南京鼓楼语文女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

认证机构教师

主教科目：语文

所在区域：秦淮 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个乐观开朗，热情有耐心的人。喜欢教学，喜欢学生，乐于与学生成为学习生活中的良师益友

教员简历：姓名：陈亭学历：本科学校：南京晓庄学院经历：大二在恩斯教育机构担任语文辅导老师，主要负责语文教学（课文、作文、文言文、诗歌等），包含为学生解疑答惑。大三在培训机构担任英语及心理老师，主要负责学生英语教学复习补习（包含一对一）、心理辅导（为心灵开一扇窗）。18年和朋友（数学老师郭老师）一同办20人左右暑期培训班，我负责交语文和英语。教导学生已经

栖霞语文家教王老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我擅长语文和数学，我这两门课的成绩高中时一直在班里前几的位置。

教员简历：我本科为福建农林大学农学学士，现就读于南京大学文学院戏剧专业。高中时，我以优异的成绩分到我校（省重点高中）文科重点班，班级排名浮动在10-15之间，级部排名100以内。语文和数学是我最擅长的学科，平时成绩语文120以上，其中作文常年保持在50分以上，阅读理解高分，数学成绩135以上，较为擅长三角函数及立体几何。到了大学，我又系统学习了高等数学，概率论与数

栖霞语文家教陈老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格比较沉稳细心，擅长与小孩子接触，平时喜欢涉猎很多感兴趣的领域

教员简历：带过一个小学三年级的男孩全科，语文方面有较大进步。因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知

鼓楼语文家教刘老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：2017年南京考生，认真负责，喜欢与小孩子相处。曾辅导表妹幼小衔接课程

教员简历：家在上海路，目前在常熟理工学院数学与统计学院就读，2019年9月份升大三。大一时过英语四六级，计算机一级二级已过。在校曾拿一次二等奖学金，两次一等奖学金，近一年来，成绩在班级稳居第一，大二时被班主任任命为学习委员。曾就职于院学生会文艺部。是校话剧团一员，曾出演过十次左右，并都饰演主要角色，去年赴琼宇小学参加文艺演出，赴南京参加江苏省水杉杯话剧大

鼓楼语文家教叶老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：热爱教师行业，享受教学过程，尽可能上好每一堂课。

教员简历：本科毕业于湖南师范大学，现在南京师范大学攻读硕士学位。本科和硕士期间曾多次参加教学技能比赛，曾获湖南师范大学第29届“未来教育家”比赛二等奖、学院教学技能考核二等奖，并曾长期担任长沙润才培训学校的作文老师，长沙菲辰教育的暑期作文老师，有着较丰富的中小学阅读与作文教学经验。除了有带班上课的经验外，本人也有相应的家教经验，曾通过网上授课的形式担

栖霞语文家教张老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个很认真负责的人，希望能激发你学习的兴趣，更好的帮助你。

教员简历：我是一名大学生，语文和英语都不错，刚考完四级。高考语文分数是161，英语是89。正在学习英语口语，参加过两次英语演讲比赛并获得季军。我和我的伙伴们以前参加晨读，结束后又自发组织同校的其他伙伴们参加晨读，并取得很好的成果。我想利用课余时间帮助其他人更好的学习，积累自身的经验，希望大家相信我。

栖霞语文家教程老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，有亲和力和良好的的语言沟通能力，热爱学习，对待工作认真负责有耐心

教员简历：本人目前本科英语专业在读，曾任课外辅导老师和助教，对学生有耐心有爱心，具有良好的语言沟通能力和文字表达技巧。能对工作积极认真，对学生充满热情，为人处事认真细致、执着踏实，并有良好的亲和力。学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。现担任学生会组织部代部长，具有丰富的社会实践经验、组织协调能力、管理能力和应变能力。此外我活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛

栖霞语文家教刘老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：积极阳光，乐观开朗，有一定的责任心和耐心。

