江宁数理化家教牟老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中数理化生都很强悍,基础过硬。有耐心,阳光开朗,擅长引导学习
教员简历:高中开始,每天中午午休的时间在讲台上给全班同学辅导数学题目,并教同学用多种方式解题。班级里面数理化教弱的同学,进步比较快,基础变得扎实。高二开始担任理综课代表,物理化学生物等基础都很扎实。大学的前两个暑假在老家做家教,家长都非常满意。初中开始帮助亲戚家的孩子学习,很喜欢和小孩子接触。曾经将亲戚家的小孩的数学成绩从十几分提高到八十几分。大一
秦淮数学家教张老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:80元/2小时
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:具有耐心,容易和小朋友相处!友善,有爱,有责任心!
教员简历:就读于南京航空航天大学飞行器设计与工程专业。18年秋季学期将进入明故宫校区开展大三的学习生活。大一在翠屏山小学附近的辅导机构担任助教,收获老师的表扬。大二在春江路附近的机构担任小教员,负责四个四年级的学生,效果不错。暑假想在南京学车,希望在这里能碰到和我有缘的小朋友。也请相信我能够协助他或她取得更好的成绩!(凑个字数,我老妹也是从大0蛋,慢慢
浦口全科家教邢老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:温和幽默,耐心负责,擅长和学生互动,交朋友,愿意教授孩子额外知识。
教员简历:邢杰宇,男,南京工业大学大二学生,专业消防工程,英语四级516分,六级502分,中考数学118(120满),物理也很优秀。高中就读于吉林省实验中学,成绩优秀,高考以高出一本线三十四分的成绩考取南京工业大学,目前读工科。在学校里成绩优秀,曾在学生会里任职,后因个人时间原因辞职。为人和善风趣,负责有耐心,和孩子们相处融洽,带过的孩子们成绩都有较大提升。目
雨花台全科家教袁老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,活泼,责任感强。善于与人交流。有一定的教学基础,会根据学员的要求加快或放慢辅导进程,尽量让学员理解一些概念和一些解题方法。
教员简历:初三毕业后的一个暑假,为一年级学生补过拼音,降低了他在校学习语文拼音的难度和压力,对语文有一定的积极性;高一的那年,暑假帮英语较薄弱的六年级学生补过英语,有了明显的进步后,对英语有了积极性,有了基础性的补足,不再觉得学英语是一门艰难的课程;高三的那年暑假,帮初二女生补过数学,掌握一些快捷方便的解题技巧后,她能够举一反三,上课能听懂老师的讲
江宁全科家教黄老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:标准理科女,所学专业为化学。为人热情,会和孩子好好相处。
教员简历:江苏常州人,现在在金陵科技学院大三在读,所学专业为材料科学与工程,大学期间任班级团支书,成绩优异,并获得多次奖学金。个人擅长理科类,数学和化学专业性知识很强,小学全科也没问题。为人热情友善,懂得如何和孩子相处。十分有耐心,可以不厌其烦的教孩子,并会督促其养成良好的学习习惯。暑期过后大四。空闲时间比较多,暑期准备留校考研,曾在学校附近作业班
江宁全科家教蒋老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,教学细心责任心强,且有过支教和托管的教学经历。
教员简历:我叫蒋子秋,是南京市金陵科技学院复合材料与工程专业14级应届毕业生,本科期间我认真学习,成绩排名前十,曾获校内三等奖学金,卓越奖学金。2016年以主持人的身份参加江苏省大学生创新创业训练计划“金属表面等离子体共振效应对稀土纳米材料上转换发光的影响研究”(已结题),发表IE论文1篇,实用新型专利2篇。曾于2015年和2016年暑假作为领队赴甘肃陇西渭源县支教
建邺数学家教赵老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:有亲和力,兴趣广泛,认真负责,开朗,脾气好
教员简历:现在就读于南京建邺区的江苏师范大学南京校区,是计算机科学与技术专业的一位大二学生。擅长教小学全科和初中数理化。2018年暑假在南京,可做住家家教。高中学文科,大学转理科,文理均可。就读学校在,江苏省南京市建邺区南苑街道应天大街832号。可教鼓楼区,玄武区,建邺区,雨花区,秦淮区的小朋友。为人风趣幽默,教学不古板,寓教于乐,深得小朋友喜欢,同时也很
江宁数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长数理化英 待人有亲和力 有耐心 认真负责 善于沟通 教学方法好
教员简历:我这个人比较喜欢交朋友,更喜欢和小孩子们相处。性格亲和温柔,工作认真负责,态度端正。因为从小学一年级到上大学之前,成绩一直名列前茅,所以基本上对各个年级的各种学科(理科更为突出)的学习方法以及重点算是有所掌握。然后我不认为学习是个枯燥的事情,相反它非常的有趣,它可以不断的完善自我,充实自我,这个世界只有优秀的人才能得到优秀的未来,所以我会帮
