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鼓楼数学家教林老师
认证
大学生
主教科目:
数学 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
个人能力较强.个性随和,容易和孩子相处。有一定方法
教员简历:
我来自福建漳州,目前在江苏第二师范学院读本科。我个人比较随和,所以很容易和学员相处在一起,平时没事喜欢跑跑步,目前正在学吉他。对于学员,我一般会半严肃的对待,既不让他紧张,也不让他玩的太嗨,而且我一般会计时对于他的作业或者该完成的考卷,有时还会给他们出一些题目。对于一些超常完成作业的学员,我也会给一些奖励。并且对于一些题目我会有自己的方法
江宁数理化家教王老师
大学生
主教科目:
数理化 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
一个乐观阳光的男生,有着自己的人生态度。
教员简历:
教育经历:小学初中就读于苏州市张家港市,成绩优异。由于当时教育政策原因,高中回生源地河北省邯郸市学习。从小擅长数理化,高考成绩640,理科综合更是270+的高分,数学135+。现就读于南京航空航天大学核科学与核技术专业。教学经历:曾参加学校支教团,前往江西省上饶市支教,所教学生为小学。此次支教本着反哺的初心,为教育事业尽绵薄之力。期间结识了一群好朋友
玄武全科家教罗老师
认证
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格开朗,能和孩子比较聊得来,初小辅导可以轻松应对,时间和薪资可以面议
教员简历:
感谢您在茫茫学海中看到了我,我是来自四川的农村小伙儿,现就读于南京农业大学经济管理学院市场营销专业,大三。大一大二曾任班干部,也在学院里任职,在学校社团也有过任职经历。从小学到高中成绩一直名列前茅,尤爱物理数学生物,高中物理曾考到满分,各科较均衡,可辅导小初各科,时间和薪酬可面谈。希望您给我一个机会,毕竟家教是你情我愿的事,让您看到我的能
鼓楼全科家教成老师
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
鼓楼 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
河海大学大二本科,有小学家教经验,有耐心善于也乐于与孩子沟通交流,能让学生在较为轻松的气氛中有所收获。
教员简历:
江苏南京人,毕业于南京市中华中学。现就读于河海大学王牌专业——水文水资源工程。高考选择的是物理生物组合专业。对小学家教有较多经验,也对小孩子有传授学习方法的欲望。且对初中考试套路熟悉,中考英语接近满分。有足够的耐心,乐于与孩子沟通交流。做事认真负责,在班级具有良好的模范作用和领导组织能力,对家教行业也很感兴趣。另外,兴趣爱好广泛,现任河海
雨花台全科家教谢老师
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
雨花台 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格外向开朗,工作认真负责,喜欢和孩子相处,喜欢绘画,有耐心,善于激发孩子学习兴趣,引导孩子形成良好学习习惯
教员简历:
三江学院大本科四建筑设计专业在读,有辅导小学全科补习经历,能针对学生学习特点制定相应学习计划并提高学生成绩。善于在课堂中用简单生动的语言向学生授课,对孩子有耐心。高中有两年素描系统学习经历(作品曾获得校级二等奖),大学后因为专业缘故上过两年素描,钢笔速写,水粉水彩课,单科成绩为年级前5%。曾辅导画室师弟妹学习,有教授素描,水彩,水粉,彩铅等
雨花台全科家教王老师
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
雨花台 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
我是一个认真负责,性格开朗的人,与人相处和善,细心也有耐心。
教员简历:
我就读于江苏第二师范学院,大二学生,拿了两次奖学金,四六级都已通过,还曾获得全国大学生英语竞赛二等奖。我喜欢与小朋友相处,会建立友谊,但不会纵容,该有的严谨严肃也不会缺少,我比较有耐心,不懂的题可以一遍遍的教导,或换种思路教导。我也比较细心,可以帮助检查学生的作业和课外习题,扩充其课外知识。我的教学理念是用有趣的讲解提高学生的兴趣,增强学
江宁数学家教陆老师
大学生
主教科目:
数学 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
对小孩比较有耐心,做事负责任 ,喜欢教育方面的工作
教员简历:
对小孩比较有耐心,做事负责任,喜欢教育方面的工作,曾在培训机构做过教育顾问,成果显著,获得领导以及学生和家长的一致好评。从小就喜欢教育方面的工作,目前主修数学师范,辅修第二专业英语,在高中期间,语文单科一直是年级前50,生物单科班级前十,所以可以胜任语数外以及生物学科的任教。我个人做事一向认真负责,同时希望大学期间能通过做家教这项兼职充实自
秦淮数理化家教刘老师
认证
大学生
主教科目:
