江宁语文家教叶老师
主教科目:语文
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:一会儿填一会儿填一会儿填一会儿填一会儿填
教员简历:一会儿填
江宁语文家教仇老师
主教科目:语文
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 和蔼可亲 有耐心有责任心,尤其擅长语文方面的教学和作文等。
教员简历:有辅导过中小学生的经验,讲述通俗易懂,擅长语文和写作,受到了好评。
江宁语文家教宋老师
主教科目:语文
薪酬标准:120元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较擅长文科,想法比较新奇,但可以与传统教育相结合
教员简历:本科生,江苏高考语文130分,高中担任班级英语课代表,英语单科名列前茅
江宁语文家教许老师
主教科目:语文
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:男,本科,擅长语文阅读和作文教学,熟悉中小学。
教员简历:南京晓庄学院汉语言文学师范专业江宁优质中小学实习经历三年辅导经验南京苏州编制已过
江宁语文家教张老师
认证 大学生
主教科目:语文
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,业务能力过硬,善于指导作文,文言文以及诗词
教员简历:西南科技大学商务英语专业获得教师资格证(高中语文)英语专四证书商务英语专四证书有一定教学经验
建邺语文家教徐老师
主教科目:语文
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学严谨,有耐心,责任心,善沟通,课堂氛围轻松
教员简历:大学期间曾担任校学生会副主席。线下辅导班英语老师。个人家教。猿辅导小学语文线上班主任。
浦口语文家教张老师
主教科目:语文
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:大一本科生在读,目前过四级。注重语文素养,擅长语文写作的引导。英语四级565分。
教员简历:目前是南京信息工程大学的大一本科生在读。比较擅长文科科目,江苏考生,高三语文基本稳定120+,高考语文125+(满分160),英语102(满分120)
江宁语文家教丁老师
主教科目:语文
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热情活泼 为人亲和且耐心 认真踏实 有向学之心
教员简历:丁吴美本科在读工作经历:曾在海澜之家和其他餐厅兼职都是服务业所以为人比较亲和有耐心勤勤恳恳相信能和小朋友和睦相处引导学生向学
雨花台语文家教李老师
主教科目:语文
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔很有耐心,做事认真用心。普通话标准,思路清晰
教员简历:工作从事过半年互联网标注员,会计,服务员。擅长语文,在学校担任语文课代表,普通话课代表。素描水粉考过级。曾拿过山东美术一等奖。
雨花台语文家教罗老师
主教科目:语文
薪酬标准:100元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:本人热爱教育事业,家教经验丰富。
教员简历:2017-2018贝贝帮家教;2018线下培训机构—续航培训小学到高中语文。2021-今,南京某培训机构实习教师。
秦淮语文家教邵老师
主教科目:语文
薪酬标准: 元/小时
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心认真,责任心强,善于与学生沟通,能及时发现学生问题并努力解决
教员简历:中高考语文成绩均较为理想,大学本科就读于河南大学中国语言文学专业,专业评级为B+。此外,英语水平尚可,从小学到高中一直坚持学习新概念,曾在全国小学生英语竞赛和全国中学生英语竞赛中获奖。有幼儿园支教经历,与小朋友相处融洽有经验。
雨花台语文家教朱老师
主教科目:语文
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,富有爱心,有耐心。善于引导孩子学习,善于和孩子沟通交流态度谦卑不自满
教员简历:法学本科
栖霞语文家教张老师
主教科目:语文
薪酬标准:120元/小时
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:南大中文系本硕,专业知识扎实,有语文家教经验
教员简历:
玄武语文家教孙老师
主教科目:语文
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责。有家教经历。
教员简历:1.2013-2016南京师范大学附属中学江宁分校2.2016-2020南京林业大学汉语国际教育3.2020至今苏州大学学科教学(语文)有初中语文教师资格证
雨花台语文家教马老师
主教科目:语文
薪酬标准:55元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:专业素养较高。 性格开朗果断。思维严谨,负责。 抗压能力较强,易适应新鲜事物,持续学习。 爱好广泛多元,摄影健身旅游。
教员简历:备课能力:能灵活运用办公软件,Word,office,PowerPoint等。课堂教学能力:课堂上严谨,认真负责上课。与学生交流能力:有一定的方法与学生进行交流,让学生对学习提高兴趣。对学生评价:能客观的评价学生,有错指出,支持鼓励式教学方法,能给学生给出中肯的意见和建议。
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