南京女家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：性情温和，喜欢孩子，耐心细心认真负责，自信给孩子最好的帮助

教员简历：南京本地人，大一在校学生，寒暑假回家来找兼职，获普通话二级甲等，曾在托管机构辅导过小学学生，更喜爱教师这份职业，不会划水，一切以提高学生成绩为目标，认真上好每次课，希望看到学生成绩的显著提高！极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。

玄武全科家教蔡老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格沉稳文静，有耐心，有毅力，做事认真负责

教员简历：我在陕西师范大学就读生物技术专业，今年大四，大学学习勤奋，多次获得学校奖学金，专业排名第二，并获得保研名额，现已被南京大学录取，今年下半年攻读研究生。现有理科类家教资格证(师范院校内部考核)和生物教师资格证，具备家教资格，大学期间带过理科类家教。高考物理和生物都为双A+，高二化学为A，高考数学成绩达169。英语通过四六级考试，并在全国英语大学生竞

江宁语文家教徐老师

机构教师

主教科目：语文

薪酬标准：100元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：多年小初语文教学经验，尤其擅长毕业班语文教学提分。

教员简历：1、1年初中语文教学经验，主要在鼓楼从事初三语文教学。带过二十九，育英等学校学生，曾经将学生从班里倒数带到90分以上。2、1小学语文教学经验，主要在江宁从事小升初语文教学，对江宁小升初及各年级语文知识重点很熟悉，擅长小学语文提分，小升初提分效果显著，有一个三年级的学生，刚来的时候语文考不及格，经过一学期的教学，学生语文提到85以上，而且处于稳定水

雨花台英语家教刘老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：60元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：循循善诱细心耐心一直都在带家教遇到问题就解决问题

教员简历：一直兼职家教从小学到高中都带过我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经让两名初中生取得了明显的进步。最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务,效果很明显,开学考试由之前的中班生考到了班级第九名,她的进步是家长和我有目共睹的。我最喜欢分享,这也是我选

秦淮英语家教刘老师

机构教师

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：秦淮

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，可以通俗易懂的讲授知识，分数提高快。

教员简历：本人本科及硕士就读于南京财经大学，毕业以后在院校教书，后因为个人原因离职。曾作为译友翻译有限公司的专职笔译职员3年，后在机构做代课老师。为人和蔼可亲，喜欢和小孩子相处，从事教学工作五年以上，主带中小学英语，对于阅读理解和写作有很多心得。可教受语文阅读理解和作文，古文。上课效果都能都达到预期效果，学生成绩有明显的进步，有长期代课的学生两年以上

浦口全科家教韩老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：80元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：对小孩比较有耐心，性格和善，具有一种天然的大姐姐气质。

教员简历：自初中起接受学校封闭式管理，早已习惯于独立生活，自主独立性较强。为人处事较为随和，性格开朗，易于沟通。初中与高中都处于外地求学更练就了坚韧的性格。耐心十足，学习能力较强，乐于接受新知。没有口语，标准普通话。外貌特征为友好大姐姐形象。教育背景:高中就读于江苏省邗江中学，学习理科。大学就读于南京审计大学，为2017级审计学专业学生。工作能力：在校担

栖霞数学家教谢老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：40元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责，热情开朗，可以很快和学生建立朋友关系，带动学生学习兴趣，善于鼓励学生学习

教员简历：现在就读于常熟理工学院大三，专业是秘书学（汉语言文学类），然后自己学习考了教师资格证（小学数学），英语通过了四级，对于小学语数外的辅导都比较有信心，去年寒假有辅导过一个初二的学生数学和英语，效果也比较明显，初中的辅导也有信心，工作经验就是在教育机构带过晚托班，辅导学生完成作业。希望在寒假期间找一份家教的兼职，一是可以自给自足，二是可以锻炼

雨花台全科家教常老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：雨花台

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心亲和认真语数外都能辅导口语也可以

教员简历：经常辅导家里的小朋友做作业和学习，很有耐心，理科比较好，英语也不错。我是三江学院的本科生，有意向考研，专业是会计学，所以理科会好一点，四级已过，六级已考。目前是大二生。21岁，平时很爱看美剧和英剧，还有外国的一些电影，所以英语的听感和口语能力还行，有礼貌，有方法的对待他人。在学校里做过兼职，做过心理委员，副班长，所以我是一个负责任的人。不介

