浦口全科家教蒋老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较擅长数学,语文积累,英语听写和积累,略微严厉,但还是比较和蔼的
教员简历:蒋中经南京工业大学大三国际经济与贸易专业英语四级已过家教经验丰富(主要针对小学,初中)擅长数学,化学会根据孩子的实际情况进行教学,会打实孩子的基础。并进行适当的拓展。在暑假进行过教学,一般是一对一教学,主要教了数学,化学。以小学,初中为主,比较擅长数学,逻辑思维清楚,物理化学也还行,教语文英语时,喜欢听写词语,教学生积累词语并运用到作文中
浦口全科家教雷老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,比较细心,踏实,有责任心,乐于助人,比较受同学欢迎
教员简历:我叫雷蕾,打雷的雷花蕾的蕾一个可以经受住风雨的花朵,来自山城重庆但却是一个饮食清淡的妹子,本人比较有耐心,负责,吃苦耐劳高中暑假的时候曾给家附近的小孩补过课,小学高中的都有,效果还不错。我的学校是南京农业大学(浦口校区)在浦口区点将台路40号,由于地理位置比较偏向于较近一点的地方做家教,而且空余时间较多,而且本人也有弟弟在上小学,也曾为他补
浦口全科家教雷老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:踏实细心,开朗活泼,比较合群,话多,话题多,有亲和力
教员简历:我叫雷蕾,打雷的雷花蕾的蕾,是一朵能经起风雨考验的小花花,我来自南京农业大学浦口校区,平常比较爱运动,有亲和力与同学们比较合群,我在高中的时候辅导过小学生语文作文,阅读理解和数学,高中生的化学和生物成果较好,成绩有明显进步,讲课方式也受到过老师的夸赞,平时我和比自己年龄小的人也没啥代沟,合得来,而且性格开朗活泼,爱运动,不过上大学之后就没
玄武数学家教宋老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,待人友好,思维严谨,理科较强,对待学习和工作认真,负责。
教员简历:来自南京林业大学,数学系,信息与计算科学专业,大学二年级。性格温和,待人友好,热爱文学和音乐。高中时期展现出理科偏向,经常在班级小课堂讲解理科习题。大学专业选择了应用数学,注重逻辑思维的培养,三次参加数学建模比赛。曾做过托辅班的辅导老师,对待学生温和、有耐心。自己步入大学仅仅一年,了解学生的心理,明白他们的学习压力和学习困难。
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习认真,工作负责,笔记记录详细,能够与孩子很好的交流
教员简历:王慧,女,共青团员,南京邮电大学仙林校区通信与信息工程学院16级学生。现任南邮微动联盟校级社团主席,在任期间组织策划过垃圾分类,让手机睡会儿,环保杂货铺等公益活动。工作认真负责,有较强的组织策划能力。曾担任过仙林半程马拉松活动的志愿者,参与鼓楼医院志愿活动以及紫金山公益等志愿活动。期间曾获菁英人才学校优秀学员等称号。在校积极参与各种校内外活
江宁全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,积极向上,善于沟通,比较喜欢开导别人。
教员简历:我是一名大二的学生,工程管理专业,在金陵科技学院认读。我是一个比较幽默的女生,善于沟通,我热爱学习热爱生活。我希望能找一份家教的兼职有以下三个原因:1.学到老活到老,温故而知新,帮助学生提高成绩。2.在当家教的同时,可以加强我和学生以及家长的沟通,增强我的沟通能力,同时可以和学生建立友谊。3.在课余生活中,除了吃喝玩乐,还可以通过帮助别人快乐自
玄武全科家教何老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,注重方法,耐心细致,擅长分析总结
教员简历:教育:一路在优秀教师的培养下成长,见识过各类有效也不失趣味的教学方法,也学到很多终身受益的价值观。在学习上有过一落千丈的瓶颈期,所以更懂得如何调整学习心态。在辅导方面,帮助过小孩从初中到高中的转换,也帮助过小孩渡过高三。学习不光要注重方法,也要学会用强大平和的心态对待。一直坚信学习对于生活是一件终身有益并且相辅相成的事情。个人介绍:多年来
鼓楼全科家教潘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在英语口语方面较为擅长,性格开朗,有耐心,能够带动学生的学习热情。做事准时守信。
教员简历:本人女,就读于南京审计大学,现为金融专业大三学生。四六级均一次通过,英语口语方面能够做到地道的美式发音,数学成绩优异,在大学课程中成绩均接近满分。我是理科生,逻辑思维严密,拥有一套独立成形的学习方法,能够帮助学生解决习题以及学习方法上的疑难。性格开朗,善于和学生沟通,能够被小朋友当作知心大姐姐。教学严谨,认真负责,重视学生的学习情况和效率
