南京鼓楼本科男大学生【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格开朗，对待工作严谨认真，对于理科有自己的一套系统学习方法，善长帮助学生培养良好的学习习惯

教员简历：本人生源为江苏苏州，对省内各科学习有清楚的认识。在个人方面，大一入学一年就通过了CET4/6，大学四年，没有一门科目挂科，专业课程成绩优秀，综测排名四年均位于较高位置。在教导学生方面，于高三毕业暑期，带过两位初升高理科预习，在他们入学的时候均取得较好的成绩，其中一位更是连带两年；在大一学年中也陆续带过两位初中生，有较为丰富的教学经验和与中学生打

江宁数理化家教张老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：工作认真，有与小朋友相处的经验，中学数理化成绩班级前五。

教员简历：目前本科在读。江苏考生。四六级，计算机一级已通过。在学院内任学院毕业生辅导员助理，校内任校级组织副部长。

鼓楼数学家教乔老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，健谈。想读985院校研究生，一直在努力，希望通过这个工作补贴自己。

教员简历：2013年高考考入扬州大学土木工程（一本）2017年毕业，三次参与考研目标院校东南大学失之交臂。但不愿放弃2017年六月入职中铁建工上海分公司担任技术员后来依然想要求学果断辞职同年考研被调剂至上海某院校，拟录取，因与目标有差距所以选择了拒绝拟录取。2018年入职南京自如，工作四月为自己攒钱继续备考。此次结果距录取最后一名仅差10分，实在可惜，但也看到希望。

栖霞全科家教孙老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：思维缜密，斟酌冷静，善于从学生角度考虑问题，找出问题所在并解决问题

教员简历：本人是天津财经大学应届毕业生，获得天津财经大学经济学与管理学双学士学位。高考时全校排名前十，全省排名两千多名。大学在校期间一直刻苦学习，努力掌握扎实的专业知识，使自己的成绩排名一直保持在年级前10%。本人从小就擅长英语，大一时就通过了英语四六级考试，其中英语六级分数526分。爱好并且擅长语文写作，曾经获得校级征文比赛一等奖，在中国诗歌网已经发表

鼓楼数学家教陈老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：学习成就优秀，性格开朗，业余爱好多，无不良生活习惯

教员简历：我来自河南，目前大四，就读于东南大学，性格开朗。英语四六级一次通过，托福自学72分。获得过国家励志奖学金。中学成绩优秀，数学英语较好。我觉得学习需要一些套路，埋头苦学固然有帮助，但学习方法更重要，这也是我觉得家教的意义所在。我的中考成绩627，数学满分，高考成绩634，“学无定法，重在得法”，我有一些比较有效的学习经验和方法希望和同学分享，让同学

江宁全科家教陈老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

教员简历：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。本人现就读于金陵科技学院本科，大二学生，计算机专业。之前辅导过三年级，六年级，初中学生。对于我的学生，我会提前备课，准备好教学资料。我的个性是比较外向，初见时会比较腼腆，生疏一些。但并不难以相处，

栖霞数学家教陈老师

认证大学生

主教科目：数学

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：为人性格开朗，擅长和同学们相处，积极向上，富有感染力

教员简历：本人目前就读于南京大学金融工程专业，是一名18级本科生，来自安徽省，所考试卷为全国一卷。本人高中时理科成绩较为优秀，尤其是数学方面，在数学应试方面，有着较好的学习方法，简单来说，就是“通性通法+模型总结”，并且在大学相关数学课程如微积分，线性代数方面，取得了较为理想的成绩。本人性格活泼开朗，擅长与人交流，鼓励学生学习，认真负责，帮助学生提高成

江宁英语家教鲍老师

大学生

主教科目：英语

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：学生时代成绩稳居上游，教学善用类比，触类旁通，不提倡题海，要求学生对错题反复做，直到吃透

教员简历：学生经历:初中2008.09-2011.06景德镇市第二中学高中2011.09-2014.06景德镇市第二中学本科2014.09-2018.06南京航空航天大学2018.07至今参加外语专业教育研究项目教育经历:2016.07.11-2016.08.10参加“江西山区儿童支教”暑期活动2017.09-2017.11及2018.03-2018.05以校园社团领导人身份带领参加南京宇通实验学校武术课教学教学风格:触类旁通，善用类比，攻克难题以鼓励

