南京全科男大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：孙绍虎男生南京中医药大学学生现大三上学期南京本地人脾气好温柔有耐心

教员简历：南京本地人初中毕业于南京郑和外国语学校，高中毕业于南京市中华中学。现就读南京中医药大学，目前大三上学期。个人学习能力较强，普通话二级甲等，英语六级，雅思暂时自考六分，有出国意向。有较好的逻辑思维，成绩在班上良好。兴趣爱好广泛，曾是院学生会文艺部部员，自管会会员，校大艺团分团合唱团男高声部团助，药学院篮球队队员，目前仍在坚持参加篮球训练并准

浦口全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼外向，兴趣爱好广泛，善于与人沟通。有能力，有耐心，对待事情有责任感，办事靠谱。社会活动和家教经验丰富。

教员简历：就读于南京工业大学土木工程专业，目前大四，大四课程少，所以有充足的课余时间来做家教。获国家励志奖学金3次，荣获校级一，二，三等奖学金多次，获校外奖学金多次。还获得校级优秀志愿者称号，混凝土国际邀请赛二等奖等奖项。家教经验：高三毕业就开始做家教。教过小学，初中和高中。在补课机构和私人家庭都有任教经验。教过五六十人的大课，也经常去私人家庭进行一

浦口全科家教杨老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：100元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：在校担任学委、班长和学生会部长，对同学和学弟学妹认真负责、在学习生活中能够严格要求自己，成绩良好，数学英语不错

教员简历：杨松，1999年6月生，现为南京信息工程大学大气科学学院本科大三学生一名。初高中一直都英语课代表，擅长英语、数学、物理。在校常年担任宣委或班长和学生会部长职务，对同学和学弟学妹办事认真负责、在学习生活中能够严格要求自己。平时学习成绩良好，基本在全年级5%，拿过多种奖学金。平时注重知行合一，参加过各类比赛和实践活动。从高考毕业以来，在家教方面不断积

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，思维较为灵活，小、初课程能够教授，全科可教，高中化学、物理、生物、历史、地理等可教

教员简历：17年暑假一对二教授初中、高中化学两个月；19年10月至11月在理工大辅导班教授初中全科两个月；对于初中、高中课程知识点较为了解，能够快速抓住题目考点；比较耐心，对于难以理解的知识点能够从多角度出发讲解；授课时较为严肃，要求较高，平时较为随和；能够帮助总结知识点；初、高中知识理解较深，能够帮助扩展知识面，从更深入或更生活化的角度出发解决问题；普通

江宁全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，善于沟通。

教员简历：本人为金陵科技学院本科毕业生，学习认真刻苦，成绩优秀。在校期间，获得建工院辩论赛亚军，江宁区运动会优秀志愿者，第四届全国高校BIM毕业设计作品大赛二等奖等奖项，另外在校期间，组织并成立了建筑协会，进行建筑软件教学。同时，取得了劳务员，安全员，市政施工员等相关证书。本人为人谦和友善，做事态度认真，有强烈的教师责任感和良好的团队精神。顺利完成了专

秦淮全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：有丰富的家教经验，认真负责有耐心。可以和学员共同进步。

教员简历：暑假带过辅导班，平时课不多的时候或是周末可以带带学生，读大学以来每年都带的有学员，以初中的学员最多（高中的知识部分还是有点难度的，带初中的可以更好的给学员讲解各种知识和题型的来龙去脉，更加运筹帷幄），也带过两个小学的学员，（比较调皮捣蛋，不喜欢学习但是挺聪明的那种）能够以比较幽默风趣的方法鼓励学员学习，引起学员的学习兴趣，所教过的学员都有

江宁全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：既然选择了远方，就只顾风雨兼程，未来就在脚下！

教员简历：党员，本科阶段任班级团支书，抗压能力强，有责任心。文人有亲切感，随和。大一时曾带初一男生的数学，使其数学成绩从七十多分左右上升为九十分左右，并保持在此区间，深受学生本人和父母的喜爱。大学期间曾获一下奖项：2017-2018校一等奖学金和三好学生2016.05校趣味运动会一等奖2016.05优秀团员2016.12江苏省计算机VisualBasic二级2015-2016校一等奖学金、三好学生

