浦口英语家教廖老师
主教科目:英语
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心,负责,品学兼优,好相处,认真,有自己的学习方法
教员简历:给家里小朋友讲题
建邺英语家教黄老师
主教科目:英语
薪酬标准:60元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格活泼,喜欢小朋友。对待小朋友会比较有耐心,没有学不会的小朋友,只有他不认真学。
教员简历:以前曾在三家教育机构担任过托管老师,有着比较丰富的辅导小朋友写作业的经验。
江宁英语家教王老师
主教科目:英语
薪酬标准:80元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中理科不好,文科很好。
教员简历:雅思7级高中考过辅导过五台山小区的三年级小朋友新概念语文高考150多分,200的总分辅导过初中的古文教学
鼓楼英语家教石老师
主教科目:英语
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:工作严谨认真,待人友善,希望能在大学就读期间积累更多的学习与工作经验。
教员简历:大二在读,掌握基本的设计知识。四级已过。喜欢小朋友,能够与其很好的沟通相处。父母是老师,接触的学生也比较多,有过相关的教学经验。
栖霞英语家教倪老师
主教科目:英语
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是江苏人,就读于南京师范大学英语专业,四六级均过600分。对语言学习有热情,英语口语很好。开朗有耐心
教员简历:我是江苏人,就读于南京师范大学英语专业,四六级均过600分。对语言学习有热情,英语口语很好。开朗有耐心
栖霞英语家教张老师
主教科目:英语
薪酬标准:元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:师范专业有耐心,有较好的英语语文基础
教员简历:目前在南京特殊教育师范学院就读,大学三年级,英语四六级已过,在准备教师资格证考试
栖霞英语家教涂老师
认证 大学生
主教科目:英语
薪酬标准:80以上元/小时
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温柔 有耐心 认真负责
教员简历:初中中考考上重点高中高中为重点班级考上南京师范大学
鼓楼英语家教董老师
主教科目:英语
薪酬标准:260元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:工作认真踏实负责,备课认真,教学认真,擅长和学生交流谈心
教员简历:沭阳县修远中学高中英语老师
玄武英语家教陈老师
主教科目:英语
薪酬标准:250元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:亲切,耐心,有经验,资料多。热爱学生,关心学生,使每个学生都有进步。
教员简历:中学高级职称,教龄30年
浦口英语家教戴老师
主教科目:英语
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格随和,对待工作认真,已经通过英语四级,江苏高考英语100,江苏英语总分总分120,中考英语134,总分150
教员简历:高考暑假期间,接了一份常州家教活动,教的是初一数学和英语,数学主要是给他讲错题以及讲完自主理解订正,以及APP上寻找相关的一类题练习。英语主要是记录笔记,关于题目的知识点和盲区,检查学员笔记以及抽查相关知识点
鼓楼英语家教郭老师
主教科目:英语
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:教学态度认真,为人诚恳,把学生当作朋友,对他们认真负责,关心学生的前途
教员简历:从教13年,具有多次循环教学经验,利用课余从事家教,深受学生喜欢,很多家长都说找对人了。
鼓楼英语家教樊老师
主教科目:英语
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长英语以及绘画,有耐心,好沟通。删擅长英语,并且自身也在一直学习,知识需要温故需要知新,所以选择做家教。
教员简历:学过徐磊的英语,国家玮的语文课。英语基础挺好的,也比较有耐心教小朋友。
玄武英语家教苗老师
主教科目:英语
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语掌握良好,大学四级已过(530分),云南2020年高考英语140分
教员简历:做过书法助教
鼓楼英语家教刘老师
主教科目:英语
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:英语水平优秀,工作认真负责有耐心,有方法和亲和力
教员简历:南京师范大学外国语学院英语专业研究生在读(推免)大学英语六级620+(一次性通过)、专业四级优秀曾获英语竞赛、演讲、口译等省级或校级奖项有高中英语教师资格证
鼓楼英语家教赵老师
主教科目:英语
薪酬标准:65元/小时
所在区域:鼓楼
辅导方式:教员上门
自我评价:英语专业大四学生,已通过大学英语四六级,英语专业四级。丰富的英语辅导经验,对应试英语做题有辅导心得,认真负责,态度亲和。
教员简历:有丰富的英语辅导经验,大三学期带过六年级英语和初一英语,同时在辅导机构辅导过小学英语及初中英语,由于本人认真负责的态度和良好的教学方法,受到家长认可。我会根据学生的不同情况制定学习计划,采用基础知识巩固补充和做题相结合的方法,提高学生的英语成绩。本人表达能力强,抛弃死板的教学方式,根据学生性格,运用灵活的教学方式,引导学生积极思考。
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