栖霞数理化家教陈老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:辅导小学数学和初中数理化得心应手,注重培养学生思考问题和解决问题的能力,让学生有很棒的思维方法。
教员简历:陈国华,男,21岁。现南京邮电大学大学双一流专业——电子科学与技术大三在读。数学、物理、化学这些理工科科目是绝对的强项,也很会教学员理工科课程。高中毕业时曾经去辅导班当过代课老师,带过三四五年级的数学以及初中数理化的课程,校长听课之后也觉得很棒。大一大二带过五年级数学英语、初中数理化,学员和家长都觉得很好,辅导班带课还有家教都有经验,数理化
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,非常有耐心,认真负责并且对专业知识掌控不错
教员简历:高中毕业于徐州当地的四星级高中,对于基础知识的掌握较为准确,并且深知江苏学生的学习模式;后就读于南京晓庄学院,是一所师范类学校,其小教在南京当地十分出名,我学习了化学专业,并在大学期间自学考取会计证,获得计算机二级,英语四六级等证书。现在就读于东南大学九龙湖校区,继续学习与化学相关的化学工程专业,并且在校外学习日语,学习能力较强,我尤其擅
江宁英语家教吴老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:个人认真负责,富有责任感,有一定的知识积累。
教员简历:现以专业综合第一的成绩保研,英语四级553分,六级505分,均是一次通过,另外在校辅修英语双学位,现已毕业。在学校多个组织担任职务,有一定的沟通能力和协调能力。全国计算机二三四级均通过,江苏省计算机二三级通过。科研方面,现以第一作者身份发表一篇核心期刊,获得一项实用新型专利授权。曾获河海大学优秀学生标兵、优秀学生干事、优秀学生干部等多项荣誉称号
栖霞数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗外向,对孩子有耐心,工作时负责度较高
教员简历:2014年9月—2017年6月黑龙江省桦南县第一中学强化班2017年9月—至今南京师范大学环境学院兴趣爱好:对化学有浓厚兴趣,喜欢研究与实验酷爱文学与哲学,平时经常尝试小说散文写作与词牌曲牌的填词积极参与学院活动,现担任环境学院学生会学业发展中心部门的部长爱好羽毛球,懂一点笛子与葫芦丝的演奏工作经历:曾于2017年寒假在家乡黑龙江省为高三学生做化学家教辅导及
秦淮多科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:秦淮 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:理科基础知识牢固,有自己独特的学习(教学)方法,有自己的解题思路,亲和力强的同时也严厉,认真负责,热心,很会交朋友。
教员简历:本人来自四川,20岁,高考为理科,现为大三学生,就读于南京航空航天大学,多次获得校级、国家级奖学金,已获得英语四、六级证书。可以辅导小学语文、数学、英语,初中数学、物理、生物、化学,高中数学,物理,生物,化学。有自己特有的学习方法,有自己的解题思路,可以让学生很快理解并吸收知识,达到明显提高的效果。性格方面,平易近人,善于交流、倾听,亲和力
江宁全科家教松老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真、负责任、有耐心、开朗、学习上认真刻苦,平易近人。
教员简历:本人,籍贯新疆,少数民族,就读于南京医科大学,大二生物质学工程专业,第一学年已过英语四六级,但是为了刷六级分数,这个学期即将再次考英语六级考试,高数、大学物理无挂科,理科思维能力较好,暑假有辅导初二女生数学的经历。可以辅导初高中英语,初中数学、化学。目前,家教辅导经验不是很足够,主要是因为学业比较繁忙的原因,但是我有信心可以做好自己能力范
江宁多科家教周老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:江苏本地人,熟悉江苏高考,优势在于数理化等偏理科的学科,有耐心,喜欢分析总结问题
教员简历:江苏本地人,了解08年以来江苏省高考所实行的制度与其运行机制,可以做到有侧重,17年江苏高考总分360(语文120,数学115+32,英语88)16年江苏省小高考4A(化学,政治,地理,历史),17年江苏高考选修双A+(物理,生物,A+代表该科全省排名前百分之五),平时喜欢多方面思考问题,平时注重细节,乐于和同学交流,喜欢将所学知识以通俗化的语言加以解释。虽然目前为止
江宁全科家教夏老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:主要训练学员逻辑思维,掌握解题方法;本人细心负责,开朗外向,风趣幽默,擅于传播正能量,能迅速与学员打成一片。