玄武全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、有经验、有方法、能够引导小孩养成良好的学习习惯
教员简历:我叫孙雪萌,是南京农业大学资环专业的大三学生。我从小成绩优异,担任过各种班干,从小学开始,一直都是在尖子班就读,中考考了全县第7名。我做事认真负责,十分有耐心,也很有方法。在大二第二个学期,我教了一名五年级女生。小孩在去年期中考试的时候考了班上倒数第十名,我教她的这个学期期中考试考了班上的第十名;期末考试也进步很多,尤其是英语进步很大,她妈
栖霞数学家教沈老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极乐观,外向开朗,热情随和,认真负责,有进取精神。
教员简历:高中就读于浙江省重点高中,获市数学竞赛二等奖。大学就读于南京财经大学,现任职于学术部部长,多次获优秀学习奖学金,获素质拓展奖学金、江苏省数学竞赛二等奖、院演讲比赛二等奖等。有家教经验。暑期辅导六年级学生全科,即语文、数学、英语、科学四门课,学员成绩有显著提高,且掌握了学习方法。辅导四年级学生完成全科暑期作业。本人性格积极乐观,外向开朗,热
浦口全科家教夏老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心细致,踏实认真,有责任感,能很好地将问题讲解清楚,喜欢小孩子
教员简历:我目前就读于南京审计大学经济学专业,是大二的一名女生。高中为理科生。我曾获得奥赛生物省级一等奖,全国“新世纪杯”作文二等奖,校内古诗创作第一名,这从一定程度上反映出了我的生物,语文水平。此外,我的英语也有一定水平,高考英语143(满分150),英语四级600+,我的数理化水平也在一般水平之上。我对小朋友也极有耐心,大一时曾参加了辅导小学生的志愿活动
江宁生物家教李老师
主教科目:生物 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个有责任心,活泼开朗,并且抱有极大的热情。喜欢小朋友。
教员简历:在校大学生,就读于中国药科大学。女,20岁。理科生。在暑假有给小朋友做过家教,因为想赚取部分生活费,所以想做家教。绝对认真负责。Collegestudents,studyingatCPU.I'm20yearsold.Sciencestudent.Insummervacation,Ihavetutormychildren,becauseIwanttoearnsomelivingexpenses,soIwanttobeatutor.Absolutelyseriousandresponsible.
江宁全科家教卞老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人工作认真负责,细致严谨,对待学生和蔼可亲,善于用多方式,从多角度使学生掌握知识点
教员简历:我是河海大学在读本科生,主修土木工程,辅修英语。大一学年成绩专业前三,四六级成绩全院第一。在高中时,我的成绩也很优异,多次获得市三好、校三好及各类奖学金,此外,在完全自主学习竞赛课程的情况下,我获得了化学奥林匹克竞赛江苏省二等奖。高考选修为物理化学,均是A等级。我有过多次家教辅导经历。高考后的那个暑假,曾经有偿一对一辅导过一名准高三生,使其
浦口全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有耐心,做事认真负责,有教小孩的经验,知道如何细致讲题。
教员简历:现处教育水平是大学本科,现就读于南京审计大学,成绩方面不算班上的翘楚,但也不算极差,没有挂科经历,四六级已经过了,虽然在学习上没有很强的优势,但在辅导小孩功课上有经验,不排除有自己学的好但不知道如何把知识教给别人的人,但是我知道怎么教小孩更能听得进去。家长们希望的无非就是小孩把不懂得问题及时弄明白,所以正确的讲题方式很重要,我自己是个喜欢
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:作为刚从高中毕业的学生,对中学学生的心理、学习方面都很了解,学习很扎实,高中时的知识很牢固,大学主修化学,但是对中学的知识都很了解,针对不同性格的学生,我可以制定相应的学习方案,让学生找到适合自己方法
教员简历:个人介绍:浙江人,作为新高考试点的第一批高考生我对高考的了解更多、也更深刻,江苏高考也将实行这一新高考方案,我比其他教辅人员多的是经历,对新高考的实际经历,我知道高考该做什么,该重点抓哪里。对于初中生,对于刚成长起来的被很多新事物吸引而影响学习的学生,有更好的交流与指导方式,引导他们的学习的进步以及心智的成长。至于小学生甚至年纪更小的,学
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