玄武全科家教周老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:能够对待孩子认真负责 富有耐心和经验 擅长文科
教员简历:本人在南京林业大学英语专业在读,籍贯江苏泰州人,从大学以来一直从事家教多次,有丰富的经验,大二在星星幼儿园担任搭建课助教,为人有耐心,并且一直在在新东方担任助教工作实习,对孩子的课本和学习内容比较熟悉,同时暑假也在启新教育等企业实习,家教经验丰富,本人热爱教育事业,能够认真负责地对待孩子的学习和作业,辅导作业和功课有耐心,能够认真倾听孩子
栖霞全科家教韩老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有爱心,耐心,责任心,事业心。虽不是一名正式的老师,但是作为一名师范生正在这条道路上不断前行
教员简历:过去的两年大学生活:在学校:踏实勤奋,学习成绩优异,获得多数奖项。例:国家励志奖学金,校三好学生,先进个人,普通话二甲,育婴师中级,英语四级等。在课外:去做一些晚托班老师,教学成绩受机构老师认可。想教给孩子很多知识,我也喜欢了解孩子内心,成为很多孩子的知心姐姐。我的教学理念是,让孩子想学乐意学,而不是强迫学。每个孩子都有颗好奇的心,想了解
鼓楼全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,认真负责,对小孩子也很有耐心,可以胜任这个工作。
教员简历:我来自江苏泰州,现于南京财经大学就读,本科,我目前还在萌虎艺术当托管老师,曾经在时空格练字教过小朋友书法,对小朋友也是挺有耐心的,还在马力国际教育做过助教,同时还教过英语和语文的课程,并将一个孩子的成绩从不及格提高到了八十分左右,也曾在美华英语任职,也有过挺不错的成绩,在任职过程中,小朋友们都挺喜欢我的,家长们对我的印象也不错,所以本人还
栖霞全科家教万老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:比较严厉 管的住孩子 极擅长文科 做事情喜欢计划好,不喜欢中途间断,有恒心耐心。
教员简历:本人典型的文科生,擅长语文写作,英语,历史政治地理。初高中文科成绩一直名列前茅,但也可以带小学数学,学科延伸性很好。而且在漫长的学习生涯中也掌握了一套较有用的学习方法。在学校学习努力,位于大学卓越班,有带个案的经验,性格开朗热情,能很快和孩子们相处好。希望能找一份家教长期做下去,目前还在大学二年级。凡事喜欢有条理有计划的做,不会盲目教学,
栖霞英语家教刘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有亲切感,教学认真负责有耐心。
教员简历:南京财经大学国际经济与贸易专业大二就读,对教书有兴趣,也有自己的教学方法。个人优势:①我的英语还不错②活泼外向有亲近感小朋友愿意和我交流③做事认真负责讲课有耐心家教经验:没有正式做过家教但是假期经常辅导弟弟妹妹教学方法(以英语为例):①英语是需要记忆和语感的一门课单词听写和课文背诵必不可少②作业方面我会针对同学不会的题和做错的题教会他解题
玄武全科家教周老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,有独立工作能力,做事细心有条理。有较强的同理心,能够为别人考虑。善于归纳总结,思考、逻辑能力较强。
教员简历:本人是南京林业大学的一名大四学生,在校时期成绩优异。成绩班级前三,其中大三学年成绩专业第一,绩点全系第一,多次获得三好学生奖学金。具有一定的学习能力,善于归纳总结。多次参加比赛,并获得奖项。做事认真负责、细心,对孩子有耐心。有较强的同理心,能够设身处地为别人考虑。曾经做过多次家教,善于培养孩子良好的学习习惯、给孩子树立正确的人生观价值观。
六合语文家教马老师
主教科目:语文 [可教幼儿课程]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:六合 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:友善,责任心,耐心,有经验
教员简历:本科前三年在晓庄学院就读小教语文,获得专业奖学金三次,担任学生会部长和班级学生委员,成绩优异,能力强;四六级成绩突出,还成功考过了小学语文教师资格证。大四期间去佛罗里达大学学习,英语口语扎实,现已拿到佛罗里达大学的研究生offer,秋季入学,暑假想兼职做家教,会很耐心负责,欢迎需要小学英语或者语文家教的学员找我,谢谢!
