玄武全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:计算机科学与技术学院,学习成绩优异,认真负责,善于倾听,沟通,为人和善,有耐心。
教员简历:本人研一,毕业于苏州大学,本科专业是计算机,现就读于南京理工大学计算机学院硕士。英语六级,考研英语84分全系第一,考研初试成绩全系第7。从小学习数学奥数,也曾经多次获奖,数理化成绩优异,逻辑思维好,高考理化双A+,大学期间曾经获得多次奖学金,大学期间有过一年的初中生辅导经验,获得过家长的好评,与同学,家长关系很好。研究生期间也做过考研计算机专业
建邺全科家教许老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长小初高数学 为人和蔼可亲 有耐心,能够进1对1行个性化的辅导
教员简历:在机构辅导过一学期,自己带过一对2一对一擅长小初、高、数学,自己在业余时间多次上过小、初、高数学,对教材熟悉有自己的上课教案,以及相应的辅导资料,自己曾压中某某学校的期末考试试卷,自己辅导与学校内容想接近,又有拓展,能够很好的改善学生的解题能力,擅长补差、巩固、提优。学生上完课后反应不错,能够激发孩子们对于数学的学习兴趣,多次收到家长和孩子
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:90元/2小时
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前就读于南京信息工程大学大二的计算机与软件学院,个人比较喜欢运动,和小孩子一起玩。
教员简历:家教历程:之前暑假在老家江都那里家教过一段时间,主要针对的是小学的数学科目,在家教期间,。一直诚诚恳恳的教学,努力提高学生对于学生的学习积极性,用一些课外的知识来丰富自己的教学内容。个人所得奖项:曾经获得过全国作文竞赛三等奖,侧重于记叙文方面;大一期间,通过了英语四级水平考试,同时得到了普通话水平证书,在校期间,积极参加学校组织的各项活动
江宁全科家教齐老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,冷静稳重,能对学员百分百投入,把学员当朋友
教员简历:高中毕业于省重点高中,有数学竞赛与生物竞赛获奖经历。现就读于南京航空航天大学车辆工程专业,成绩专业靠前,高中毕业后的暑期于本地担任家教主要教授准高三生,带过短期的小学生,教学经验较丰富,重点传授学习方法与学习经验,假期常帮忙带家里小孩,所以对小孩很有耐心,能镇得住孩子,愿意去和学生交朋友达到更好的教学效果。同时在大学期间有较丰富的学生工作
秦淮全科家教范老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有较强的工作责任心以及学习和教学能力,在与孩子交流这方面比较有经验。
教员简历:高中担任数学课代表,各科成绩良好,高考成绩为626分。2019年6月本科毕业于南京航空航天大学,获工学学士学位。在班级担任过学习委员。2019年三月已被南京航空航天大学研究生院拟录取,是一名准研究生,暑假预计会留南京和导师做课题。已通过英语四六级考试,在学校成绩良好,学习能力较强,通过老师推荐,在大二和大三学年有过做家教辅导孩子学习的经历,在生活方面
浦口化学家教肖老师
认证 大学生
主教科目:化学 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:对数理化有较优的理解,可以讲解的很透彻,有耐心,有信心
教员简历:于2017年毕业于江苏省江安中学,以349考入南京工业大学。高中期间参加了2016年江苏省奥林匹克化学竞赛,获二等奖。高中期间当过多次化学课代表,数学考过全市第二(侥幸)。高考数学174,物化A,A+。语文英语坚决不辅导,误人子弟。生物方面对必修一,二也有所心得。在家教方面之前虽没有经验,但我有信心,更有耐心教好学生。辅导时间倾向在暑假期间,对薪酬标准没有
雨花台全科家教艾老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:热情真诚,善于与孩子交朋友,能够很有耐心地为孩子讲解题目、引导孩子学习,会做饭能够照顾孩子
教员简历:2016年3月获得西南政法大学法学院2016年春季田径运动会男子1500米项目第六名2016年5月获得西南政法大学2016年阅读推广月“书评大赛”优秀奖(三等奖)2016年6月在西南政法大学图书馆编辑部因工作认真,积极负责,贡献突出,被评为“优秀编辑”2017年3月获得西南政法大学法学院2016年春季田径运动会男子800米项目第四名2017年5月获得西南政法大学2017年阅读推广月“书
江宁全科家教涂老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗耐心仔细,很喜欢和小朋友沟通交流
教员简历:我是一名理工科院校的在读大一本科生,在学科上呢,比较擅长物理,数学和英语,其他科目也还尚可。在大学时做过培训机构里英语老师的助教,帮助老师批改审阅作业,辅助老师上课授学,我也在其中学会了很多,所以在后来我也有自己做家教帮助小朋友学习,并且取得的效果还不错。我是一个乐观开朗积极向上的人,在大学的闲余时间里也经常报名参加志愿活动,和小朋友的沟
秦淮化学家教娄老师
主教科目:化学 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有方法,对化学有一套学习方法,有独到见解!
