浦口全科家教朱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼开朗,热情大方,对待小朋友们有耐心,有责任心,更有信心让小朋友们更进一步。
教员简历:目前18岁,大二在读。大一时获得全国大学生高数竞赛校赛一等奖,互联网+校赛团队一等奖等科创方面的奖项。同时担任学习部干事组织了多次学院学风建设活动。学习方面,四六级大一裸考一次通过,并取得优秀成绩,在期末考试中排名年级前百分之十五。比较擅长英语,数学,生物,对于学习有自己的一些心得体会,有事半功倍的学习方法。高中时曾多次代表学校参加英语比赛,
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,可以根据学生的性格,基础来制定学习方案
教员简历:有过一年多的家教经验,辅导过一对一,一对二,以及辅导班小课,其中涉及科目有初中语文数学英语以及小学语文数学英语,并且也做过大学生的大英,高数以及计算机二级的辅导,自认为可以和孩子们打成一片,了解他们的想法来制定合适的教学方案,并且我非常喜欢小孩子,我上课风趣幽默,可以起很好的引导作用。上门辅导可以使孩子们在一个较为舒适的环境里学习,我有信
玄武全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 可以和学生有效沟通和交流 且有自己有效的教学风格和沟通方式
教员简历:在校四六级均过法语入门并打算继续深造有幸在在校期间,经南师大研究生导师带领,兼过高二同学数学单科家教,并取得显著成果。数学教学方面有经验英语辅导有自信平时教喜欢理科喜欢思考擅长研究数学题目在校期间,高等数学、线性代数、概率论与数理统计均考取95以上成绩即满绩点在校参与省级大学生创新创业训练,全院一共两支队伍。一队两个组长,我是二分之一。在课
雨花台全科家教戚老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,一丝不苟,很有耐心和爱心,在小学教育这个专业学习很突出,在实践方面也取得很明显成效,对待孩子百分百投入教学,争取取得最大的进步!
教员简历:2017年暑假在“陶客”教人制作陶瓷,绘画以及手工等2018年5月29日-6月4日在泰州市参加全国坐式排球锦标赛志愿者2018年暑假在泰州市进行“麦田活动”暑期实践,在东安社区教授孩子文化以及艺术类课程并在中青网上发表了关于实践的文章2018年参加过泰州市举办的溱湖湿地音乐节志愿者上学期间多次参加学校举办的义务家教及烛光晚辅志愿者2019学年在艺术培训机构指导学生
浦口全科家教鲁老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:拥有丰富的家教经验,想将自己学到的知识教授给其他需要的人
教员简历:我是南京本地人,初中是浦口区第四中学,高中毕业于江苏省江浦高级中学,曾获得省三好学生,熟悉南京的考试模式。经过高考的洗礼,我进入了安徽师范大学,学习上依旧毫不松懈,大一学期获得专业第二的优秀成绩,并拿到奖学金,成为一名光荣的入党积极分子,大学英语四六级均一次高分通过,获得大学生英语竞赛三等奖,批改网百万同题优秀奖。大学高等数学学习优秀,每
江宁数学家教董老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教高等数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:山东烟台人,今年刚考取江苏大学的研究生,曾带过一至三年级小班数学英语,四年级男生语数外,初三表弟数学化学。对待孩子有耐心有亲和力,检查作业认真负责,善于从练习中发现并总结问题,并给予解决办法,制定练习
教员简历:山东烟台人,今年刚考取江苏大学的研究生,曾带过一至三年级小班数学英语,四年级男生语数外,初三表弟数学化学。对待孩子有耐心有亲和力,善于从练习中发现并总结问题,并给予解决办法,制定练习计划并督促其完成。本人性格开朗,喜欢运动,参加过许多志愿者活动,大学期间获得三年优秀学生及奖学金,还有许多课外活动奖项,希望通过自己的努力在学习的同时不断丰富
浦口多科家教张老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教高等数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:个人做事非常认真谨慎。对待工作和学习绝不马虎。
教员简历:本人是一名在校女大学生。九月份即将迎来大三。虽然不是本地的考生,但是我在校期间学习成绩优异,专业排名比较靠前。每一年都争取拿到了许多奖学金和竞赛类证书。因为有时候我想证明自己,虽然自己的高考分数不是特别理想,但是在大学期间,我想用自己的能力去证明自己一样和别人做的很好。我所学的专业是大气物理,是一名理科生,我们学校是双一流高校,虽然听说的
鼓楼语文家教刘老师
主教科目:语文 [可教高等数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:2017年南京考生,认真负责,喜欢与小孩子相处。曾辅导表妹幼小衔接课程