教员简历：在初高中时，语文成绩一直优异。高三语文拿过年级第一，且在高考理科中语文达到120。在大一期间，四六级均通过，四级成绩达到580以上。大二期间曾在银行实习，对金融有一定了解。对语文作文，文言文都有一定的研究以及掌握。对于小学学生，可以温柔耐心的诱导并培养孩子良好的学习方法和思维思考方式。在一定程度上可以培养孩子对语文或英语学习的兴趣。即使遇到一些

玄武语文家教栾老师

认证大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：基础扎实，有耐心，认真负责，有爱心，可以与年龄较小的孩子相处，工作热情。喜欢语文，热爱语文，希望有机会教语文。

教员简历：栾铭，女，2000年出生，分别毕业于佳木斯市立新小学，佳木斯市第二十中学，佳木斯市第一中学。所就读的小学、初中均为市里重点学校，高中为省重点高中，市最好的高中。受过高质量，高标准，高负责的教育，让本人受益终身，并且学有所成。一直担任班级的各项重要职务，有很强的责任心。有过丰富的讲题讲解经验，高中时期在班里组织过讲题小组，有丰富的讲题经验，并且

鼓楼语文家教李老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：热心开朗，热爱教育，耐心负责任，关注语文教学改革，实践经验丰富

教员简历：本科福建师范大学，在文学院学习汉语言文学师范专业，有四六级证书，本科成绩优秀，四年连续获得一二等奖学金，也获得过校优秀学生干部、校三好学生、校优秀实习生、校优秀毕业生等荣誉。以优异成绩保研成为南师大教师教育学院研究生，专业是学科教学语文，成绩较优秀，获得过一等、二等奖学金。在金陵中学高二年级实习了一学期并担任实习组组长，目前已签约厦门公办

玄武语文家教李老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：基础知识扎实，有耐心，认真负责，善于和孩子相处

教员简历：现就读于双一流大学南京林业大学，语言沟通能力较强，在高中大学期间参加过多场辩论赛，能够清楚的表达自己的想法。可以把知识讲的通俗易懂，易于接受。高三暑期有辅导过三年级的小学生，有一定的经验，对孩子也有耐心能静下心来去交流。在校期间主科成绩优秀，最擅长语文。因为本身就对语文有一定的兴趣，所以有较强的阅读理解能力和写作功底。在之前高三备考时上过

栖霞语文家教黎老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：无元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：师范学院大四学生已找到工作空闲时间多

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于南京特殊教育师范学院。我的个性是外冷内热，初见时会比较腼腆，生疏一些。我热爱教育事业，这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在校期间，学习成绩较好。这样的我不知是否符合您的要求，但我想

鼓楼语文家教严老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：教学耐心，认真负责。帮助发散答题思维，拓宽知识面。基本原则，守时

教员简历：曾帮助二、四年级学生辅导功课。帮助数学巩固基础知识，再加以拓宽奥数方面的思维，主要帮助补漏知识点，怕什么题型，做什么题型。帮助点拨语文阅读答题思维，引导他们自己思考题意。加强作文想象力，不拘泥于课堂老师讲的故事类型。纠正作业中的小错误，如标点符号适用错误，基础拼音拼写错误，做到基础扎实，为以后语文学习奠定基础。英语纠正发音和语法错误。本人

栖霞语文家教姚老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：比较有耐心，也很喜欢小孩子，很享受和小孩子一起学习的时间

教员简历：在南财读大学，新闻学院学生，文科较为擅长，比较喜欢小孩子，之前有在托管班待过，主要是辅导小孩子写作业，帮助小孩子养成良好的学习习惯一类的，更多是和小孩子朋友一样相处吧，一边玩一边让他们进步，对工作比较认真负责啦，

栖霞语文家教汪老师

大学生

主教科目：语文

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，耐心细致，有一定的专业基础，并且有家教经验

教员简历：本人系南京师范大学硕士研究生，学科教学语文在读，曾多次获得国家奖学金，校级三好学生等。主要教语文课程，当然也可以教英语等课程，我在本科期间已经有很长时间的家教经验，也带过机构的班级课程，有一定的经验累积。读研以后我的专业知识与能力会有进一步的提高，也希望在以后的教学中多多发挥自己的优势，在实践中不断提高自己的教学水平。我认为我在教学中扮演