江宁数学家教张老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待学生耐心,认真负责,为人阳光开朗,耐心细致,知识面广。
教员简历:张路,东南大学在读硕士生,专业是信息与通信工程,对理科思维要求很高的专业。现在在东南大学九龙湖校区就读,平常周末暑假还是挺空的所以打算带个家教,我初高中成绩很好,擅长理科,之前有带过考研专业课,英语过4,6级,雅思6.5,阅读满分。教学风格严谨,与学生能融洽相处,能简单明了做出辅导以及指出相应问题。以精炼知识重点,细化题型分析,提高解题能力,冲刺
建邺全科家教许老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长小初高数学 为人和蔼可亲 有耐心,能够进1对1行个性化的辅导
教员简历:在机构辅导过一学期,自己带过一对2一对一擅长小初、高、数学,自己在业余时间多次上过小、初、高数学,对教材熟悉有自己的上课教案,以及相应的辅导资料,自己曾压中某某学校的期末考试试卷,自己辅导与学校内容想接近,又有拓展,能够很好的改善学生的解题能力,擅长补差、巩固、提优。学生上完课后反应不错,能够激发孩子们对于数学的学习兴趣,多次收到家长和孩子
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:90元/2小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前就读于南京信息工程大学大二的计算机与软件学院,个人比较喜欢运动,和小孩子一起玩。
教员简历:家教历程:之前暑假在老家江都那里家教过一段时间,主要针对的是小学的数学科目,在家教期间,。一直诚诚恳恳的教学,努力提高学生对于学生的学习积极性,用一些课外的知识来丰富自己的教学内容。个人所得奖项:曾经获得过全国作文竞赛三等奖,侧重于记叙文方面;大一期间,通过了英语四级水平考试,同时得到了普通话水平证书,在校期间,积极参加学校组织的各项活动
六合全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:六合 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光大男孩,爱好运动,教学经验丰富,沟通能力强,想在六合,或者鼓楼附近的,数理化都可以,
教员简历:杨庆虎,男,25岁,武汉理工,机械专业,14年做家教至今,初高中数理化皆可以,主要是数学,英语,高考英语140分,数学125分。本人活泼开朗,爱好运动,擅长篮球,乒乓球,也喜欢听歌看书。工作能力上,和学生和家长沟通都很不错。之前家教里面基本成绩都提升幅度很大。曾经一个月帮一个初三学生,数学成绩由70分提升到105分,他考上一个理想高中,也帮叛的孩子与家长
浦口数学家教闫老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,认真努力,喜欢与孩子交流,能够以亦师亦友的身份帮助孩子学习进步,课余时间喜欢游泳健身,魔方转笔等
教员简历:河南商丘考生,高考成绩590,英语135,理综240,擅长数理化英语,热爱数学,多次参与数学竞赛并获奖,现就读于985大连理工大学数学系,兼任数学科学学院体育部副部长,大二,曾任高三男生,初一男生家教,因为自己比较爱玩所以跟这些学生也有很多共同话题,并且对于教育有一些自己的浅显看法,系用课余时间当家教挣自己的生活费,经济独立,因为个人家庭原因今年暑假
栖霞数学家教贾老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心,态度好,有耐心,专业教数学和物理,擅长补差
教员简历:本科就读于南京师范大学数学系统计学专业,为2018年山东高考考生,高考数学135分,英语142分,理科综合248分,四级619分(大一学生,刚刚参加了2019年6月的六级考试,成绩还没出),2019年获得南京师范大学校新生优秀奖学金二等奖。目前担任南京师范大学数学科学学院学生会办公室部长于2019年3月-2019年6月辅导南师附中仙林分校一初三学生的数学,物理,化学,英语,
江宁全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:55元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 为人亲和 能很好地和学生沟通 耐心指导
教员简历:本人就读于南京工程学院机械设计制造及自动化专业2019年下半年即将大四课余时间充分大二大三时课余时间投身于托管班兼职对于很多类型的学生进行过辅导能很好的因材施教学生们也很乐意和我进行沟通主张举一反三类教育方式一定让学生们掌握解题核心思路不会草草授之答案当某种题型学生不理解时能快速转换教育思路进行知识传授在理科方面有这自己独特的教育理念
玄武数学家教张老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:脾气温和 有耐心 理科强 对理科方面有自己的看法 英语过了四六级
