。

教员简历：本人做事认真，为人真挚友善。对于教授学生一向遵循循循善诱的原则。之前有做过上门私教和晚托班的经历，对于学生管理和学生课程的讲解都比较有耐心。在以往的家教过程中，都获得了学员和家长的一致好评。本人在大学期间学习的是电子商务专业，在管理学、统计学、最优化原理等方面都获得了较好的成绩。另外，本人拥有国家英语四六级证书，而且考过雅思，将来也有出国

玄武数学家教王老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：风趣幽默善于沟通，兴趣爱好广泛，喜欢打篮球，同时在学习钢琴

教员简历：高考数学132，英语140，总成绩高出一本线120分。本人所在专业为国家重点学科，教育部评定A+学科，南京理工大学王牌学科，所处学习环境氛围非常浓厚。初高中数学、英语以及理综均有教过，教过学生人数达数十人，善于引导以及因材施教，注重总结与传授做题方法，同时在潜移默化中传递给学生总结归纳的学习方法以及做题过程中的题型意识学生均有不同程度提升。比起老师，