浦口数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作专心负责,性格开朗,能和学生交朋友,能提高学生学习兴趣,让学生爱上学习。
教员简历:南京审计大学本科大二的学生,在班级担任班长,有极强的责任心。家中有两个正在上小学的妹妹,十分懂得如何和孩子交流沟通,也乐于和孩子沟通,让孩子爱上学习。一直以来在初中高中成绩名列前茅,初三曾取得年级第一,其余学期都在年级前十;高中多次取得年级第三,其余学期都在年级前十。高考数学120➕,理科综合250➕(其中物理90➕,化学80➕),在初三和高中大型
浦口全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,做事踏实稳重,能够快速与人交流熟悉起来
教员简历:赵洋,女,南京工业大学在校大三学生。英语四六级已过,计算机二级也过了。高考时数学,理综尤其是物理和化学都考的不错,对理科方面思维比较敏捷,从初中开始就开始上讲台给同学们讲解题目。因为自己就不是传统意义一板一眼学习的孩子,特别明白不同的孩子的学习方法也是不一样的,可以因材施教,让学生有自己的思考空间,发现不同学科的乐趣。讲题时比较有耐心,没
江宁全科家教潮老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:坚信方法的重要性 刷题的同时注重方法和经验的积累。
教员简历:我是潮岱。本人之前是安徽省安庆一中的学生,现就读于南京航空航天大学自动化专业,大二学生。大一参加了各种学生组织,大二退部之后除了担任班级团支书一职无其他的事情,希望通过家教提升自己。我已经考过了四六级,英语不错,且很有方法,目前在准备考托福。喜爱数理化生,尤其是生物。高中读书也积累了不少的经验,专题法教学注重总结。语文和英语,提倡重在积累
江宁全科家教郭老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50起元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:今年大三,在校成绩优秀,高中担任老师辅助生,帮助讲题
教员简历:本人目前就读于南京航空航天大学,今年大三,在校成绩优秀,擅长交流沟通。初高中成绩优秀,担任老师辅导生,自习课帮助老师讲题,解答疑问。初中连续三年获三好学生称号,高中连续三年拿奖金以及三好学生称号,并于高三获省三好学生称号!高三毕业自行开补课班,初中小学补习班,规模达30人,自己一人负责所有课程。大学假期期间辅导亲戚家高中生物理化学等,效果明
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:‌性格:活泼开朗,对教学工作认真负责‌,能够激励孩子的学习兴趣,能吃苦,做事细心
教员简历:‌姓名:刘欣悦‌性别:女学校及专业:南京农业大学食品科学与工程类专业‌证书:英语四六级‌校园经历:一直是专业的前20名‌教学经历:‌大一暑期辅导三年级的学生,帮助检查作业以及检查英语。特长:数学,朗诵,英语善于引导,做事细心,沉稳,有耐心,循循善诱,能激励孩子的学习兴趣  本人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;有自制力;肯学习,有问题不
建邺全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:80元/小时
所在区域:建邺 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有高效好用的学习方法,任教经验丰富,让孩子热爱学习,
教员简历:就读于南京航空航天大学核科学系,学习大量多种数学物理和化学知识,基本功扎实。在高中,各学科均衡发展,强项是数学和物理,初中化学四次考试全部满分。小初高曾多次获数学奥林匹克竞赛二等奖,全国英语竞赛三等奖,省级作文竞赛一等奖,曾做过上门家教,学生成绩提升显著,也带过三十人的辅导班,全班成绩均有提高。喜欢教学工作,看过许多教育学和教育心理学的书
玄武全科家教倪老师
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于交流,教学有方,因材施教,执行力强,活泼开朗
教员简历:南京理工大学化工学院大四的学生,目前保送南京大学读研究生。擅长数理化哟,数学教师资格证。1.高考毕业后一对一家教至今,带过中小学以及高中孩子接近十个。教学经验丰富,其中带过一个南京高中数学的孩子,考入南京中医药大学。还有一个南外孩子从数学不及格到稳定在80左右,获得家长好评。2.寒暑假一直机构任职,与同事相处和谐,有很多的教学经验。3.获得了四六
玄武全科家教胡老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50+元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:比较认真负责,工作责任心强,善于和小孩子交流,珍惜每一个机会
