江宁物理家教李老师
主教科目:物理 [可教全科]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科期间成绩优异,已经保送上海交通大学硕士研究生。电气工程专业,家教经经历经验丰富
教员简历:大学本科在南京航空航天大学,专业电气工程及其自动化,绩点4.0均分90分,已经保送上海交通大学航空航天学院,高中时期数学物理生物成绩都非常好,高考成绩638分。并且在理科方面有很多的学习方法,学习经验可以分享,是高中数学成绩138(150),物理经常在模拟考试时考取100分。英语成绩方面,我已经通过大学英语四级六级考试,并考取雅思6.0今年寒假将赴日本交流一周
江宁数学家教臧老师
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,讲解清晰。在严格的同时幽默风趣,使学员在学习过程中感受到学科的乐趣,爱上学习。
教员简历:我是中国药科大学学生。高中期间曾获得全国数学竞赛全国奖,物理竞赛省奖。大学期间多次主持大型晚会,表达能力清晰。曾辅导高中同学从数学不及格到120分(150满)
鼓楼语文家教苗老师
主教科目:语文 [可教全科]
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:开朗健谈,经验丰富,耐心负责,热爱教育事业
教员简历:我是一名南京大学文学专业的学生,英语已经通过了四六级,我擅长写作,对于启发作文思路很有一套。我喜爱教育事业,在校期间曾经做过一年时间的家教老师,有效的提升了学生的成绩,从班级倒数变得名列前茅。我对家庭辅导很有心得,能够对症下药,根据孩子存在的问题提供最有效最针对的辅导方式,并且能举一反三,纠正孩子的行为习惯。我上课的教学内容有趣不枯燥,寓
江宁物理家教孙老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:注重方法的培养与目标的选择,教学认真,希望能通过自己的努力改变孩子
教员简历:河北人,高中就读于百强中学石家庄正定中学,耳濡目染老师的教学方法,形成了自己的一套学习体系。现在河海大学土木院就读。我从小并不是一个成绩突出的孩子,从来都不是“别人家的孩子”,我也曾迷茫过,也曾对自己很不自信。但庆幸的是,我在初中遇到了相信我、关注我的老师,她改变了我,让我变得目标明确。这个特点使我能在后来的学习生涯中节节攀升。从初中一模
玄武数学家教许老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:玄武 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京理工大学理工科专业在读,江苏宿迁人,大四,已保研至北京理工大学,可胜任大多数中小学基础数理课程和外语课程的辅导,个人有较为充足的时间完成低年级学生课外辅导,望教学相长、一起提高!
教员简历:2012.9~2018.6江苏省泗洪中学2018.9~2022.6南京理工大学机械工程学院武器系统与工程专业2021.9保研至北京理工大学宇航学院空气动力学专业本科生期间,在力学、数学、数学建模等领域取得诸多国家级奖项;多次获得国家励志奖学金、校级奖学金;获得三好学生、优秀共青团员荣誉称号;中共党员;成绩优异,专业排名第一保送北理工
浦口数学家教陶老师
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:浦口 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:在性格上,我诚实、乐观,做事踏实,给孩子上课期间能耐心讲解,并根据实际情况变换方法
教员简历:本人陶文铖,是南工大的一名学子,曾教授浦口第三中学初三的刘禹彤刘同学,该同学在辅导下数学由90分明显上涨到120,物理也从60多分到90分的提升。主要负责其数学和语文以及物理化学科目的辅导,初中科目以数学为例,主要是各种题型的认识,基本没有难题怪题通过多做题,多总结的方法,是能很大程度提高的,至于物理,化学等理科科目,由于初中时期学的内容较为简单,
江宁数理化家教张老师
主教科目:数理化 [可教全科]
薪酬标准:65元/小时
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:热衷于物理数学化学的学习,喜欢写作。作为男生因为专业原因吧,算是一个很细心很负责的人。
教员简历:张鑫源,男,南航大三学生,暂住江宁这边。去年因课外时间充足,曾在两家托管机构兼职。擅长数学擅长理科。现在周内每天下午依旧会去托管机构兼职,主要负责六年级的教学。喜欢小朋友,很多成绩不是很理想的小孩只是没有找到合适的学习方法而不是不会学习,一些时候,遇到合适的老师很重要。完成适量的作业,达到高效率的效果,触类旁通,举一反三,是初期教育最主要
栖霞数理化家教侯老师
主教科目:数理化 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,能力突出,注重学习方法和学习习惯的培养
教员简历:现就读于南京大学数学系应用模块计算方向专业大三。中学时代数理化成绩优异,喜欢探索数理化的奥秘。在家的时候辅导过高三物理数学,初三数学。在南京辅导初二物理,孩子成绩提升显著。个人强调学习方法和学习习惯的培养,反对无效率的长时间学习,提倡快乐学习,注重思维模式和思维方法的形成与应用,强调效率的重要性。个人性格温和,平易近人,幽默风趣,希望能用
