南京建邺全科本科男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

秦淮英语家教王老师

认证机构教师

主教科目：英语 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人有耐心，有责任心，善于和孩子交流。

教员简历：现在机构任职初中英语老师，有三年教龄，有两年家教经验，可辅导小学初中全科作业，教学经验丰富。

六合英语家教张老师

大学生

主教科目：英语 [可教全科]

薪酬标准：99元/小时

所在区域：六合 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：重视过程积累，强调知识底蕴。知难行易，水到渠成。目标是成为守法有学识的合格公民，为中华法制建设添砖加瓦。

教员简历：词汇量两万+，阅读速度每秒350+，提供系统化作文培训，阅读理解加完型应试技巧指导。授课范围包含专四专八雅思托福托业GMAT，自己是学术研究方向为主，暂时不擅长听力口语。

栖霞英语家教许老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教全科]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语能力和教学水平优秀，数学、文科全科基础扎实，经验丰富，循循善诱，耐心十足。

教员简历：南京大学政府管理学院劳动与社会保障大四在读本科生，学习成绩优秀，多次获得奖学金，校园经历丰富，曾担任校团委学生干部，参与多次实习。北京大学暑期学校交换生，作为南京大学首批学生代表之一前往新加坡南洋理工大学交流。英语成绩：高考英语145/150，大学英语四级631，六级580，托福98。有英语家教的教学经验。其他成绩：高考文综（历史、地理、政治）214/300，

江宁物理家教李老师

大学生

主教科目：物理 [可教全科]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本科期间成绩优异，已经保送上海交通大学硕士研究生。电气工程专业，家教经经历经验丰富

教员简历：大学本科在南京航空航天大学，专业电气工程及其自动化，绩点4.0均分90分，已经保送上海交通大学航空航天学院，高中时期数学物理生物成绩都非常好，高考成绩638分。并且在理科方面有很多的学习方法，学习经验可以分享，是高中数学成绩138(150)，物理经常在模拟考试时考取100分。英语成绩方面，我已经通过大学英语四级六级考试，并考取雅思6.0今年寒假将赴日本交流一周

栖霞英语家教张老师

大学生

主教科目：英语 [可教全科]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学讲究方法，细心耐心，擅长教授技巧，认真负责。

教员简历：本人现为南京财经大学大二在读学生，贯籍江苏淮安，初、高中成绩名列前茅，多次获得三好学生、班级领跑人等奖项。中考成绩全市前150，高中就读于省重点江苏省淮阴中学，初、高中担任班级物理、英语课代表，中考总分725，英语成绩148，高考英语成绩102，四级成绩609，现正积极准备六级及雅思考试。大学期间，曾获得二等奖学金和优秀共青团员等荣誉，所参加社会实践比赛

鼓楼语文家教林老师

大学生

主教科目：语文 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：沉稳开朗，认真负责。多识深思，敏行进取。

教员简历：现就读于南师大汉语言文学师范专业，接受师范生技能素质培训，有助于完成家教任务。擅长文科，有着深厚的人文学科素养，江苏高考语文一卷考取146分，同时各科成绩优秀，大学获评学业优秀奖。大学期间积极参与社会实践，每年获得奖学金。有过中学家教经验，曾做过某英语教育机构助教。学习上看重以简驭繁，重视方法和技巧，对学科知识体系有着清晰的理解和体察，乐于探

江宁数学家教臧老师

大学生

主教科目：数学 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，讲解清晰。在严格的同时幽默风趣，使学员在学习过程中感受到学科的乐趣，爱上学习。

教员简历：我是中国药科大学学生。高中期间曾获得全国数学竞赛全国奖，物理竞赛省奖。大学期间多次主持大型晚会，表达能力清晰。曾辅导高中同学从数学不及格到120分（150满）

鼓楼语文家教苗老师

大学生

主教科目：语文 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：开朗健谈，经验丰富，耐心负责，热爱教育事业

教员简历：我是一名南京大学文学专业的学生，英语已经通过了四六级，我擅长写作，对于启发作文思路很有一套。我喜爱教育事业，在校期间曾经做过一年时间的家教老师，有效的提升了学生的成绩，从班级倒数变得名列前茅。我对家庭辅导很有心得，能够对症下药，根据孩子存在的问题提供最有效最针对的辅导方式，并且能举一反三，纠正孩子的行为习惯。我上课的教学内容有趣不枯燥，寓

