浦口全科家教叶老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在数理化生方面是优势,善于引导学生思考,对待学生有耐心,教学重点把握得到位,时常督促学生完成相应的练习常
教员简历:带过小学的语文英语数学,初中的数学、英语、化学、物理,高中的数学、物理、化学,经验丰富
玄武全科家教常老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
浦口全科家教汪老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京工业大学在读 20届江苏高考 历史A➕ 政治A 四级603
教员简历:南京工业大学在读20届江苏高考历史A➕政治A四级603
浦口全科家教周老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有多次家教经验,任教过程中学生做题速度与正确率有明显提升
教员简历:曾教授高一男生数学高三女生数学物理化学生物初三学生数学物理化学
江宁全科家教李老师
主教科目:全科
薪酬标准:200元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心 认真 为人和蔼 讲解知识深入浅出 循序渐进
教员简历:河海大学本科普通话二甲水平
浦口全科家教钱老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:容易交往,幽默
教员简历:南工大大一新生,想赚点零花钱,可以长期辅导
鼓楼全科家教林老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,逻辑清晰,善于讲解,擅长数学物理,也可辅导计算机相关算法
教员简历:本科东南大学,研究生就读于北京大学东南大学优秀毕业生
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科是我的强项,即将进入南京理工大学读研究生
教员简历:我本科就读于南京林业大学,是一所双一流院校,在今年我即将进入南京理工大学读研究生。理科是我的强项,尤其是化学、数学等。我会在暑期到一些辅导机构当老师,教过小学生,初中生,具有一定的教学经验与能力。在教学过程中,我是个负责有耐心的教师,在课余我又是个开朗的大哥哥,与同学们共同努力,共同成长。
浦口全科家教崔老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,努力上进,不忘初心,脚踏实地,砥砺前行
教员简历:三好学生优秀团员
栖霞全科家教孙老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:具有丰富的初中数学、科学教学经验,有自己的一套教学方法,循循善诱,能够和孩子打好关系,提高孩子的学习积极性和学习效率。
教员简历:孙杰,南京财经大学在读研究生,会计学专业,今年研二在读,带过初二数学、科学,曾带过一个景芳中学初三的学生,学生数学成绩从不及格提高到80多分,带过一个九堡某中学(忘记具体哪所了)初二升初三学生数学、英语、科学,具有丰富的初中数学、科学教学经验,有自己的一套教学方法,循循善诱,能够和孩子打好关系,提高孩子的学习积极性和学习效率。
雨花台全科家教伏老师
主教科目:全科
薪酬标准:70元/小时
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,风趣幽默。认真教育好每一位学生,可以全程沟通
教员简历:三江学院就读本科寒暑假多次进行晚托班教学
江宁全科家教鲍老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人成绩优异,有耐心,喜欢小朋友,对于辅导功课有足够的自信。
教员简历:2020届南京林业大学应届生
鼓楼全科家教杨老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有亲和力,上课幽默风趣,善于和孩子沟通帮助孩子养成好习惯
教员简历:在南京做过小学五六年级和初中全科上门家教,高中物理家教,以及成人自考英语家教。在机构做过高中物理授课家教。
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心且有责任心,能吃苦耐劳,对于工作认真负责,从不缺席岗位
教员简历:曾教高中数理化两年
浦口全科家教石老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京工业大学 男 石昱轩 大三 产品设计专业(科目均分90) 获得两次学生三等奖学金 擅长英语数学科目 江苏高考数学129(不含附加) 班长职务
教员简历:个人优势善于沟通语言表达能力好讲解题目条理清晰经常帮助辅导员工作大三课余时间充足初高中六年都担任数学课代表职务对数学学习有自己的见解和方法教学方法首先先掌握孩子的薄弱点针对薄弱点进行强化教学化繁为简为孩子讲解重难点定期检查学生对知识点掌握程度通过不同方法激发孩子对课程的兴趣
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