玄武数理化家教张老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，细心，认真。学习不只是死记硬背，注重学习技巧的加强。

教员简历：我现在是硕士在读研一，在大二时曾辅导过一个初二女生数学，辅导有三四个月，成绩有显著提高。由于最近学校课不多，每周可有两个上午或下午左右的时间做家教。本人也是学生，也在不断学习，学习重要的不是死记硬背，我个人更注重学习方法的使用，特别是数理化，举一反三是很重要的，考试不可能有原题，但也不可能出没学过的知识，只是换另一种方法，所以对于学习，我

玄武数学家教陈老师

机构教师

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和不失严肃，深受学生家长欢迎，为学生定制独特方案

教员简历：1.大学读书期间，因本来就是师范专业，有经历过专业的培训及公立学校至少4个月的实习及教学经历。平时的寒暑假及课余时间，也在有名的大型教育机构工作过。2.大四下学期开始，在南京某比较有名气的教育机构工作至今，领导为锻炼我的能力，通过培训及试用期后就开始一直带的初中生，主科是数学，其它所有理科及语文英语都有带，自己以及同事和学生，都对我的能力很认可

江宁数学家教李老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗随和与孩子沟通友善待人真诚可能自身条件稍逊于其他高校的同学但自身努力坚持的毅力绝不认输

教员简历：本人高中成绩较于优异，在县上一等高中，多次排名班级前十，年级前一百，高考失利本想复读，由于一些客观条件不允许，无奈放弃。但仍在知识的道路上不断探索前进，无所畏惧，我相信，上帝会辜负努力的人，但不会辜负一直努力的人，而我会一直努力下去。自从上了大学仍不懈努力，在大一学年取得班级第二的优异成绩，拿了二等奖学金，受到老师的青睐，多次推荐参加学生

玄武全科家教袁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：本人是女孩子，比较有耐心和细心，也挺喜欢小孩子，会引导他们学习。

教员简历：本科在读，金融专业，以前带过晚托班，教过二、三、四年级的英语和数学，有过家教经验，很有耐心，自己的数学成绩还算可以，曾获江苏省数学竞赛三等奖，曾获校特等奖金，也拿了一些别的奖学金，国家励志等等，通过了英语四六级，英语成绩也还可以，语文可以教，能和小朋友们相处融洽，和他们成为朋友，培养他们学习习惯，细心耐心，能教他们一实用的技巧和方法，在大

六合全科家教郭老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：六合

辅导方式：教员上门

自我评价：性格比较开朗活泼，很容易熟悉新环境，毕竟也很喜欢跟别人交朋友

教员简历：南京晓庄学院大二一名学生，之前在校期间，也在校外做过兼职，去给小学生昨晚辅导，所以有着一定的经验，再者家里有一个妹妹，平时也负责妹妹的作业指导，个人比较有责任心，也很开朗，做事也很严谨。在校期间也是参加了很多活动以及社团，在其中也获得了一些奖，获得英语四级证书，性格温顺，喜欢与人交流，责任心强，在校期间学习成绩良好其次我比较有耐心，也有着

鼓楼语文家教宋老师

在职教师

主教科目：语文

薪酬标准：300元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，有耐心，利于帮助学生打牢基础，提高阅读，写作能力

教员简历：宋老师，市区在职小学语文教师，从教近20年，有爱心，有耐心，善于和小孩子交流，对孩子既能严格要求，又能激发孩子的学习兴趣。能扎实训练孩子的基础知识，并提高阅读，写作能力。多次辅导学生参与各种作文竞赛并获奖。有两轮小学语文大循环教学经历，擅长低年级汉语拼音及中高年级阅读理解及习作教学。参与《同步作文》、统编《拓展阅读》的编写。曾获市"优秀教师"

玄武全科家教汤老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：负责，耐心，能较好的与学生沟通，按照学生的特点进行教学

教员简历：曾多次获得勤学奖学金，“三好学生”，“优秀志愿者”等称号，在国家核心期刊上发表学术论文一篇，多次参加社会实践，聆听多次学术讲座，参与志愿服务。具有普通话二甲证书，四级证书，并成为了中国共产党预备党员。曾带过初三学生的数理化，多次负责小学生作业和课程。参加的教师资格证书的考试，并通过笔试，正等待面试结果。在校期间，一直跟老师参与科研课题研究