教员简历:我现在在南京大学仙林校区化学专业,非常喜欢化学,对化学有独到的学习方法,讲课非常有耐心,幽默风趣!有责任心,既然接单了,就要负责到底,让孩子成绩进步,方达到目的!我曾在卓越教育和昂立英语带过一对一化学,该学院成绩进步了20多分!我一定竭尽我所能,为孩子讲解,给孩子讲解化学学习方法,让孩子知道怎样学化学,才能进步,才能感兴趣,兴趣是最好的老师
江宁全科家教涂老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗耐心仔细,能够和小朋友很好的沟通交流
教员简历:我是一名理工科院校的在读大一本科生,在学科上呢,比较擅长物理,数学和英语,其他科目也还尚可。在大学时做过培训机构里英语老师的助教,帮助老师批改审阅作业,辅助老师上课授学,我也在其中学会了很多,所以在后来我也有自己做家教帮助小朋友学习,并且取得的效果还不错。我是一个乐观开朗积极向上的人,在大学的闲余时间里也经常报名参加志愿活动,和小朋友的沟
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,有耐心,沟通能力强,喜欢跟孩子接触
教员简历:本人王超凡,来自于河南,14年高考成绩621分,排名为理科全省7000名(共70万考生),学科基础比较扎实。本科毕业于南京航空航天大学自动化学院测控技术与仪器专业,现已考取南航自动化学院控制工程研究生。曾经执导过几个亲戚家的小孩,我教学的方针重在引导,我会根据孩子的具体情况制定专门的学习计划,帮助孩子找到学习的兴趣,掌握学习的方法和技巧。
江宁全科家教湛老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗活泼 擅长并喜爱与小孩子沟通相处 对待学习态度严谨认真
教员简历:小升初阶段曾前往加拿大安大略省苏安国际学校学习生活三个月后因个人家庭条件原因放弃继续就读初中就读于乌鲁木齐市民盛实验中学(市重点)毕业后参加内地新疆高中班选拔考试获取资格高中前往江苏无锡市青山高级中学就读曾获得江苏电视台英语口语演讲大赛一等奖高三阶段成绩稳定在所在高中文科历史政治班的前三名参与江苏高考语数英三门成绩343分历史政治成绩等第均为
江宁全科家教肖老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:有过教辅经验,善于与人交流,有较强应变能力,有耐心,喜欢小孩子
教员简历:我是一个性格和善的在校大学生,热情大方,喜欢与人交流,与室友,社团成员相处愉快。我喜欢在独处读书,我已无数次听闻图书馆的闭馆钟声。高中生,我经常给同学讲题,而现在我也经常帮助室友解答学习上的困惑。在这个过程中,我尤其喜欢在为人答疑之后,别人茅塞顿开时,我得到的满足感。我喜欢孩子,喜欢看着孩子在我的帮助下成长。我经常帮助隔壁家的孩子学习,而
江宁全科家教朱老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:热情大方,能与他人很好相处,注重趣味学习,让学习相对不枯燥
教员简历:南京晓庄学院在读学生,师范类专业。在学习工作上,本人刻苦认真,主动好学,求知欲强,成绩保持优良,并呈现曲线上升的状态,掌握了本专业的相关知识,并将所学的知识应用于实际生活中。除了自己努力学习的同时还得到了学校和老师各方面的不断鼓励和帮助,受益匪浅。我也曾经有懒惰的时候,但是在周围人的帮助下,重新找回了拼搏向上的动力。在社会实践能力上,本人
玄武物理家教徐老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人和善,性格较为开朗,喜欢与人沟通,责任心较强。
教员简历:本人为南京理工大学2017级安徽省的学生,现就读本校机械工程专业。高中时辅导过初中学生,数学物理化学均有涉及。偏文科类学科能力较为一般,偏理科类的学科成绩均较为突出,并且有自己的一套学习方法。本人并不是像有些学霸一样的长时间学习,死学习,希望可以向在学习方面迷茫的学生提供自己的学习心得,尤其是数理化方面,希望能够共同进步。家教的意义应该不在于
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