教员简历:没有多少家教经验但初高中期间教过同学许多问题所以在教学生做题方面也有一定经验经历了2017年河南高考进入南京理工大学化工学院现在就读于大二英语四六级大一学期全过但分数不高英语做题方面有技巧但英语口语不太行对人有耐心对于理科科目有自己的看法初高中时期擅长数学物理理科方面擅长做数学物理推理题跟同学讲题时能很有耐心的传授做题经验方法高中班级为省级高
栖霞多科家教陶老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:初高中基本功扎实,责任心强,工作热心投入,沟通能力较好。
教员简历:本人刚于南开大学计算机本科毕业,将到南京大学计算机攻读硕士。暑假过来南京提前进入实验室学习,同时找份兼职缓解房租压力。我于2015年参加安徽高考,理综279,英语143,数学128,自觉对于这三科基本功达到要求。同时,鉴于本科四年学习的是计算机专业,有辅导计算机的需求也能满足。我的家教辅导理念是:在刷题中总结方法,同时做好学习的思想工作,提高自己的上进
栖霞全科家教高老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗温和,有耐心。有教育经验,对教学有些心得。
教员简历:本人先于南京邮电大学就读工科硕士研究生一年级,在校期间,能与同学之间相处融洽,对于同学出站困难,我都会尽量伸出援助之手,帮助他们。在自己的课题方面,与老师之间也能做到很好的沟通交流,完成课题方面的任务。在本学习,刚刚指导三名大四学弟完成毕业设计论文以及答辩。使他们可以按时完成毕业要求,顺利毕业。在生活中,我是一个比较热爱生活的人。闲暇时间
浦口化学家教肖老师
认证 大学生
主教科目:化学 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对数理化有较优的理解,可以讲解的很透彻,有耐心,有信心
教员简历:于2017年毕业于江苏省江安中学,以349考入南京工业大学。高中期间参加了2016年江苏省奥林匹克化学竞赛,获二等奖。高中期间当过多次化学课代表,数学考过全市第二(侥幸)。高考数学174,物化A,A+。语文英语坚决不辅导,误人子弟。生物方面对必修一,二也有所心得。在家教方面之前虽没有经验,但我有信心,更有耐心教好学生。辅导时间倾向在暑假期间,对薪酬标准没有
栖霞全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教学,有自己的教学方法,经验丰富,知识面较广,能给学生在学业上给予一定帮助。
教员简历:本人目前南京财经大学大四毕业,已拟录取于上海某高校经济学研究生,学习成绩较优秀。2016和2017年暑期于南通启东某教育机构任职初中理化老师,因而对初中理化有丰富的教学经验,对于各个知识点的重要性有着较好的把握,并且对于易错知识点也有清晰的认知。2019年春季于建邺区某教育机构任职,同时指导一名初三学生和高二学生的英语学习,获得学生和家长较高的满意度
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:已经家教初一初二初三数学物理一年,具有丰富的家教经验,可以帮助学生掌握知识点。可以试课。
教员简历:姓名李壮,河南南阳,性格十分开朗普通话流利。现在大二,目前就读于南京航空航天大学电子信息工程学院,大二这一年一直在家教初一初二初三数学物理,具有丰富的家教经验,可以帮助学生掌握知识点,可以采用不同的教学方式提升学生学习兴趣,可以找到适合每一位学生不同的学习方法,也可以在线下辅导学生作业等问题。在大二一年,成功帮助了一名初三学生顺利的通过考
浦口数学家教葛老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:有良好的责任心,有耐心,有一定经验,有自己的教学方法。
教员简历:高中就读于毕节市第一中学,曾在假期带过补习班,喜欢给朋友及同学讲题,有自己的教育方法,来自于贵州省毕节市一个小镇,高中时期数学成绩良好,物理化学较好,现就读于南京工业大学机械与动力工程学院过程装备与控制工程专业,曾就读于数理科学学院应用物理学专业,有一次转专业经历,有钻研精神,在校期间获得两次单项奖学金,一次三等奖学金,我希望能带给孩子更
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,阳光向上,善于交流,平时喜欢打篮球。
教员简历:本人目前就读于南京邮电大学,硕士研究生控制工程专业。大三大四暑假期间在补习班教过初中数学英语。经过给学生们上课的经历而言,给学生们上课不仅仅是解决某道题怎么做,而是把这类题的做题方法交给学生们,提高孩子们的学习兴趣以及自我总结的能力。不同基础、不同性格的学生也要因材施教,对于基础差的学生要由浅入深,由易入难,对于基础较好的学生要继续拔高,
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