玄武数学家教赵老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:热心,细心,专注,持之以恒,注重整体,顾及大局,有很好的自控力
教员简历:本人大三,是南理工自动化专业学生,在校期间,成绩优异,担任班级学习委员,先后拿过三次校二等奖学金,一次一等奖学金,一次国家励志奖学金。同时积极参加学生工作,担任年级团总支书记,有比较多的学生经验。在参加比赛方面,本人一直比较注重富有挑战性,创新性的项目,以及团队精神,先后获得数学建模省二等,交通科技大赛一等奖,国赛二等奖。同时我也注重生活
浦口数学家教夏老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,做事认真负责,对孩子比较严格
教员简历:性格活泼开朗,善于交流,对孩子比较严厉,一直在江苏读书,学习的都是苏教版教材,大学的专业是社会工作,学习过青少年心理学和人类行为学,因此能较好的揣测孩子的心理。从小学习奥数,参加奥赛获得过市级二等奖,高考数学130+。从小喜欢读书,所以作文能力较强,在报纸杂志上发表过多篇文章。大学期间做过的项目都与青少年有关,同时因为专业关系,我能够从家庭结
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:140元/2小时
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,擅长帮学生梳理知识点,快速掌握解题技巧
教员简历:初中就读于南京东山外国语学校2014年中考701分,高中就读于南师附中本部(理科,实验班),2017年高考393分,物理A+,生物A,全省前1000名,达科大南大东南等多所高校分数线。现就读于上海纽约大学(NewYorkUniversityShanghai)。曾获南京市优秀辩手,语言表达清晰流畅。自初中多次参加各类物理竞赛。英语口语较强,语法结构清晰。熟悉剑桥、牛津、新概念课本和中高考
浦口语文家教李老师
主教科目:语文 [可教物理]
薪酬标准:3-60元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人在校学习成绩良好,性格开朗且有良好的自制能力。有较强的责任意识去耐心地对待工作给学员助力,尽可能地帮助学员提升。
教员简历:工作经历:1、从高中时期开始,一般在暑期有几次进行家教的经历,遇到过性格不一样学员。2、大一学期因为学习时间不充分未进行家教类工作,但是时常招募学校志愿者到社区中举行多彩课堂活动(包括作业辅导)。3、自己对语文、英语、数学、物理相比其他学课感兴趣,也是作为一名理科生具备的能力,工作中主要是面向这几类学科较为薄弱的学员,带给他们自己所学,以及对
栖霞多科家教何老师
认证 大学生
主教科目:多科 [可教物理]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:家教负责任,有独特的学习方法,对于知识理解透彻,有完整的知识框架
教员简历:南师大数科院数学与应用数学专业学生,江苏苏州人,获得优秀学生奖学金,年级排名前八,雅思6.5,高中物理成绩名列前茅,有知识体系与框架,作为师范学校的学生,我对教育方法和教育心理学有一定研究。在大学担任班长,所以个人能力也比较突出,在培养小孩子的学习能力方面有着自己的方法,学习习惯和时间规划方面有一定的经验。我愿意为学生付出时间精力,在他们的求
秦淮数学家教邵老师
主教科目:数学 [可教物理]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:秦淮 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前就读于南京航空航天大学,擅长理科,尤长于物理
教员简历:我叫邵德俭,家居西北甘肃,性格方面较为活泼开朗,这一点请放心,绝对是正能量,哈哈。教育经历的话,初高中就读于县重点班,很感谢老师的栽培,学习成绩方面较为可人,这一路求学时过关斩将,可能自我感觉良好吧。当然,我觉得作为一名家教的话,应当站在老师的立场上,我师从名师,做家教的话也当为人师表,勤勤恳恳,诲人不倦。我擅长理科,初小学的英语也没问题
栖霞全科家教林老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,乐于沟通交流,乐观开朗,有扎实的基础知识和教学能力
教员简历:2016年就读于南京大学生命科学学院,现在是在读大二学生,有扎实的各科目知识功底。曾带过一学期的初三作业辅导家教,能良好的与学生沟通交流,关系融洽,愉快地解决学生的学习问题。有一个暑假的英语夏令营老师经历。期间带带过初中和高中学生的班级,全程与外国同伴一起英文授课,认真负责。夏令营项目结束后,仍然保持与学生们之间的联系,仍保持对学生的关心和学
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