雨花台英语家教史老师
主教科目:英语 [可教物理]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:文科能力突出,阳光开朗,耐心,善于循循善诱
教员简历:从小到大都担任班委,成绩优异高中阶段积极帮助同学解答问题
玄武全科家教林老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:150元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:负责认真,经验丰富。
教员简历:东南大学博士
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真负责,教学有耐心,有两年的教学经验
教员简历:本科河海大学,以专业第六的成绩保送河海大学读研,开学研一。在校期间多次获得,学业优秀奖学金。大学期间主要科目与数学物理相关。
江宁全科家教邱老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数学教学,循循善诱,因材施教,举一反三
教员简历:两次江苏省高等数学省级二等奖
玄武数学家教陈老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:150元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:自己认真负责,能够全心全意的对学生负责,改善他们的学习习惯
教员简历:自己就读于南京理工大学大二,数学方面优异,高考数学135+,高中获得过省级奖项,大学获得过江苏省数学竞赛三等奖
浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢与小朋友相处,认真负责热情开朗,对教育工作抱有热情,有意向毕业后向教师方向发展,可教授初中小学知识
教员简历:南京工业大学在读本科生,四级已过,高考英语满分120得分101,语文满分160得分122
玄武全科家教庞老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,提高孩子成绩的同时,为孩子传递正确的三观
教员简历:博三在读,曾为六年级及初一补习全科,辅导作业。在校获得学业奖学金一等奖多次
鼓楼全科家教周老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:具有较好的耐心,喜欢小朋友,对待学生比较细心热情,能够很好的配合孩子
教员简历:2014-2018毕业与合肥工业大学2018-至今河海大学硕士生在读
江宁高等数学家教孟老师
主教科目:高等数学 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:成熟稳重,认真负责,爱好广泛,擅长数理化等
教员简历:先就读于河海大学海洋科学专业获得21年江苏省大学生数字竞赛二等奖
江宁数理化家教齐老师
主教科目:数理化 [可教物理]
薪酬标准: 100元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人善于与学生交流和发掘学生思维,善于引导学生解决思考问题
教员简历:现在就读于南京航空航天大学,从事拿过学校的奖学金,以及各种竞赛奖项。也一直在从事家教工作。
建邺全科家教裴老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任,耐心,热心,擅长物理,化学,生物,
教员简历:在河海大学就读
江宁计算机家教余老师
主教科目:计算机 [可教物理]
薪酬标准:120元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有过三年辅导初中生经验,为人耐心,普通话标准,擅长数理化与英语。
教员简历:东南大学研究生一年级在读,计算机专业,本科期间获得过一次国家奖学金,4次一等奖学金,2次二等奖学金,全国大学生机器人大赛二等奖,江苏省高数竞赛二等奖,江苏省数学建模二等奖,曾在百度实习,编程能力突出,可以辅导学生编程。
玄武数学家教哦老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:75元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:授课简洁易懂,循序渐进,能抓住学生的盲区,讲课时比较严厉
教员简历:大学在哈尔滨理工大学,本科时候带过两名初中的学生,成绩都比较好,在稳定的基础上成绩有所提升。读研后在建业区带过两名初二的学生
玄武数理化家教衡老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:数理化突出,有自我理解;性格开朗大方,细致有耐心。
教员简历:211高校南京理工大学大一在读,曾获院奖学金,专业排名前20%。曾有两个月的补习班代课经验。
鼓楼全科家教张老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性感开朗,擅长于人沟通交流,表达能力强,家教经验丰富。
教员简历:具有良好的统筹管理能力,担任过新东方助教老师和二年级学生的家教老师。辅导学生有方法,学生容易接受。
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