栖霞数理化家教叶老师

大学生

主教科目：数理化

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格活泼开朗，有自己的教学理念，对学生因材施教

教员简历：大学期间做了一个月的暑期辅导班教学点负责人，并担任初中数学，物理，化学老师，之后做了一个学期的初中晚托班老师，辅导数学，物理，化学三科的作业以及知识点的复习巩固，还做了两年半的初中生的数学，物理，化学的家教一对一，将学生从初一一直辅导到初三毕业。辅导了高中数学一年，物理化学也有涉猎，自己整理了高中数学的重点知识点，以及解答题新颖的解题思路

栖霞物理家教高老师

大学生

主教科目：物理

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：南京师范大学的物理师范专业学生，热爱物理，曾参加全国中学生物理竞赛获浙江省三等奖。暑假和同学组织进行过对新高一的培训。

教员简历：南京师范大学的物理师范专业学生，热爱物理，曾参加全国中学生物理竞赛获浙江省三等奖。暑假和同学组织进行过对新高一的培训，辅导过一个高一升高二学生的物理，反馈良好。毕业于浙江省嵊州中学，现在是南京师范大学的一名大三学生。对学生耐心，对物理数学的知识点掌握熟悉，懂得运用方法循循善诱，诱导学生自己发现错误。希望利用平时的空余时间做一些家教来锻炼自

玄武全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：90元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：待人真诚，实事求是，积极主动，有上进心，工作认真负责

教员简历：我叫张捷，2019年毕业于西安建筑科技大学。大学之前基础扎实，连年被评为“三好学生”，高考成绩高一本线78分，大学期间获“优秀本科生奖学金”，大学期间任学生会学习部部长，多次组织四六级模拟考，辩论会等活动。对数学和化学有自己独到的理解。

玄武数学家教冯老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：基础知识很扎实，对知识的把握较为熟练，有学习方法，性格比较安静、比较有耐心，对于知识的讲解可以比较细致，易于理解。

教员简历：初中时，三年基本都是占据年级第一的位置，中考取得了年级第二的成绩；高中时进入县重点高中，三年基本位居年级前五十名，高考以年级第十五的成绩进入南京理工大学钱学森学院。高考结束的暑假有做家教的经历，有一定的心得体会。个人做事比较认真负责，不会把个人情绪代入教学中，可以帮忙复习基础知识，也可以帮忙查漏补缺、帮忙巩固提高。在学习方法方面也有一定的

栖霞多科家教刘老师

认证大学生

主教科目：多科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，耐心温柔，有条有理，积极上进

教员简历：本人是一名通信类专业的工科大学生，在大一上通过大学生英语四级。在校综合成绩排名专业前列。

栖霞数学家教余老师

大学生

主教科目：数学

薪酬标准：50元/小时

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：自信，乐观大方，责任心强。善于学习，乐于分享，喜欢和小朋友沟通交流，热爱教育事业。

教员简历：在南京邮电大学就读，从事家教教学已经二年，主要针对高中数学，刚上高中的学生的学习。教学在方法上以实战题目训练为主，结合概括，抽象分类的理解教学。帮助学员迅速掌握归纳题目类型，找到对症下药的方法。同时在授课之余，利用聊天软件随时回复孩子有问题的题目。我擅长和孩子打交道，教过的学生大多数都成为了我的好朋友。学生喜欢和我沟通，喜欢我的风趣幽默。

玄武全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：成绩优秀，思想端正，毕业于985大学，获得优秀毕业生等荣誉。

教员简历：高考考入西北工业大学（985），大学期间，连续3年获得校优秀学生，国家励志奖学金和专项奖学金等荣誉。在校时获得校级，国家级，国际级奖项共4项。获得发明专利3项，去俄罗斯萨马拉大学参加留学交流项目。是学校乒乓球队队员和学院篮球队队员。获得大学研究生保研资格。英语成绩优秀，雅思7.0。可带家教为数学，物理，化学，英语。在大四时，曾带过一年的高一家教，教