栖霞英语家教晏老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:我叫晏子,来自南京师范大学英语师范专业,性格温和,富有耐心,愿帮助每个孩子养成学习习惯,找到学习兴趣,学会学习方法。
教员简历:17年江苏考生,现在南京师范大学英语师范专业就读大二,六级已过,曾获全国大学生英语竞赛三等奖。我喜欢孩子,喜欢教育,富有耐心,擅长沟通,善于从细节中发现学生学习中的不足,从而采取措施帮助学生改善。我曾有过一年初中英语家教经验,专业一对一教学,教过一个初一的男学员和一个初三的女学员,学员都有一定的成绩提升。曾去青海省门源县进行过三周的支教,很
栖霞全科家教吴老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 细心耐心 喜欢和孩子交流 也能带动孩子对于学习的兴趣
教员简历:本人从事过酒店运营以及人力资源的岗位工作,喜欢教育行业。在出国期间帮助小孩子补习汉语,能够调动孩子的积极性,给予孩子动力和鼓励,根据吸收程度的不同,调节授课的进度以及内容。在大学期间的课程成绩也是比较好的,在自己完成学业的同时也帮助身边的同学解决学业上遇到的困难。本人小学毕业于南京实验国际学校,初中以及高中就读于金陵中学课改实验学校,在校
江宁全科家教白老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,和蔼可亲,幽默风趣,致力教育,
教员简历:本科南师大,研究生华中科技大学(985)金融专业,初中就读于南京市中华中学,初中考试成绩为南京市前100名,后高中依然选择南京市中华中学,为南京四大名校之一,爱好教育行业,致力于培养优秀学子,大学期间多次参加校园活动,多次获得校三好学生,优秀学生干部称号,英语六级,BEC中级,已获得会计从业资格证,证券从业资格证,初级会计证,教师资格证,平时喜欢看书
栖霞全科家教承老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗,为人细心,做事一丝不苟,能吃苦耐劳,做事脚踏实地,有较强的责任心,对待学生有耐心。
教员简历:我是承潇笑,女,大学二本,南京特殊师范教育学生,幼教专业,目前大三,性格开朗,待人真诚,乐于助人,认真负责,为人细心,有耐心,擅长语文数学,会弹一些钢琴曲,美术手工比较擅长,舞蹈有一些基础,优秀团员,在大学期间,任职校卫队宣传部,大学英语四六级证书,普通话二级甲等证书,幼儿园教师资格证,中级营养师证等,在一些补习机构兼职,假期在学校实习,
江宁绘画家教徐老师
主教科目:绘画 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人个性外冷内热,小脑袋里装满了无限的奇思妙想,我学习绘画已经5年了,绘画功底扎实,高考也是已美术特长生被现学校所录取。同时我的爱好也非常广泛,很乐于和人交流。
教员简历:本人现就读于南京航空航天大学金城学院2017级艺术与传媒学院学生,专业视觉传达设计。曾在原来所就读的中型美术学校里担任助教,教导的学生小到幼儿园大到高三艺考生,任教期间耐心解答同学的问题与不足,与同学同事关系融洽,获得老师和同学们的好评,精通素描、速写、色彩,装饰画等多个种类,同时也会ps,ai等软件操作。平时也会做做手工活,做过手缝皮包、布包、沥
栖霞英语家教刘老师
主教科目:英语 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,教学认真细心负责。喜欢孩子,善于启发孩子的学习兴趣,英语专业知识比较扎实。口语较好
教员简历:本人大四刚刚毕业,是商务英语专业。拥有大学英语四级证书,大学英语六级证书,英语专业四级证书,英语专业八级证书,英语口语较强。掌握了日语和西班牙语。大学期间积极参加学校活动,担任宣传部干事。当过主持人,参加加过外研社英语演讲比赛,梦想杯英语演讲比赛。带过托管班,辅导过初中英语,初中数学,初中物理。辅导前该生学习成绩中等偏下,英语单词都不会拼
栖霞全科家教华老师
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心和爱心,能够与学生进行良好沟通
教员简历:本人就读于南京特殊教育师范学院,教育类大三学生,已取得小学教师资格证,计算机二级证书等。曾做过辅导班代课教师,大一曾在学生会从事一年,领导能力和组织能力得到过锻炼。有扎实的教育知识功底,也学到过许多教育方法理论,希望能予以实践。所学的特殊教育专业培养了我更为耐心和亲和力的能力,让我能够在教学过程中时刻保持冷静,严慈相济是我的教学方式,为每
玄武全科家教闫老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教幼儿课程]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教栖霞]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,数学、物理、化学成绩优良,擅长与小孩子打交道。普通话标准
教员简历:现在就读于南京林业大学,初中高中一直为班长,成绩优秀,无不良表现,中考697分,高中时曾经获得全国物理竞赛市奖,擅长数学和物理,能够和学生交流,性格开朗。我熟练掌握各种数学和物理的解题方法,同时中学生物化学优秀,表达能力强,能够帮助学生补充知识,并且建立一个对知识的完整构架,让学习过的内容相互联系,融会贯通。我能帮助学生透彻理解题目,抓住问题
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