教员简历:家在上海路,目前在常熟理工学院数学与统计学院就读,2019年9月份升大三。大一时过英语四六级,计算机一级二级已过。在校曾拿一次二等奖学金,两次一等奖学金,近一年来,成绩在班级稳居第一,大二时被班主任任命为学习委员。曾就职于院学生会文艺部。是校话剧团一员,曾出演过十次左右,并都饰演主要角色,去年赴琼宇小学参加文艺演出,赴南京参加江苏省水杉杯话剧大
浦口全科家教解老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,耐心认真,愉快教学,有针对性的解决问题。
教员简历:目前就读于南京信息工程大学生态学专业。曾经带过二年级及以下的兴趣辅导班,也有带过四年级的数学英语。中考高考成绩都还不错,大学成绩位于班级前列,通过计算机二级和计算机三级,英语四级,考研成功。可带幼儿及小学生的兴趣培训班,晚托班等;小学生、初中生及高中生的主要课程科目;大学生的计算机证书、高数、线代等课程、考研择校及初试科目辅导。性格开朗,
鼓楼数学家教张老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:讲题认真负责,超有耐心,性格开朗随和,会根据学生情况布置作业,并在线监督,学生课下不懂的题目可线上答疑。
教员简历:现就读于南京邮电大学,偏爱数学,高考数学(全国卷)取得142分的成绩,讲题逻辑清晰,着重基础,大学期间,高数成绩也名列前茅,被学校任职为“高数小老师”帮扶同学,做事细心负责。根据学生个人情况会提出建议,布置作业,教学生制定计划,自律,培养好的学习习惯帮助孩子寻找自己的学习方法,监督学生把学习落在实处。个人性格冷静不失开朗,无不良嗜好,吃苦踏实
江宁数学家教费老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:耐性佳,认真负责在辅导的同时更加注重对学习方法的培养和提高
教员简历:1:辅导过一名就读于江宁区南师附中的高二女生的理科学习2:暑期在北辰教育兼职过教师助理3:上半年帮助过初小学生辅导过作业我是一名南工程计算机专业的女生,在班级曾担任过学习委员,同时也获得过校二等奖学金,目前正在参加党课培训,进行推优的相关事宜。大学四年规划严整,着力于转专业和考研。性格活波开朗,行事较为稳重。耐性佳,善于沟通和开导
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人较为擅长理科,对待工作认真负责,能够发现薄弱环节查漏补缺,对学习有自己的独特方法,相信一定能帮助孩子们取得进步。
教员简历:本人目前就读于南京理工大学,是一名大四的学生,现已被南京理工大学研究生院拟录取,考研初试成绩为全院第一,复试成绩第三名,综合成绩位全院第一。有自己的学习方法,理科成绩较好。在中学阶段,数理成绩优秀,英语已过六级。有丰富的家教经验和辅导班代课经验,给学生上过数学、物理、化学、以及英语等学科,多为初中生。所带学生的成绩均取得较大的进步,考上了
玄武数学家教翟老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真负责,有强烈的责任感。热爱教育事业
教员简历:毕业于河南师范大学,本科学习专业为计算机科学与技术,研究生在上海海事大学学习。专业对数学要求较高,有良好的数学基础。个人教学有自己独到的教学方法,非常注重学习方法,因材施教。使学生在学习时主动参与学习过程,能在面对不同的题目时有不同的解题思路,激发学生学习兴趣,让学生爱上学习。大学期间,教授初中三年级数学一对一家教课程,学生中招成绩提高40
玄武全科家教邵老师
主教科目:全科 [可教高等数学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心和善,喜欢与小孩相处,吐字清晰,课前会作相应教学安排
教员简历:大学本科,现在大一,个人喜欢读书,有许多小故事可以与学生分享,在家经常教小学弟弟做题,为人热情耐心,与小孩有相处经验,数学语文都可以辅导。个人没有暴力倾向,对工作负责认真,绝不敷衍,如果可以,希望将孩子教得很好很厉害。为人乐观,积极向上,不会给学生传播负能量,倡导引领学生自主思考,开拓思维,达到举一反三的效果。因为喜欢和小孩相处,所以对小
浦口数学家教伏老师
主教科目:数学 [可教高等数学]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,能够尽自己最大的努力去帮助辅导学生。
教员简历:本人现在是南京信息工程大学一名在校大学生,初高中在江苏上学,因此对于现在的上学教材都比较熟悉,能够了解教学的侧重点所在。对重点以及常考知识点进行着重细致的讲解。对于学生会有足够的耐心,努力让学生听懂知识点,做到知识点的不遗漏。另外根据学生的学习情况,及时的调整辅导进度及相关方法。并且与学生及时的沟通,了解他近期的学习情况,及时帮助其调整。
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