南京明星家教【南京文知家教网】一对一家教

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，积极向上，讲课生动形象，擅长小学初中所有科目

教员简历：擅长小学初中所有科目，高中语文、英语、生物，英语口语发音标准。初中所有学期考试均为年级第一，高中荣获全国中学生生物学联赛省级一等奖，高中毕业于省示范高中马鞍山二中，高考三次模考语文均分125，最高130，高考英语142分，东南大学自主招生降一本线保送，四级六级英语考试均通过，其中四级考试624，获得课程奖。擅长讲解知识题目，归纳知识点，用简单的思路有

栖霞全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心细致，善于从孩子的角度去想问题，帮助孩子有效提高学习成绩

教员简历：现就读于南京审计大学金审学院审计学专业，大二在读，已顺利通过英语四级、六级、江苏和全国计算机二级，高中毕业于上海市重点高中新中高级中学，经过大一大二两年已有丰富的家教经验，在机构里正担任英语老师每周上课，教学质量受到家长们的一致认可，所教学生在各学科均有一定的提高，尤其是英语和数学作为高考的重点和难点学科，较为擅长，并对江苏省的英语和数学

栖霞全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：授人以鱼不如授人以渔，更擅长教给学生解题和学习的方法习惯

教员简历：南京邮电大学本科在读大二本科生，安徽考生，高考数学120分(满分150)，理综240分(满分300)。获南京邮电大学新生奖学金，有过两次家教经验，一次数学，一次物理，反响较好。擅长教给学生学习数学和物理的方法，两个月可以帮助学生形成良好的学习习惯。养成独立自主的学习习惯和方法参加过新东方的菁英训练营，并获得优秀营员称号。性格阳光开朗并擅于沟通交流

浦口全科家教唐老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：理科较好，性格较外向，有亲和力，英语成绩优异，希望能和孩子共同进步

教员简历：南京工业大学，大二，过程装备与控制工程专业（专业对理科和英语要求较高）。我比较擅长理科和英语，在学校学生会任职，因此性格比较外向，和小孩相处比较有亲和力。由于中学时期学习刻苦认真，我对于语文、数学、英语以及其他理科都有一定的基础和掌握，能够补习的知识范围较广。我也很喜欢英语这门学课，因此我的英语成绩较为理想。六级英语已过，正在准备考研英语

江宁全科家教涂老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗耐心仔细，很喜欢和小朋友沟通交流

教员简历：我是一名理工科院校的在读大一本科生，在学科上呢，比较擅长物理，数学和英语，其他科目也还尚可。在大学时做过培训机构里英语老师的助教，帮助老师批改审阅作业，辅助老师上课授学，我也在其中学会了很多，所以在后来我也有自己做家教帮助小朋友学习，并且取得的效果还不错。我是一个乐观开朗积极向上的人，在大学的闲余时间里也经常报名参加志愿活动，和小朋友的沟

栖霞全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：乐观开朗，认真负责，擅长初高中理科。打基础做提高都有能力！

教员简历：就读于南京大学，初高中时成绩优异，擅长理科。高中参加过物理竞赛并取得江苏省一等奖，参加过自主招生！在合肥方田教育参加过培训。有过三次教育经历。第一次帮助本校韩国留学生辅导微积分。剩下两次正在带，小学奥数以及初中理科。教学方面注重思路培养，能深入浅出地讲解知识点。搭配练习，帮助学生提高成绩！性格方面乐观开朗，细心。且有耐心，能够观察学生状态

鼓楼数理化家教梁老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，有耐心，善于与学生沟通，热爱游泳，健身

教员简历：现就读于南京河海大学，高考成绩626，其中理综276（满分300),精通数理化,有家教经验，性格温和，善于与学生沟通，大学担任校组织部长，班委等职务，曾获得校级优秀部长，优秀学生等荣誉称号。现就读于河海大学交通工程，已经通过英语四级考试，普通话二级考试，平时经常做参加志愿活动，也做过不少的兼职，包括销售，服务员，话务员等，希望通过家教平台能帮助弟弟妹

玄武全科家教汪老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：学习成绩优秀，对数学物理有着独特的爱好，并且成绩也是很高。