教员简历:本人目前就读于河海大学国际经济与贸易专业本科大二,广东省高考573分,大一已通过英语四级考试,综合GPA4.35,排名专业前十,现任班长一职,品行端正,深得众人喜爱。曾经在深圳寒暑假多次参加培训机构兼职,任过晚辅、上门家教、培优等多职,对家教有一定的了解。辅导过超过30名学员,小学到高中不等,辅导过的学员成绩都有较大提升,因为我主要训练学员的逻辑思维
江宁多科家教汪老师
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,认真负责,擅长数理化,在校学习成绩优异
教员简历:目前就读于南京航空航天大学,学习成绩优异,每年都获得奖学金。通过英语六级,高数等均得到较好成绩,高考数学140+,理综290+,对于理科辅导具备一定的能力。对待学生耐心负责,可以用浅显的语言讲述知识,擅长用一个例子讲解多个知识点,举一反三。日常生活中经常辅导弟弟妹妹,也参加过辅导班辅导学生,比较严历。本人诚信负责,讲原则,说到做到,绝不会无故迟到
江宁数学家教刘老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是阳光活泼的蛋蛋后小青年,有责任心,积极进取,满怀热情希望帮助学弟学妹在学业上更进一步,虽然我也特别贪玩,但是学习有方法,爱思考,效率高。
教员简历:14年考入老家市重点中学学习,曾也怀抱梦想考所好大学,做过老师赞不绝口的优秀生,大一文理分科前以高分获得全校理科总分第二的好成绩,后因自我感觉良好过度贪玩误入歧途成绩一再下滑,至今后悔不已。高考理综249数学因失利只考了105,至今仍是不甘(高中职务为班长兼数学课代表,数学一般稳定一百三四十以上。我也可以以自己为例告诫学弟学妹重视学习。)终高考以
江宁多科家教张老师
主教科目:多科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:热情开朗,懂事细心,认真负责,耐心,知道如何和孩子相处
教员简历:南京航空航天大学2016级经济与管理学院工业工程专业学生,目前大三,为人有热心,做事认真负责,曾带过两次家教,大一暑假带三个孩子初二全科,深得孩子喜爱。大二暑假在教育机构带四个高一和两个高二数理化,机构校长对我的工作做出了很高的评价,邀请我今年寒假接着任职。我在教给孩子知识的时候,自己也是快乐的,让孩子在学习的同时能感受到乐趣,这是最关键的。
江宁全科家教於老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有良好的教学素养,温柔有耐心,有活力,能和小孩子很好地沟通,相处。
教员简历:我来自南京航空航天大学自动化学院,毕业于江苏省海安高级中学,曾经辅导过小学生语数外,初三学生的数理化,高三学生语文作文和数学,尤其擅长数理化。曾在南京湖熟参加支教活动,教授计算机,期间与小朋友们相处愉快,并与部分小朋友至今仍有联系,结下深厚友谊。在以前学习过程中,总结过多种学习方法,并且重视学习习惯与学习方法的培养。在南京航空航天大学,我
江宁数理化家教牛老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗活泼,易于相处,思维缜密敏捷,有家教经验
教员简历:中学就读于河北正定中学,中国百强中学,为全国新课标一卷考区,分数线较高,教学比较成熟。学科知识过硬。有过多次家教家教经历,并在家教机构工作过,了解家教的流程和注意点,有丰富的教学经验。个人性格随和开朗,和学生容易相处,并且有一套成熟的教学理论,因材施教,在和孩子的友好共处中学会知识。做事严谨不拖拉,严格守时,会把工作和辅导孩子作为极其重要
浦口数学家教高老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,善于和小孩子沟通。如果有做得不好的地方,一经指出能很快做出调整。
教员简历:本科在浦口区南京审计大学就读,目前是一名大二的学生。我的大学专业就是数学与应用数学专业,一直以来对于数学都比较的热爱,初高的时候数学成绩可以称得上是良好甚至优秀。高考之后曾经带过两次辅导班,一次是初三一次是小学三年级和四年级,带的科目是数学。带的那一届初三共八个人,其中五个人考上当地一中。在大学学校里,现在的成绩并不突出,但是我一直以来都
栖霞全科家教栾老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个比较擅长和别人沟通的人,更喜欢传授方法而不是机械的教学。
教员简历:我在中学便和喜欢和同学讨论学习上的问题,善于归纳方法而不是简单机械地教学,更加注重与学生之间的沟通交流,而不是一味的讲解。喜欢和学生互动式的交流,让学生从本质上理解某些问题,从而可以达到举一反三的效果。尤其擅长数理化的教学,可以做到问题的分类处理,有条不紊,让学生成绩有很大的提升,使学生逐渐爱上学习,因为只有对学习产生兴趣,学生才会主动学
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