江宁生物家教李老师
主教科目:生物 [可教历史]
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个有责任心,活泼开朗,并且抱有极大的热情。喜欢小朋友。
教员简历:在校大学生,就读于中国药科大学。女,20岁。理科生。在暑假有给小朋友做过家教,因为想赚取部分生活费,所以想做家教。绝对认真负责。Collegestudents,studyingatCPU.I'm20yearsold.Sciencestudent.Insummervacation,Ihavetutormychildren,becauseIwanttoearnsomelivingexpenses,soIwanttobeatutor.Absolutelyseriousandresponsible.
浦口语文家教苏老师
主教科目:语文 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:责任心强,耐心细致,具有一定的教学经验,教学热情。
教员简历:我叫苏筱婷,是南京审计大学2017级工商管理专业的学生,高中时就读于家乡的重点高中,攻读文科,大学时选择的是财经类专业,故擅长文科学科,具有一定的教学能力。利用课外时间学习了素描和日语,拥有素描六级的全国性证书,具备基础日语的能力,并于2018年6月一次性通过了英语四级考试,2018年暑假时前往陕西开展支教,积累了一定的教学经验。本人性格开朗,喜欢与小
江宁全科家教李老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人自大学起就兼职,辅导助教晚托家教都做过,认真务实,积极向上。
教员简历:我从大一开始,就一直作关于家教学习方面的兼职。大一做过助教,大二晚辅和家教。大三晚辅和一对一。所以在辅导方面经验相对丰富些。我大四课程不多,也不准备考研,所以希望大四能够在找一份可靠的兼职。大三时带的初二的一名学生,英语由原来的六十分提高到后来的九十分。短短两个月成绩提高了三十分。六年级小学生英语单词原来不会记忆,每次默写几乎全错到后来几
建邺全科家教冉老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:对学生有耐心,帮助学生树立信心,培养学习兴趣
教员简历:我是江苏师范大学英语系大三的学生,已经有两年的家教经验。这两年遇到了各种不同类型的学生,也渐渐有了一套自己的教学方法。对待性格不同的学生,要用不同的态度和方法来教学,多以鼓励为主,帮助学生树立信心,从而真正地喜欢上一门学科。我喜欢帮助学生一起整理错题,让学生养成整理错题的习惯,一味地刷题不一定能达到理想的效果,只有把自己薄弱的知识点找出来
玄武全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:看情况元/小时
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟
教员简历:南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,参加全国大学生英语竞赛。兴趣爱好广泛,古筝7级,素描四级,爵士和民族舞略通一二。有较好的耐心,善于与人沟通。未来的职业规划是教师,因此对教学有热情与兴趣。南京中医药大学在读大学生,理科生。高考选课物理生物均为双A+。英语口语较好。通过四级,六级考试,
栖霞全科家教蒋老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事踏实认真,能吃苦耐劳,执教过程中能积极与学生交朋友
教员简历:南京工业大学建筑学本科二年级。已过英语四级。积极各项活动,极强的自学能力,高度的责任心,很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折时,坚信:天生我才必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入能给学生带来帮助,能给家长带来希望。在执教的同时能与孩子很好的相处,
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于观察,认真负责,乐于助人,勤奋好学,不怕苦不怕累
教员简历:我就读于南京师范大学,在学习过程中比较积极,也乐意把自己总结出的一些方法分享给大家。我认为教育最主要的是找寻与学生的共鸣,根据每个人的不同去制定相应的方案,而且不仅仅只局限于一个知识点,更应该了解相关联要点及方法。我能与学生很好地交流,同时,我有耐心,不浮躁,能够仔细详尽分析问题,相信能够是学生充分理解我的表述。学生也能给我提意见,我希望
浦口全科家教易老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,细心耐心,沉稳有方,乐于沟通,活泼开朗
教员简历:南京信息工程大学大二英语专业学生有一年家教经验和辅导班老师经验可教小初语数外。本人认真负责,细心耐心,英语四六级已过,成绩良好。擅长数学,高中数学年级排名前列,耐心讲解数学题目。语文功底扎实,爱好文学,读书诸多,擅长写文。在英语程度上不敢说是最好的,但是有经验并且认真努力同孩子一同进步的。而且,我曾在大一一年里给小学生初中生补过英语,效果是良
