栖霞全科家教梁老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,热情好客,风趣幽默,对教学秉持高度的热爱。
教员简历:本人目前就读于南京大学物理学院,自中学以来常帮助同学答疑解惑,获得同学一致好评。愿意服务其他家庭帮助更多学生爱上知识。
栖霞数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:大一整个学年四六级全部通过,高考分数616
教员简历:高考后的暑假就开始在家乡附近做家教,大一上放寒假后,继续在家乡附近做家教,大一下去了一家机构做家教
江宁全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:严谨认真,耐心细致,外向乐观,有较强的表达沟通能力
教员简历:性别:男籍贯:苏州专业:信息科学与工程学校:东南大学获奖:高考语文121(满分160)英语105(满分120)数学175(满分200)物理A+化学A全国中学生物理竞赛江苏省一等奖大学生数学竞赛江苏省二等奖围棋业余5段家教经验:有经验,辅导过初中学生物理,进步明显。性格:严谨认真,耐心细致,外向乐观
雨花台全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:25元/小时
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:之前有过经验,很享受教别人的感觉,所以肯定会用心
教员简历:时间需要提前商量
鼓楼全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:沟通能力强 与学生相处融洽
教员简历:曾在补习机构辅导过小学生作业辅导初三孩子化学科目
浦口数理化家教赵老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:300元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:初中理科六年毕业班经验
教员简历:南京大学毕业,物理化学竞赛省一等奖,多年毕业班经验
浦口全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人耐心负责,温柔友善,做事认真,可以很好地给学生提供帮助,并且乐意多多为学生考虑。
教员简历:就读于南京工业大学,在校认真肯干,无挂科经历,同时在辩论队及校青协工作并有一定成绩。
江宁数理化家教牛老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,经验丰富,有较为完善的学习方法,从高中开始接家教
教员简历:成绩优秀,认真负责
玄武数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教化学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人责任感强,有耐心,高考成绩677分,比较擅长理科类科目,对题目有自己的理解,善于给别人讲题
教员简历:曾为四年级小朋友编排过舞台剧的舞蹈部分,无其他教育经历高中时乐于助人,经常为身边的同学讲题
浦口数学家教孙老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:可以教授数学,语文等多门课程,认真负责,有耐心。
教员简历:目前是在读大学生,在校期间成绩较好
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:在校大学生,比较有亲和力,有耐心,接触一段时间后会比较严厉,能够与家长协商一起提高孩子成绩
教员简历:曾辅导高三复读生和小学三年级学生,有辅导经验,高中就读于被誉为第二个衡中的石家庄精英中学,接受过军事化管理模式的教育,较为自律。
栖霞全科家教季老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
栖霞全科家教高老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:教学负责,认真备课,希望能够帮助每一位同学。
教员简历:毕业于南京师范大学附属中学,高考数学(19年江苏)数学174,大学高等数学97,线性代数95,大学物理95,有机化学93。
玄武全科家教严老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:200元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,风趣幽默,经验丰富,善于用启发学生,因材施教
教员简历:2019.09-2020.07泗州学校高一化学老师2020.09-2021.07云巨石初高化学老师
江宁数学家教万老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,擅长为他人解答问题。对待教学认真负责,有多次辅导经验。理科成绩优异,擅长初高中理科。
教员简历:本人南航大二在读学生,高考627分,擅长理科,同时也具备较高的文学素养,我认为正确的教学方式应该是让学生具备清晰、缜密的理科思维,这样对所有的理科类学科都有帮助。
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