浦口全科家教李老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人为理科考生,擅长数理化生以及英语
教员简历:本人曾在辅导班工作过,对小学初中辅导有较多经验。负责任,有自己对学习数理化生的方法
栖霞全科家教石老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:算是个认真负责的人,待人和善,比较擅长与小孩子接触因为自己有个6岁大的弟弟,平时亲戚家的孩子在寒暑假也会教教
教员简历:石晗,南京邮电大学大三学生,曾任院学生会外联部部长,沟通交流能力较强,青协优秀志愿者,有爱心
江宁数学家教张老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心有方法,初高中数学物理等理科方面吃的很透。
教员简历:高中数学竞赛省二等奖,化学竞赛省一等奖,物理竞赛省二等奖。
玄武数理化家教伊老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:高考理综270,数学143,全省排名600多,能够辅导各年级大部分学生
教员简历:初二的物理,初三的物理化学大班授课
玄武全科家教周老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人积极乐观,喜欢小孩,会认真对待家教这份工作。
教员简历:做过一年的五年级全科辅导半年的一年级全科辅导半年初二的全科辅导
玄武英语家教王老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:细心负责,有过教育经历,富有耐心,英语方面有教学经验
教员简历:教育方面,在启新教育负责一对一授课老师,深受学生家长喜爱,在英语造诣较深,有大学四六级证书
玄武数学家教郑老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心 积极向上 特情 善于与人沟通 乐观向上 愿意付出时间
教员简历:有责任心积极向上特情善于与人沟通
江宁语文家教蔡老师
主教科目:语文 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
栖霞数学家教朱老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,善于反思总结,能发现问题并解决问题,能和他人及时互动,善于与人沟通。
教员简历:在江苏上学,学业成绩不错,擅长数理化知识,对初中数理化知识比较熟悉,有工作经验,有责任心。
江宁英语家教刘老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责有耐心,有一定经验.比较擅长在英语和数学的补差提优.在大学期间,化学为主要学习科目所以对于化学的教授也完全没有问题.
教员简历:目前中国药科大学大三在读,对英语和数学的学习颇有心得.
江宁全科家教罗老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心、积极、勤奋、努力,善于发现别人的闪光点,喜欢不一样的教学方法
教员简历:开朗活泼,有过家教经验,习惯归纳式教学,在校成绩突出
玄武数学家教柏老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:自知能力有限,想主要教一些初中以下的学生挣些钱。
教员简历:高三复读生,虽然也没有考到理想中的大学,但一年中也学到了很多。现就读于南京林业大学,19届大一新生。就读专业能源与动力工程。目前还没有教过学生,想通过自己的努力,让师生家长三方都满意,主教高中的数学,物理。高考数学135+32,物理A+。初中的数学,物理,化学。英语方面不是强项,有四级证书。对于孩子,会细心耐心,该严肃时严肃。同时自己也会在教学中不
鼓楼全科家教马老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:140元/小时
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优秀,认真负责有经验,有耐心,经验丰富
教员简历:经验丰富
鼓楼数学家教李老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗细心善于交流,做事认真负责,灵活多变
教员简历:毕业于山东科技大学信息与计算科学,数学相关专业,从事于数据分析工作,理科成绩突出,对理科基础、框架、做题技巧掌握
江宁数学家教游老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教玄武]
辅导方式:教员上门
自我评价:多次进行1对1授课,擅长初中高中的数学,教学能力强,有耐心,会花时间准备,备课
教员简历:多次进行1对1授课,有经验,擅长初中高中的数学,教学能力强,有耐心,会花时间准备上课,备课,教学过程慢慢引导学生,帮助学生建立学习兴趣
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