秦淮多科家教汤老师
主教科目:多科 [可教历史]
所在区域:秦淮 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:在自己的学习过程中比较擅长找方法和总结规律
教员简历:家长好,我是紫金学院金融学大二生,在校绩点3.34(学位绩点),四级569,六级490,有江苏省计算机二级(高级office),证券从业资格证,初级会计职称,全国大学生英语竞赛三等奖,参加过我们经管院院长(当时是教我们管理学的老师)领头的大挑和小挑,大挑是我大一参加的,主题是南京的绿评,当时我主要是负责收集资料、实地采访和写部分稿,但是最后我们的成绩并不
江宁英语家教任老师
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:江宁 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责、有亲和力,知识掌握牢固、运用灵活,有耐心
教员简历:高中毕业于河北衡水中学,高考615分,对中学阶段的知识有着较牢固的掌握,和自己的学习方法、经验总结。现在就读于南京航空航天大学广电新闻专业,在校任职对外宣传负责人,在媒体上发表过多篇优秀稿件,并在扬子晚报实习。大学学习中,平均绩点4.1。获得过多项校级、国家级荣誉和优秀的竞赛成绩。高考后的假期在家乡兼职家教,高中、初中、小学都有教过。针对不同的
浦口全科家教许老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格温和,有耐心,喜欢教书,在家经常辅导弟弟妹妹作业。
教员简历:我叫许青,是南京工业大学法学院公共事业管理专业的大一学生,我很喜欢自己的这个专业,在大学的时候,我积极努力学习,争取让自己的能力有一个质的飞跃,为自己的未来打下一个好基础。本人性格开朗热情,能够很好的处理人际关系,可以更好更快地适应新的环境;我善于观察,注意细节;严于律己,宽以待人是我的人生座右铭;乐于吃苦,埋头苦干是我做事的态度;勇于创新,不
建邺英语家教魏老师
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:建邺 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:刚经历完高考,最有高考经验。活泼有耐心,有教同学吉他经验
教员简历:中华中学文科毕业生(中华中学文科南京市第二)。小高考4a,中考化学差一分满分。高三一年经历每天小考每周大考的打压,从成绩的起起伏伏中找到自己的考试经和定心经,传授给愿意为高考拼一把的同学,针对提分,更有效率,让他们面对必有的考试挫折调整心态,面对高考更加自信。个人活泼有耐心。兴趣爱好广泛,如爵士舞,拉丁舞,民族舞,琵琶,吉他,古筝。可教其他
玄武数学家教周老师
主教科目:数学 [可教历史]
所在区域:玄武 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我在南京林业大学读大三,性格温和,教课认真负责。
教员简历:我在玄武区的辅导中心担任过一个学期的家教老师,教过的学生从小学一年级到初二,在任教的过程中,班级的学生的数学成绩都有了显著的提高,但是由于课业冲突,因此没有继续任教。后来有辅导班的学生家长单独找我辅导学生,因此在小学的学生家中做1对1的辅导,在2个月的单独辅导中,学生的成绩有了显著提高,家长也对我的工作进行了高度的肯定,今年学生期末的数学和语
雨花台英语家教徐老师
主教科目:英语 [可教历史]
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:我倾向于简洁明了的上课方式,抓考点终点,并进行知识补充
教员简历:我现在是南京晓庄学院大二英语师范专业学生,英语成绩优秀,获得院专业奖学金,四六级580+,有在初中见习的经验。在其他学科教学方面,擅长历史,高考历史A+。我对于补习方式倾向于简洁明了,不会设置像学校课堂一样的很多活动,在有限时间内,将知识点讲透,每节课都会布置巩固练习,并进行适当补充,如英语文化,日常交际,英汉差异等方面的小知识,历史上的相关小
雨花台全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教鼓楼]
辅导方式:教员上门
自我评价:个人比较倾向于语文类知识的辅导,重点可以在作文等方向。
教员简历:本人辅导经历比较少,辅导可以做到极尽耐心,文科生一枚,对语文相关知识比较熟悉。比较倾向于对作文重点辅导,让宝贝都可以认识到作文并不难,轻松应对各种作文题目,不仅有新意有创意还能取得高分。本人性格很安静,不会太活泼,但是会于学员多沟通,站在学员的角度上考虑她们遇到问题时处理问题的方式,并加以分析,告诉她们处理问题的更快更好的方法。认真的聆听
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