江宁全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格积极乐观，诚实守信，工作认真负责，富有耐心。

教员简历：南京航空航天大学交通运输专业在读，平时爱好广泛，喜欢跑步和游泳。本人学习态度端正，善于总结，拥有完整的知识框架。大一暑假期间，曾在一所暑期辅导班工作，主要教授小学生及初中生语数外课程，期间得到了学生以及家长的热爱和信赖，在工作中也做出了比较不错的成绩，在我精心辅导下的学生成绩都得到了不同程度的提高。在辅导学习的同时也可以和学生进行很好的学

浦口全科家教江老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人热爱祖国，热爱党，心地善良，乐于助人，能吃苦耐劳，待人真诚。

教员简历：2018年大一下暑假和同学一起去优衣库南京建邺万达广场店兼职实习生，期间负责过收银台工作，卖场导购工作，试衣间接待顾客工作，出货工作，商品查缺补漏工作等，后来开学也一直兼职到2019年7月，一年的时间里认识了很多人，也学习到了大公司的运营制度，礼仪制度以及如何合理有序的接待多名顾客，我相信这份经历对于以后也是宝贵的财富。2019大二上经介绍开始做家教类

栖霞全科家教白老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：在高考中位居全省600名左右，暑假也有家教经验，认真负责，和学生关系良好

教员简历：本人因复杂的原因，有三次参与高考的经历，（当然不是连续复习三年）辗转多个高校，最终找到了自己的方向。应试技巧丰富，同时对日常的学习有独到的见解，讲解方式新奇多样，注重对学生发散性思维和学习能力的培养，注重学科间的互联互通，搭建属于每个学生的知识网络，通俗的说就是不割裂学科间的联系，让孩子在学习的过程中，能够举一反三，激发孩子的学习兴趣，并

江宁全科家教顾老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：对学生有责任心，有耐心，可以换位思考学生的知识盲点并加以辅导

教员简历：目前是南京航空航天大学大三学生，工作很有责任心，有耐心。家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识

栖霞全科家教李老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

江宁全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：有丰富家教经验和提分经历，口才很好，不仅有充分亲和力和孩子打成一片，而且做题和讲题时认真仔细

教员简历：就读于中国药科大学，拿过校二等奖学金，从大一开始做家教，现在大三，并且在专业的家教机构做过高中和初中的家教，对各种题型有独到见解，后来因为时间原因，从大一开始做小学家教，曾经同时带过四个小学孩子，并且都在期末成绩上有提高。擅长音乐，在学习之余可以帮孩子提高兴趣爱好，有句话我很相信，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。本人并没有照片上看的那

江宁全科家教顾老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50以上元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：富有责任感，没有照片那么吓人，很有幽默感，对小朋友的教育很关心，希望更多的孩子能够考上自己理想的大学。

教员简历：目前我就读于南京航空航天大学，是一名大二学生，飞行器设计与工程专业，2018年参加江苏高考，理科全省4000名，数学成绩较为优秀，数理化均能辅导，数学获得全国数学竞赛省三等奖，化学竞赛省二等奖，能够很好的把握学生的学习心理和学习状态并给与适合的建议与帮助，对学生的薄弱方面会制定相应的攻克方法，曾经自己在半年之内从班级英语末尾生变成中上游，很有信心

玄武全科家教李老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：我把辅导的对象当成自己，对他们负责就是对我负责。有一颗责任心和耐心，是做家教的前提哦!

教员简历：目前是在校大一学生。以前也做过辅导别人家的孩子的功课，挺有趣的。能够使用不同的方法吸引学习者的兴趣，加强他们的学习能力。以前做辅导功课的时候，每次都下次在对待自己一样把我的所能讲解给他们，用最简单的方法讲给他们听，让他们能够理解清楚，做了他们的家教大概20天左右，那他的孩子明显的得到了很大的提高。其实他提高的原因并不是我讲的有多好，而是我正