教员简历：本人来自安徽芜湖，在南京理工大学读书，现在为本科大四的学生，专业是工程力学，学习成绩一直名列前茅，也是班级里的班长。从小对数学物理有着独特的爱好，并且学习认真，取得不俗的显著的成绩。比如拿到了美国大学生数学建模一等奖，南京理工大学物理竞赛三等奖，江苏省力学竞赛二等奖等等。以前也曾经家教过数学物理，有着一定的教学经验，此次来应聘教员的工作，

栖霞全科家教韩老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：80元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：对孩子心理把握得比较准确因材施教善于和孩子交流并找出他的学习问题一点打穿

教员简历：毕业于南航大机电学院机械工程系喜欢数学物理化学在校期间曾辅导多位高中同学（主要是高二高三冲刺及高考辅导）辅导的同学一位现就读于南师大地科院其他同学成绩有比较大提高善于因材施教找到孩子学习上的问题一点打穿帮助孩子发现问题解决问题并在日后的学习中讲方法运用得当相信只要是考试总会有套路只要找到规律并解决就能得到有效的提升辅导的同学一位现就读于南

浦口数理化家教杨老师

大学生

主教科目：数理化 [可教数学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格较好，有耐心，从初中开始就帮同学辅导功课，大学仍然帮助一部分同学复习功课

教员简历：小时候性格比较内向，从初中开始在学习方面有个人独特的看法，初三时成绩突飞猛进，为年级内的人所熟知，自此开始帮班中同学们辅导功课，性格慢慢开朗起来，并慢慢能开导内向的孩子活跃起来，一路带领初三同桌从奔溃边缘走向高中校门，高中时开始从不同角度思考问题，有不懂的地方愿意花很长时间去想，在物理方面为当时全年级所认可，时常帮同学辅导功课，班内组成六

栖霞全科家教黄老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：在校学习情况良好，较为沉稳，乐于沟通，接单即表示可以胜任

教员简历：本人男，正式党员，现就读于南京中医药大学中药学专业四年级（四年制）(仙林校区）。该专业为我校唯一双一流专业。偏向理化学科，同时本人文科情况良好。另外，本人组织沟通能力较好，任班长四年，带领班级同学获得“校十佳班级”称号，曾任五星级社团部长，前往社区、医院参与义诊活动二十余次。另在校学习优异，多次获得人民奖学金，获校级优秀共青团员称号。已通过

玄武英语家教聂老师

大学生

主教科目：英语 [可教数学]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验丰富，能和小孩很好沟通，有耐心，有方法。能独立工作，适应性强。有良好的沟通协调能力。

教员简历：2015至2016年，任南京理工大学木芽文学社文编部长，主要负责文学社来稿汇编，部分撰稿，以及组织社团活动等;2015至2016年，校大学生科技与技术协会副部长，负责趣味化学实验的收集整理，药品购买，活动策划案的书写与组织，以及活动后期新闻稿的撰写;2016年6月南京广播电视集团实习。语言能力:普通话二级甲等，英语四级573分，六级538分。

鼓楼全科家教郑老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：家教负责任，有独特的学习方法，对于知识理解透彻，有完整的知识框架

教员简历：大三学生，精通数学物理化学生物等的学习方法，对于知识有很好的知识框架，初中物理化学顶尖，在班级是学习的榜样，数学中考满分，全市只有六人满分，高中高考理综281分，名列前茅。喜欢运动，平时也会登山打球等。

江宁全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教数学]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：本人性格活泼开朗、乐观向上、脚踏实地、认真负责，有较强的适应能力。而且与同学之间相处融洽，这样我能够更加适应与家教学生的交流与教导。

教员简历：本人中考成绩优异，2016年高考总分623，安徽省4000名左右，我的学习底子扎实，而且作为一名理工科的大学生，我的理科相对来说更为优异，我想可以胜任我所能够预约的家教。

江宁地理家教章老师

大学生

主教科目：地理 [可教数学]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心，随和，幽默。擅长与学员交流，弥补不足之处。

教员简历：河海大学大二财务管理专业在读，耐心细致，幽默风趣，性子随和，但是也会严格要求。擅长文科科目，高中作文曾获全国作文大赛二等奖，大学多次在校园媒体发表诗歌，英语四级593分。已经有过几次与小学生的辅导经历，加之自己也有一个上小学的弟弟，比较熟悉与小朋友的相处之道，知道他们喜欢的学习方式。与孩子的交流沟通十分重要，对于孩子的学习，应当以鼓励为主，在