浦口数学家教林老师

大学生

主教科目：数学 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情

教员简历：就读于南京工业大学数学专业二年级，学习刻苦认真，学习成绩优异，对工作认真负责，积极主动，对环境有较强的适应能力，为人大方真诚，每节课前会进行备课，能和家长和学生进行有效沟通，对学生的疑难问题积极灵活地回答，会定期对学生的问题进行比较，分析，解决，对于学生不会的问题能够反复解答，有耐心，并且能够采用不同方式讲解，帮助学生理解，能用较接近学生

江宁物理家教孙老师

认证大学生

主教科目：物理 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：注重方法的培养与目标的选择，教学认真，希望能通过自己的努力改变孩子

教员简历：河北人，高中就读于百强中学石家庄正定中学，耳濡目染老师的教学方法，形成了自己的一套学习体系。现在河海大学土木院就读。我从小并不是一个成绩突出的孩子，从来都不是“别人家的孩子”，我也曾迷茫过，也曾对自己很不自信。但庆幸的是，我在初中遇到了相信我、关注我的老师，她改变了我，让我变得目标明确。这个特点使我能在后来的学习生涯中节节攀升。从初中一模

玄武英语家教姚老师

认证大学生

主教科目：英语 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：阳光积极向上，善于引导学生，擅于学习，学习能力较强。

教员简历：考研英语76（满分100），英语六级已过，高考英语128（满分150）.在Mr.B做篮球教练与外国教练一起搭课2年。大学期间班级成绩前五名，大学期间是班级团支书，有责任心，经常带领班级同学做课外团日活动。高考成绩排名1w9（2015年河南高考人数72w+，理科人数40w+），当过九年班长，有较强的领导力。个人标准的理工科男，擅长理工科的同时，很擅长英语，又热爱运动，大学

玄武数学家教许老师

认证大学生

主教科目：数学 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京理工大学理工科专业在读，江苏宿迁人，大四，已保研至北京理工大学，可胜任大多数中小学基础数理课程和外语课程的辅导，个人有较为充足的时间完成低年级学生课外辅导，望教学相长、一起提高！

教员简历：2012.9～2018.6江苏省泗洪中学2018.9～2022.6南京理工大学机械工程学院武器系统与工程专业2021.9保研至北京理工大学宇航学院空气动力学专业本科生期间，在力学、数学、数学建模等领域取得诸多国家级奖项；多次获得国家励志奖学金、校级奖学金；获得三好学生、优秀共青团员荣誉称号；中共党员；成绩优异，专业排名第一保送北理工

浦口数学家教陶老师

大学生

主教科目：数学 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：在性格上，我诚实、乐观，做事踏实，给孩子上课期间能耐心讲解，并根据实际情况变换方法

教员简历：本人陶文铖，是南工大的一名学子，曾教授浦口第三中学初三的刘禹彤刘同学，该同学在辅导下数学由90分明显上涨到120，物理也从60多分到90分的提升。主要负责其数学和语文以及物理化学科目的辅导，初中科目以数学为例，主要是各种题型的认识，基本没有难题怪题通过多做题，多总结的方法，是能很大程度提高的，至于物理，化学等理科科目，由于初中时期学的内容较为简单，

栖霞数理化家教侯老师

认证大学生

主教科目：数理化 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，能力突出，注重学习方法和学习习惯的培养

教员简历：现就读于南京大学数学系应用模块计算方向专业大三。中学时代数理化成绩优异，喜欢探索数理化的奥秘。在家的时候辅导过高三物理数学，初三数学。在南京辅导初二物理，孩子成绩提升显著。个人强调学习方法和学习习惯的培养，反对无效率的长时间学习，提倡快乐学习，注重思维模式和思维方法的形成与应用，强调效率的重要性。个人性格温和，平易近人，幽默风趣，希望能用

建邺数学家教赫老师

机构教师

主教科目：数学 [可教全科]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：很有爱心，很有责任心，教学经验丰富，能和孩子融入一起，提升孩子成绩，塑造孩子品格的老师

教员简历：[爱心]赫老师，专职教师[玫瑰]在教学过程中，赫老师全身心投入，把孩子当成自己的孩子，并视自己为教师和家长兼具的角色，而非仅仅是教师！[爱心]赫老师的教育理念在教孩子的过程中，首先与孩子建立良好的人际关系，让孩子能够感受到你是值得被信任的的，然后慢慢感受孩子的内心世界，走入孩子的内心，致力于孩子的品格培养，激发孩子内在动力，在教学过程中发现孩子