江宁数学家教晏老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:自我感觉在数理化方面比较突出,同时讲述方式利于同学的理解
教员简历:曾带过暑假小学辅导班
玄武全科家教魏老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼外向,有责任心和耐心。能够和学员在轻松愉快的氛围中学到知识,培养好习惯。
教员简历:高中毕业在家教机构工作,大学带过初中的数学,物理,小学的全科。在学校任团支书一职,有责任心和耐心。
浦口数学家教冯老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:随缘。元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗乐观积极向上 有很好的耐心 乐于帮助他人
教员简历:高中一直学的理科大学也是数学专业
浦口多科家教黄老师
主教科目:多科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,细心,对待学生很好。能玩得来,和谐相处。有礼貌
教员简历:当过教员,有过家教经验。教学质量绝对可以。为人很温柔,亲切。教学方面,喜欢培养思考的习惯,从各个方面思考问题。
江宁语文家教杨老师
主教科目:语文 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个自我富有责任心的大学生,在河海大学土木工程系求学
教员简历:曾有过辅导经历,收货了较好的效果
栖霞语文家教周老师
主教科目:语文 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:高中理工科,认真负责,有家教经验。现为南师大大四在校生,已被美国高校录取为研究生。
教员简历:就读于南京师范大学,现已被美国高校研究生录取。时间充裕。本科期间曾赴英国伦敦大学国王学院交换学习,并以优异成绩结业。曾获江苏省境外学习政府奖学金、南京师范大学优秀学生奖学金一等奖、南京师范大学金智奖学金、南京师范大学北大青鸟奖学金等。曾获江苏省暑期社会实践先进个人、校三好学生、校优秀学生干部、校优秀团干部等。
鼓楼数学家教周老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格大方 有耐心 有爱心 对工作有热情认真负责 有丰富的家教经验
教员简历:本人是南京师范大学随园校区数学师范专业的在读研究生擅长数学科学的教学小学和初中的全科也可以有多次的家教经验在中学实习过上过网课也在培训机构上过课有小学初中及高中的家教经验
江宁历史家教刘老师
主教科目:历史 [可教英语]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:比较有耐心,很好跟小朋友相处,知识掌握比较全面,课余时间丰富
教员简历:现在就读于河海大学,曾经为小学四年级的一个小朋友担任家教,效果显著,寒暑假曾在初中担任班主任助手,负责课下辅导和批改作业
浦口数学家教李老师
主教科目:数学 [可教英语]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理英,能够有效地提高学生解决问题的能力
教员简历:启东中学毕业,现就读于南京工业大学,专业前三,班长,学生会成员
栖霞数理化家教徐老师
主教科目:数理化 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,有耐心,能够认真负责地辅导学生,在数理化方面有良好的综合能力。
教员简历:已经为初中生辅导过数理化的作业,并得到学生良好的反馈
栖霞数学家教赵老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:理科生,成绩自认可以,有耐心,高中初中时担任课代表,经常帮同学老师解决问题
教员简历:
玄武全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教英语]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人活泼开朗,富有责任心,很容易跟小孩相处
教员简历:从小到大成绩名列前茅,对学习方法有自己独到的见解,曾做过初二,高一的家教,家长觉得效果不错。虽不是江苏考生,但是在辅导初二,高一的时候对江苏教材已经有了比较全面的了解。
玄武数学家教丁老师
主教科目:数学 [可教英语]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有经验,可以帮助辅导作业,复习,预习,梳理,巩固
教员简历:做托管一年
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教英语]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人比较有耐心,对孩子很喜欢,对于小学初中的数学相信自己能够解决,监督孩子完成作业,提高成绩
教员简历:
浦口语文家教陈老师
主教科目:语文 [可教英语]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:自信,阳光,有责任心,有担当,愿意额外付出
教员简历:作为一个被裹挟在应试教育流水线的学生,我擅长分析一些考试技巧,但同时也提升自己的基本功,对于中小学生的教育问题,我觉得分析他们的心理并因材施教比直接灌输知识更有效!
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