数理化 [可教生物]
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
秦淮 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
就读于南京航空航天大学 有丰富的教学经验 有耐心
教员简历:
南京航空航天大学在读大三学生。学习成绩优异高数等多门课程90+综合排名位于专业前列性格开朗阳光愿意与孩子交流善于引导孩子学习。理科以及地理方面突出初高中时成绩优异有独特的学习方法和良好的学习习惯。有过丰富的家教经历所教授学员有明显的成绩提升。
江宁全科家教李老师
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
热情,踏实,努力,上进,善于沟通。乐于和小朋友交流。
教员简历:
我是一个爱笑性格好的女生,做事稳重踏实,对新的环境容易适应,对生活和未来充满希望。待人真诚,乐于和别人沟通交流,做事认真尽职。有上进心,也渴望提高自身能力。我善于和别人沟通,有耐心,能和人友好相处。在这份家教工作中,也一定会不断提升自己,脚踏实地完成自己的目标,尽最大能力帮助小朋友。大一学校经历还是比较充实的,甚至可以说有些忙碌。一年的奔
栖霞全科家教任老师
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
工作态度认真,补习效果较好,对学生比较耐心
教员简历:
本人江苏考生,熟悉江苏中高考的重难点,中考674分,高考超一本线50多分,物理A,地理A+,小高考4A,目前就读口腔医学专业。家教经验较丰富,曾带过数名小学基础夯实,竞赛拔高,初高中多科(地理、物理、生物居多)冲刺的家教,均获得一致好评。本人曾多次参加“希望杯”“走进美妙的数学花园”“希望之星CCTV英语演讲大赛”“新中少儿双语演讲比赛”“全国中小学生英
玄武全科家教李老师
认证
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
大二有过一年的家教经历,积累了一定经验,性格活波开朗,也掌握了很多的方法,希望有所帮助
教员简历:
我是来自河南商丘的一个学生,现在就读于南京理工大学,大学之前都在河南就读,高中就读于商丘市第一高级中学,在高中期间,就对理科尤其是数理化充满了浓厚的兴趣,学校也特别注意对这些科目的培养,尤其是对国旗班的,当时正好我是国旗班一员,也就是我们学校的重点班,也曾经获得过河南省数学和化学二等奖,大学以来才觉得高手如云,所以更加的努力学习,在大一的
玄武全科家教朱老师
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
南京理工大学大二本科生,认真负责,时间充足,态度良好
教员简历:
工作耐心,认真负责,态度良好。无不良嗜好,生活态度积极向上,爱好篮球运动,棋类运动,喜欢读书。文笔尚可,乐于创作。现是南京理工大学大二本科生,力求达到工作满意,实现自我价值。希望能与顾客精诚合作,具体情况可详谈。高中时就读母校火箭班,任学习委员,学习态度认真专心,与同学关系和谐,经常配合老师处理班级事务。
江宁全科家教祝老师
大学生
主教科目:
全科 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格温和开朗,善于表达,容易亲近,有耐心和有责任感。
教员简历:
您好,我是祝倩影,是常州大学大四的学生,以下是我的大致介绍:1.在校期间,两次获得学业奖学金以及单项奖学金,学业成绩优异。2.连续两年被评为校一级优秀学生干部,性格开朗易相处,善于沟通,并且有耐心,有责任感。3.江苏省知识产权竞赛三等奖;创新创业大赛一等奖,法律知识竞赛二等奖等等,竞赛经验丰富。4.大学期间做过四次家教,连续三年的家教经历,教过小学
江宁英语家教朱老师
大学生
主教科目:
英语 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
江宁
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人性格开朗,爱好广泛,勤劳认真,踏实负责!
教员简历:
本人是一名在读大二学生,英语专业,曾任职培训机构代课老师,对于小学,初中的学生有自己独到的辅导方法和经验!
秦淮数理化家教包老师
大学生
主教科目:
数理化 [可教生物]
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
秦淮 [可教江宁]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
认真严肃,在教学方面有自己的独到见解,数理化经验丰富。
教员简历:
本人现为南京航空航天大学在校大三本科生,江苏南通人。高考数学一卷140分,总分170分,小四门为4A,省内排名2401名(理化),化学A+,物理A,高中曾获化学竞赛省二等奖,曾在教育机构担任过三期教师助教,数理化经验丰富。有多次辅导过高中数学的经历,高中数学教学经验丰富,爱好棋类,竹笛(业余十级证书)。
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