江宁数学家教占老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度端正,善于思考,逻辑能力强,富有责任心。
教员简历:教育经历:1.2012-2015年就读于江西省都昌二中。高中阶段成绩优秀,较为擅长数理化等理科学科。2.2015-至今就读于东南大学,现大四,已获取本校保研资格,将继续在本校深造。大学阶段保持专业前三的成绩,并获得两个年度东南大学三好学生的称号和一项奖学金。个人简介:1.高中及大学阶段对于理科的学习有一定的心得,且常常与同学之间相互交流探讨知识点或者习题,本
鼓楼数学家教简老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格外向活泼,积极乐观,热爱运动,做事认真,从小数学成绩突出
教员简历:我是河海大学本科大学生,学校的强势专业港口航道与海岸工程,在校学习认真,成绩优秀,从小数学成绩尤为突出,大学期间多次参加志愿活动,热爱运动,多次代表学校参加高校间、省级比赛并获取良好名次。同时作为一名国防生,从进校就加入了多个部门,我做事踏实认真,每年都获得表彰,大二担任班长,团结班里人共同进步,做事有责任心,大三担任中队长,即等同于部队
江宁英语家教余老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教全科]
所在区域:江宁 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:对待教学认真负责,强调方法与技巧而不是死记硬背
教员简历:本人英语强项,中考英语114分(满120),高考106分(满分120),英语四六级已过,目前就读于211高校河海大学,专业计算机科学与技术。有过家教经验,正好目前自己在复习考研英语,现想找一份辅导初中或小学生的家教。我十分有信心在提高小朋友成绩的同时教给他学习的方法、考试的技巧,对于小朋友难懂的知识难点重点,我会耐心教导,直到帮他彻底弄懂为止。此外,其它
鼓楼数学家教黄老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:面议元/小时
所在区域:鼓楼 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,因材施教,擅长激励法,关心他人
教员简历: 姓名:黄立尧性别:男民族:汉族最高学历:本科工作年限:在校大学生  自我描述  我喜欢独立,有批判性和怀疑精神,内心通常在投入地思考问题,总是试图找运用理论分析各种问题。多变的求学经历使我能良好地适应新环境,勇于面对和解决困难,并擅于在实践中学习。在学生遇到挫折时,我会告诉他坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。教学
栖霞数理化家教陈老师
主教科目:数理化 [可教全科]
所在区域:栖霞 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:辅导小学数学和初中数理化得心应手,注重培养学生思考问题和解决问题的能力,让学生有很棒的思维方法。
教员简历:陈国华,男,21岁。现南京邮电大学大学双一流专业——电子科学与技术大三在读。数学、物理、化学这些理工科科目是绝对的强项,也很会教学员理工科课程。高中毕业时曾经去辅导班当过代课老师,带过三四五年级的数学以及初中数理化的课程,校长听课之后也觉得很棒。大一大二带过五年级数学英语、初中数理化,学员和家长都觉得很好,辅导班带课还有家教都有经验,数理化
建邺数学家教徐老师
主教科目:数学 [可教全科]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:建邺 [可教雨花台]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于走进学生的内心,和学生建立优良的关系,和学生进行有效的沟通。教学过程中热情生动,引领孩子自主学习思考,并在品格上树立良好的榜样。坚定相信每个学生都是有极大价值的,没有教不好的孩子。本人逻辑思维能力
教员简历:帮助陈同学每个周末总结数学和物理上学习的知识,巩固复习基础知识,构建知识体系,理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习,后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同学每个周末总结数学和物理上学习的知识,巩固复习基础知识,构建知识体系,理清学习思路。激发他的自主学习能力。原先比较调皮不爱学习,后来主动和我交流学习上的问题。帮助陈同
雨花台多科家教李老师
主教科目:多科 [可教全科]
薪酬标准:≧50元/小时
所在区域:雨花台
辅导方式:教员上门
自我评价:善于与人沟通,性格开放,对小孩子有耐心,有主动性,
教员简历:理科生,大一当过志愿者,同时获得优秀志愿者称号。在大一期间获得大一在校奖学金。大二暑假做家教,寒暑假在当地政府做过文员。家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学
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