教员简历:目前就读于南京林业大学,大二,生物类专业,生物类专业学习内容较为广泛,数理化生都会涉及,大学期间表现较好,大一学年专业绩点第二。认真对待学习和工作,从小为班级班干,较为善于引导学生,调动学生的积极性。二学历为会计学,平时比较努力充实自己,热爱生活,正在努力考证中,相信只要付出就会有回报。性格开朗外向,相信“爱笑的女孩运气不会太差"。未来是自
鼓楼全科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于开拓思路。不仅能提高成绩。还能培养对学习的兴趣。善于沟通,良好的心态和责任感
教员简历:高中就读于江苏省海安高级中学,大学专业东南大学临床医学(本硕博连读),曾担任班级团支书,学生团体联合会主席,主持团团长,校区团委助理,曾获东南大学三好学生,多项奖学金,大学生骨干研习营优秀营员,江苏发展大会VIP志愿者,全国大学生基础医学实验设计大赛二等奖,江苏省大学生知识竞赛优秀奖,征文比赛一等奖,健康素养竞赛校级三等奖,朗诵比赛三等奖。
玄武数理化家教汪老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作专心负责,旨在督促孩子取得实实在在的进步。
教员简历:南京林业大学大三学生。家教主要面对初中学生,主教科目数学,物理,化学,中考数理化接近满分。本人对初中知识掌握熟悉且透彻,也有教学初中生经验,曾假期里辅导过初三的弟弟,使其成绩提高一百余分。性格温和易相处,能用孩子易于接受的角度和他们交流。同时,也有足够的耐心解答孩子在学习中遇到的难题和困惑,为他们提供及时且有效的帮助。参加过表达力培训,表
江宁全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:75元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:河海大学本科大二在读生,有很好的家教经验,对小初高课程的指导颇有见解。
教员简历:河海大学本科大二在读生,专业是材料科学与工程,在周末全天有充足的教学时间。本人也在多个暑期做过小初高等课程的家教辅导工作,获得了家长和学生的一致好评。不习惯拘泥于说教,而是通过引导让学生自己去思考顿悟。教学目标是鼓励学生养成自主思考的习惯,学会举一反三。本人尤其擅长初高中数学英语的教学工作,也有充足的教学经验。希望在我的辅导下,学生不仅在
玄武英语家教牛老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,善于归纳总结,有学习技巧,授课能提前准备教案。
教员简历:本人高中是英语课代表,英语平时模考均140+,高考英语成绩148。四六级均已过,考研英语78分。就读动物医学专业,生化生理等相关知识扎实。本科期间,曾指导本人同学英语成绩从40分提高至80多分(满分100)。考研期间,同学们的英语作文均由本人批改,能胜任给人批改英语作文的任务。并且善于总结英语作文模板,轻松拿高分。本人还善用思维导图,能让学生更快更好地记
玄武全科家教靳老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和有礼,有耐心且细心,知识掌握的扎实,有信心教好学生
教员简历:本人本科是在西安西北工业大学,硕士是在东南大学,学历双985。在校期间成绩游戏,获奖颇多,与同学也相处良好。性格也很温和,细心有耐心,有信心与学生建立良好的关系,培养孩子对学习的兴趣,让其做到自主学习,寓学于乐。本科期间曾在学校附近某兼职家教机构任教,成功帮助多名学生提升了自己的成绩,培养了对学习的兴趣,掌握了科学的学习方法。做到了授人以鱼不
栖霞数学家教卢老师
主教科目:数学 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于从孩子的角度讲解题目,且细心耐心,认真负责
教员简历:本人目前就读于南京财经大学,目前大三,性格开朗,乐观向上,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。  在校期间参加大学生互联网+比赛获得省级二等奖、大学生挑战杯二等奖、社会实践一等奖、大学生创新创业比赛二等奖、常州大创比赛三等奖等等,还积极参加志愿活动,在养老院、幼儿园等
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于掌握学习方法 ,善于和孩子沟通, 对于习惯养成有良好的经验。 有耐心和责任心,较严厉。
教员简历:本人女,现就读于南京审计大学金审学院大四税收学专业,班级排名位居第一、专业第二,共产党员;本人自律能力强,做事严格认真,四六级、计算机二级已过、准备考研;本人大学期间一直在做家教,现有学生10余人。学生的学习态度有了改善、掌握了学习方法、与家长的关系良好;家里有弟弟正在上初三、妹妹上大一,平时辅导其功课为其解答问题,倾向于培养其内驱动力,而
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