浦口全科家教安老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗阳光,耐心平和,细致,善于引导学生,
教员简历:就读于南京信息工程大学大气科学学科,考得计算机二级证书,英语四六级证书,高数竞赛三等奖
浦口全科家教唐老师
主教科目:全科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、时间充足、经验丰富、上面教学、成绩优异
教员简历:南京工业大学大二
鼓楼全科家教苗老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔耐心,善于倾听沟通。会因材施教,恩威并施。
教员简历:【个人信息】苗欣雨,南京航空航天大学国际经济与贸易专业的学生,目前学校课程大部分修完,所以下午有空余时间来做家教辅导小朋友。英语四六级都过了。【个人优势】有耐心,亲和力强,喜欢小朋友,擅长小朋友的数学语文英语以及全科作业辅导,会因材施教,根据小朋友的兴趣来。除了课业,也会和小朋友沟通帮他培养时间观念以便建立良好的学习习惯。【教学经历】大一
雨花台全科家教丁老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实、努力,因材施教、幽默风趣、寓教于乐
教员简历:从教13年,以幽默风趣的教学方法深受孩子的喜爱
浦口数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:讲课认真负责详细 比较耐心 擅长举一反三 对于比较重要的知识点会由浅及深举多个例题 擅长联系前后知识点
教员简历:小学初中成绩年级前几高中成绩年级前列在20年和21年暑假都有做家教工作
浦口多科家教唐老师
主教科目:多科
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:理科思维灵敏,态度认真恳切,为人耐心,长期稳定兼职
教员简历:南京工业大学计算机科学与技术本科专业
江宁数理化家教林老师
主教科目:数理化
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:对于化学生物有自己的见解,精通数学物理化学,对于义务教育阶段的学生有一定理解。
教员简历:18年高考于福建省前5%19年在福建山区组织进行支教活动19年秋季在机构进行益智兴趣培训活动目前就读中国药科大学
玄武音乐家教武老师
主教科目:音乐
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:细心 经验丰富
教员简历:武晓,自幼学琴,钢琴表演方向艺术学学士。师从国家四级演奏员沈琼,旅俄青年演奏家吴迪副教授。大学期间参加江西省艺术节钢琴比赛,江西省第八届大学生艺术展演等,并多次担任校内外各大音乐会钢琴伴奏。于2020年11月举办西洋乐个人音乐会。考取高中音乐教师资格证,有四年的教学经验。善于用儿童语言,激发幼儿兴趣,注重音乐感觉的培养与手指机能的训练。从教以来
江宁全科家教骆老师
主教科目:全科
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有三年机构教课经验,语文和历史,学生反应最好,带过两个语文全班第一,初中全科可教
教员简历:可带书法课,软笔书法和硬笔书法皆可
玄武全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:211高校大学生,经历过江苏高考的文科生
教员简历:数学较好的江苏文科生。有耐心,讲题思路清楚,会整理教案。
鼓楼数学家教李老师
主教科目:数学
薪酬标准:150元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:现任教初中数学教学工作,长期从事小学,初中数学辅导,
教员简历:99年参加工作,一直任教初中数学,曾辅导过多名初中学生数学
浦口数学家教蒋老师
主教科目:数学
薪酬标准:300元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:专业机构老师,专业小学数学教学9年,带过的学生不低于200个!
教员简历:教学成功案例无数。9年教学经验。
栖霞数学家教夏老师
主教科目:数学
薪酬标准:200元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:多年小升初一线教学经验,注重学习方法,提高学习效率。
教员简历:多年小升初一线教学经验,目前所带学生仙外为主,曾多人考进南外本部
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:安静沉稳、认真负责、有耐心、细心专心,比较有亲和力,可以在更短的时间内和学生建立良好的关系,达到更佳的授课氛围;对于小学、初中的全科都可进行辅导,主要为英语、语文、以及小学数学。
教员简历:本科就读于南京特殊教育师范学院,现是大三、下半年升大四,之前有过做家教的经历:比如做过托管班老师、当过小学三年级学生家教英语老师……
秦淮数学家教王老师
认证 机构教师
主教科目:数学
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:回复消息及时,学科功底深厚,讲学特色鲜明,教学成果优秀
教员简历:高考考入985院校湖南大学,大学开始做家教,从事教育行年有5年的时间,毕业后一直在机构当数学老师,学科考试评级七连A,有自己的教学体系,在网络平台上经常分享自己的解题想法;能发自内心尊重学生,努力创造好的学习环境,提高学生学习数学的兴趣,减少对数学恐惧感;目前有学生在金中、九中学生,所带初中生有年级前十的学生,好评颇多。
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